10月21日下午，在校本部J103开展了由李蕾（著名主持人、《风言峰语》栏目制片人）和吴迪（资深媒体人、心理咨询师）主讲的讲座：做一档有态度的电视谈话节目。
由于金院长逝世，讲座开始，李蕾表达了对金院长深切的悼念，告诉大家今天之所以能够开展这场讲座，都是之前金院长为大家铺好的路，并告诉同学，要珍爱生命、热爱生活。随后，讲座正式开始。
电视传媒的发展
两位嘉宾先从电视传媒发展开始谈起。80年代开始，新闻传媒在中国才发展起来。针对当时对于"传媒"与"职业"的理解，李蕾谈到，当时认为真正的传媒才人应出现在纸媒的"深度报道"，而电视新闻行业，则是由退役军人和非专业人士"拼凑"而成。她说，当时能买电视机是一件奢侈的事情，全家为了买一台500元的电视机而倾其家当。但到90年代，电视机开始普及，电视传媒行当开始对就业者有所要求。
做谈话类节目的态度
整个讲座都是围绕着"态度"二字进行的。为替态度二字作解，两位嘉宾以723高铁事故后铁道部发言人王勇平的新闻发布会为例，其服装（t恤）表现出了他当时态度的"不正经"，而其"对于动车和高铁‘非常有信心’"显然没有考虑到台下的遇难者家属，造成社会哗然。两位嘉宾分析了王勇平的对"公关危机"的处理态度，给出了"政府语系"与"民间语系"的差距。当时，两位嘉宾让在场同学给他的新闻发布会发言打分，不少同学给出了0甚至负分，但吴迪则说许多熟知他的记者却未给他打出低分。因为，王勇平的角色设定是"政府发言人"。每一个人，都有很多种角色，其中一种是职业的角色，而另一种则是人"之所以为人"。王勇平及许多政府部门此时处于第一种角色中，不是"政府是人民的儿子"而是"老子"，这也是致此的症结所在。吴迪在这问题上引出了"共情"的态度，即可理解为感同身受，认为这是作为媒体人的基本素质与良好态度。
要有时代判断力
说道新闻传媒时，提到了对于"真"与"假"的判断力。"民意只愿意相信自己想相信的事"，吴迪则从心理学角度解释，人们只愿意看到自己想看到的事情。两位嘉宾就现在各种"富二代"、"官二代"等屡屡登报披露丑闻，提出了由社会事故引发的"灾后后遗症"，这是一种心理阴影。以"彭宇案"为例，李蕾提出在这个时代我们"如何相信"。
在之后的问题中，又谈到是否有学生喜欢"非诚勿扰"？在同学的回答和两位嘉宾的引导中提出了一种"看客心理"。有些节目甚至为了博取眼球，给一个妻子看她丈夫的外遇实录，目的效果是要让她昏厥。这档节目的收视率会很高，但是，它违背了人之为人的"道德底线"。李蕾认为，以一个职业人的身份，人是要妥协的，但是作为一个人是要有底线有良心的，人是职业人的前提。
学会提问题
两位嘉宾在问现场同学有没有提问时，提出了"如何提问题"是记者的基础课。提问题前要能够"共情"，而做到共情的条件则是"做功课"。李蕾说，她当时做"金庸华山论剑"的直播节目前，就看了许多关于金庸的资料，才能有所准备。在"情"的环节中，间接婉转提出了金庸关于爱情的态度——"一见钟情、从一而终、白头偕老"，深入内心，引出了金庸最动情的一面。
李蕾与吴迪都在鼓励同学们有勇气提出问题，提问题，提好问题，一定是从提烂问题开始的。此外，吴迪说道，提出的问题也会和生活相连。烂的人生也会是由"烂问题"构成的，而要想人生变好，就需要思考好问题，关于"HOW TO"的问题。
在讲座最后，两位嘉宾都提出了关于传媒、新闻的临界。传媒人，要做到厚道。事情是有真假的，但是并不是所有真的都是正确的，假的就是错误的，而应该做到"真正的善意，正确的真实"。两位嘉宾以富士康案与硫酸毁容事件政府的干预为例，吴迪提出了心理学上的"传染效应"，以及对于这些事故过多渲染的细节导致的模仿。新闻传媒有时的沉默是一种责任，一种厚道，新闻报道的另一课题也便是"报道到哪一步"了。
整场讲座两位嘉宾并没有以一种学术的态度，而是以一种交流谈话的态度，交给在场学生许多平日里未曾思考过的问题，相信同学们均受益匪浅。
人文大类 11123878 施远