5月3日学工办副主任吴蔚，学工办学生成才服务中心全体老师一行，赴机自学院走访调研，以座谈形式交流具体资助工作，听取学院意见。座谈由机自学院党委副书记仇静豪主持，自动化系党总支副书记邵佩玲、机自系党总支副书记黄辉、精机系党总支副书记金建国，机自学院辅导员代表参加了本次调研。

学工办副主任吴蔚首先强调了本次来机自学院调研的目的，对学院长期以来的资助工作表示肯定，同时报以学习的态度，希望通过深入学院调研，充分交流、碰撞推进资助工作。吴蔚老师指出，当前上海高校资助工作的核心已从 "不让一位同学因经济原因失去学习的机会"转向"不让一位同学因经济原因失去平等发展的机会"， 资助理念已经从单纯的经济资助跨越到能力拓展与精神激励。吴老师就近几年的工作推进情况作了重点介绍，她强调在学生工作规范化、精准化推进的目标下，一站式信息平台建设、大数据网络舆情研判机制、学生生涯成长工作室建设作为三大重点项目，其关注的核心不在于便捷管理，而在于提供精准化、个性化的服务，这对我校资助工作提出了更高的要求，个性化资助、资助精准施策、发展型资助的实施迫在眉睫。

学工办成才服务中心主管沈佩红在介绍了学生成才服务中心每位老师及其负责的工作后，重点介绍了中心2018年精准资助工作推进的核心项目——奖补专项资助方案的由来，及其针对家庭经济困难学生经济援助、能力拓展、精神激励三个层面六大板块的系列资助方案。沈老师重点介绍了奖补专项资助方案中的海外学习实习方案，表示很希望就此项目，深入了解院系海外学习实习项目的具体做法，拓展中心与院系的资助工作新结合点。

机自学院在国际交流项目方面主要有美国普渡大学与英国女王大学两个项目。学院辅导员张书磊老师作为英国女王大学暑期项目带队教师，向与会人员重点介绍了该项目情况与整个行程费用。项目为期4周，21名本科生参与，学院派驻一位专业教师、一位辅导员带队。该项目招收了一名家庭经济困难学习，与会老师围绕其出国费用与签证担保金资助问题展开了讨论。同时，项目推进面临的学生整体培训、海外安全与出国后的管理依据问题都成为与会老师交流的重点。

机自学院帮困辅导员陈铭老师就学院资助育人工作做了整体汇报。陈老师指出机自学院家庭经济困难学生主要存在以下几个特点：家庭困难学生绝对基数大，相对基数数逐年递减；非城镇、非沪籍家庭经济困难学生比例高；少数民族困难学生比例大，少数民族困难学生人数达63人；"特殊家庭"家庭经济困难生比例走高，资助育人面临的复杂问题较多。

与会老师充分交流，机自学院向学校资助工作提了宝贵的建议与需求，围绕打破信息壁垒，深化家庭经济困难学生的个性化培养；强化培养受助学生综合能力，为院系定制奖补专项资助——成才素质拓展训练项目；因家庭临时突发变故家庭经济困难学生资助问题等多个层面的问题展开了充分的探讨。

此次机自学院的调研是继社区学院调研后，中心调研走访的第二站，中心将继续推进院系调研工作，梳理具体资助工作的典型做法与意见，结合院系特色促进中心与院系事务工作之外更多项目的合作。