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我校自2000年开设思想道德修养与法律基础（实践）课，该课程旨在联系社会实际，结合学生特点，使学生通过课程学习，从思想上和行为上强化思想道德修养的养成，达到"知行统一"的授课目的。在2016年6月13日至6月24日2周的教学实践中，全校53名辅导员担任授课教师参与授课，该课程贴近学生需求，整合校内外优势资源，在我校正在接受教育部本科教学审核评估背景下，圆满完成了今年的教学任务。
1.成立授课教研组，开展集体备课，采用滚动授课模式
由来自全校各学院辅导员组成的35名授课教师成立了5个授课教研组给社区学院大一新生授课，其它专业学院的18名授课教师成立了院系教研组，各教研组都组织了多次集体备课，并以教研组为单位，采用滚动授课模式。社会学院授课教师刘娇蕾说："成立了教研组，不仅可以集思广益，共享优质资源，而且授课教师间交流授课经验，取长补短"。
2.授课内容多元化， 融入素拓、红十字会培训、征兵宣传等内容
今年的授课内容包括必选主题和自选主题。其中，必选主题为爱国荣校教育、心理健康及生命教育；自选主题包括：社会主义核心价值观、廉洁诚信教育、职业发展教育、感恩教育、创新创业教育等内容。为更好满足学生们需求，今年又安排了素拓、红十字会培训以及征兵宣传等内容。社区学院理工大类王珮璇同学说："在思修课上，我接触到了一位服过兵役的女兵战士刘璐老师，刘老师说，参军是一个绝不会后悔的决定，在军队里，磨砺了意志和韧性，爱国情怀得到了升华，遇见了一个不一样的自己。刘老师的演讲让我非常感动，人与人组成家，家与家组成了国。"值得一提的是，校党委书记罗宏杰，党委副书记、副校长徐旭于6月17日下午走进课堂，和同学们一起聆听了"社会主义核心价值观"主题的授课内容，两位领导对授课内容和授课形式给予了肯定，尤其是学生们的参与互动给听课的老师留下了深刻的印象。
3.授课形式多样化，创建易班网上课堂，注重学生参与互动
今年该课程继续创建易班网上课堂，共计创建了53个网上班级，学生们可以及时把授课的心得体会反馈给授课教师，授课教师也可以把授课内容共享给同学们，同时也可以听取同学们的改进意见。同时在授课形式上日益多样化，比如：微演讲、微视频、话剧、小品、小组展示等形式，更加注重学生的参与互动，注重体验式教育，真正实现实践育人。理学院苏楠同学说："原来，思修课还能这么上。老师们精心备课，让我们不由得放下手机，真正投入到课堂气氛中去。一节好的课堂，和学生们的参与度是不可分的。"
学生工作办公室
2016年6月29日