随着大类招生教育教学改革的不断深入，我校文学院、法学院、外语学院、社科学院、社会学院、影视学院等6个文科学院积极探索专业与通识融合协同机制，组建了文科学院后三年人才培养工作联盟，以"共享、共建、共行"为核心，实现文科学院人才培养工作资源共享；围绕文科人才的核心竞争力，共建培养项目平台；打破专业学院壁垒，建设辅导员专业化发展团队。

11月18日，为期三天的上海大学"文科联盟领导力培训项目体验活动"在南区306会议室举行。学工办主任林海霞、学工办副主任孟祥栋出席了启动仪式，我校六家文科学院的党委副书记及近30名辅导员参加了此次活动，活动由文学院党委副书记王丽娜主持。

启动仪式上，林海霞老师引用李开复对"领导力"的定义，结合辅导员的工作性质和学生群体特点，重新阐释了何为"领导力"，提出前瞻与规则、沟通与协调、真诚与均衡的三项原则；同时也针对"大学生领导力的培养"，对辅导员需掌握的方法方式进行了建议。

随后，来自李锦记（中国）销售有限公司的高级全国组织发展经理孙岚老师，就"沟通技巧"这一话题，结合自己在公司培训中的经验，为大家带来了一场生动、有趣、实用的讲座，讲座中，孙老师详细讲解了针对统治驱使型、影响鼓励型、支持稳定型和分析型等四种性格类型相互沟通的技巧。之后的互动环节，辅导员们就四种类型的学生沟通技巧分组讨论，对自己经历过的案例进行分析，找出以往沟通方式的优势与需要改进的地方，辅导员们积极交流经验，现场气氛十分活跃。孙老师最后还强调，对于性格类型的总结，不要"贴标签"，而是要将多元化的学生工作打通，减轻沟通中的困难，提高工作效率，促进师生之间的和谐互动。

第二场培训邀请到中欧学院党委副书记李志芳老师主讲，李老师围绕scope训练营的创始、发展和未来，同时融入对于思想道德修养课程建设的思维体式，与辅导员们交流了对于学生主动性、行为改变方面的经验，从学工的角度来探讨如何拓展、激发学生的学习工作能力，如何让同学们"让我做"的思想方式转化为"我要做"的情感意向等多个问题。在报告中，李老师还向大家展示了scope发展的历程，让老师们感受到一个学生组织是如何从困难重重的起步点，成长到一个在上海大学乃至高校范围中有口皆碑的训练营。这场报告给文科联盟的辅导员老师们从个人努力、学院建设、活动规划等多个方面提供了思路。

在接下来的两天中，所有学员还将赴上海理工大学"大学生领导力研究与训练基地"进行参观和体验，同时还邀请到交通大学的培训团队为辅导员进行团队建设拓展训练等。

此次培训正值我校"辅导员队伍建设月"，一方面旨在通过培训提高文科联盟辅导员的团队凝聚力，同时通过邀请校内外资深培训师，以不同的培训方式，从不同的内容模块切入，使辅导员对于"领导力"的内涵具备初步认识。今后，六家学院还将在文科联盟的平台上合作开展更多的人才培养项目。