1月16日下午3时，由上海大学社会学院、上海大学蓝丝带爱心联盟共同主办的"久超和他的朋友们——‘田字格助学’支教项目分享会"在社区学院308隆重召开。此次分享会由社会学院09级社会工作专业学生张久超主导发言，就其在田字格助学支教经历展开分享。与会的有上海大学校团委副书记仇静豪，上海大学社会学院直属党总支副书记陈然、社会工作系副主任杨锃，社区学院辅导员丁佳蒙，上海尊堡音响有限公司执行董事、"田字格助学"发起人肖诗坚，"田字格助学"人力资源组黄海娇，上海大学青年志愿者协会代表、蓝丝带爱心联盟社长缪腾腾以及星晴义工队支教项目负责人周文博等。上海大学社会学院社会学系11级本科生周雨薇主持了分享会。

分享会在一段充满温情的视频中拉开序幕。田字格助学基金发起人肖诗坚老师首先进行了发言，详细介绍了支教志愿者构成及招募情况，并指出志愿精神是维系助学支教的根本。紧接着，来自田字格助学项目的支教老师与张久超交替发言，向在座的同学们分别分享了支教路上的故事。李嘉老师与孩子共度温情圣诞的故事生动有趣，罗欣娜老师站在女性的视角体味支教艰辛。随后，本场分享会主角张久超同学开始了他在正安县木盆寺小学的支教经历分享。简陋的校舍，四面环山的采光条件，崎岖不平的山路从一张张照片中浮现出来。而在这样艰苦的客观条件下，张久超的言语中却充满了积极与阳光，并幽默地展现了自己做菜技术以及与当地孩子们相处的点点滴滴。

随后，支教老师邹雄飞就教学环节展开了分享，提出教学需要从熟悉教材和熟悉学生两方面入手。邹老师通过与当地老师交流了解教学情况，通过做家访了解学生情况的这份态度感动了在座的同学们。邹老师提出，教学态度决定了学生的态度。支教在给学生带去知识的同时，更多的是一份出于内心的关怀下的陪伴。社会工作系副主任杨锃对支教老师的发言表示了赞同，并通过一份感同身受的经历，指出在进行支教时，"陪伴"是最重要的，同时更应反思"教育"的真实含义。在大学生短期支教成为了展示都市大学生优越感的一种方式，很容易扰乱农村教育秩序，造成人际关系紧张。他同时指出，具备社会工作专业知识的学生与志愿者在提供服务时也应予以更积极的思考。接着，留美学生胡乃琦、六年社会工作经历老师温新晋分别就他们的支教经历进行了分享，博得了在座同学的阵阵掌声。

在教导的实践问题上，张久超和黄海娇将在支教过程中发生的故事娓娓道来，并提出了自己的主张与感悟。张久超以感化有偷窃行为的孩子为例，从社会工作专业知识的角度出发，提出在引导孩子时，应抱着一种"不批判"的态度，用言传身教替代身体责罚，在了解孩子内心想法的基础上取得孩子的信任，并进行合理恰当的教育，才能真正起到干预作用。黄海娇通过幽默的语言讲述了她在安排补习课程过程中发生的纠葛，提出在公益的现实施行中，更需要在细节中反思自己。随后的提问环节将分享会的气氛推向了高潮，现场笑声连连。上海大学青年志愿者协会代表、蓝丝带爱心联盟社长缪腾腾进行了结尾发言，表达了今后在组织志愿活动时将向有经验的志愿者组织学习，并不断在摸索中发展成熟的殷切希望。

下午5时30分，分享会顺利结束。一名社会工作班的同学在会后表示在分享会中收获良多："以前从没想到在支教中会有那么多细节性的东西值得关注，也没有从专业的角度思考过支教事业。这次分享会给了我一次新的感受。"群学共融，知行合一。从支教细节中发现问题，并以大社会的视角来关注与解释问题，以一颗志愿的心关注支教，理解支教。这无疑是此次分享会带来的最大启迪。

                                          上海大学社会学院团委宣传部  陈萼