5月21日，理学院举行了第三期导师日活动之本科生交流活动。
        理学院于09年5月隆重推出导师日活动，旨在努力为导师和结对学生进一步搭建交流互动平台，巩固导师制的育人机制，深入探讨研究型大学的人才培养新模式。希望通过学术导师、励志导师、班导师等开展对学生学术上的指导，思想上的引导，生活中的辅导等，为学生的成长成才铺路引航。活动开展一年来，取得了良好的成效。今年5月13日，理学院第三期导师日活动之本科生导师经验交流会顺利开展。各系励志导师、班导师代表大家畅所欲言，交流了如何指导学生教育学生的经验，也提出了一些难以解决的问题。
        本次导师日活动之本科生交流活动旨在了解导师日活动举办一年以来同学们的反响和意见，谈谈同学们对学习及导师制的看法，并解疑答惑。出席本次活动的领导有理学院党委副书记刘亮老师，理学院院长助理姚颖冲老师。活动由数学系陈恺同学主持。
        刘亮老师在与大家的交流中，就如何根据我校的选课状况选择课程进行了详细的指导。一个同学谈及他的一门公共课不及格。刘亮老师告诉大家，应该多和自己的导师交流一下，大学的学习和高中不同，大学更注重知识面，对如何优化时间和安排能力有了更高的要求。考试不及格后重修时要向导师询问，他们有很多的经验，可以在如何搭配时间及课程学习上提出建议。否则很可能落下学分，延长学籍甚至无法毕业。
        也有同学提出，导师的建议很多时候显得太过笼统，不够细节。姚颖冲老师告诉大家，在向导师提问题时要尽量的分解和细化一些，宏观的东西很难回答。可以在提问之前自己着手查一些资料，把看到的结果与想法与导师交流。问题不可能一次解决，但是在寻求解决的过程中，答案就会渐渐明朗。
        还有同学提及时间分配不好的问题。刘亮老师回答，学习的时候用功学习，玩的时候认真的玩，大学学习放在首位，但二者并不排斥。学会控制自己去学习，才能有所成就，而且当天的事一定要当天解决，延迟就会增加解决它所需要的时间。
        此外，同学们还提到了很多同学宁愿自己或者找同学一起解决问题却不愿找导师的现象。姚颖冲老师说，很多时候，导师可以给予更好的解决办法。即使不能解决，也会给你很多启示，这是很关键的。导师的作用很大，关键在于如何利用好这些资源。比如考研，很多细节其实并不像我们自认为的了解的那么清楚（不同学校的命题方式，考研要提前和导师联系等等），这个时候和老师交流就显得弥足轻重了。
        最后，刘亮老师在总结中对大家提了三点要求。一是自己要增强将来就业时的竞争力。他举例说，理学院数学系同学若要进入银行工作，就必须另选一些课程以符合其需要，靠选课来提升自己，这样相比之下就有了自己的特色，提升了自己的竞争力。而导师可以从选课这一源头给予我们指导。大家要根据自己未来需求、利用选课自由去选修一些特色课程，以具有自己的优势。
        二是大家要根据自己将来毕业后的方向，来决定自己读书时选什么课程。选课不是单纯的随大流，看别人选什么我就选什么，也不是单纯的关注那些课容易拿到高绩点，而是要根据自己的目标来设定。如果准备出国，绩点是一个门槛，譬如美国的大学要求绩点在2.8或3.0以上。而找工作时，用人单位则主要看你选择的课程。
        三是大家应当就学习生活等问题咨询、请教一下班导师、励志导师。理学院常年在职老师有300多，各具特长与知识。而且很多导师是专业老师，通过与他们的交流可以知道选一门课时应当具备哪些知识，修完哪些先修课程，以便更好的学习。同时，还可以了解并参与到导师的课题，以此来提升自身科研素质。
        经过了近两个小时的讨论后，同学们再一次深刻认识到了导师的重要性，相信此次交流能让同学们在今后更好的加强与导师的联系，更好发挥导师的指导作用。
                                                                                                                                                                                                                               理学院 高娅娜