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机自学院刘文敏老师在廉洁教育推进仪式上的发言

创建日期 2007/06/18 魏宏   浏览次数   返回    
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首先我想先用一分钟时间讲一个关于廉洁的典故---"廉石"的由来。
 三国时,吴国的名臣陆绩(187一219)为郁林太守,下任回故乡吴郡时,雇了一只船,准备取道水路而行,不料却发生了困难。因为船只都有一定的载重量,如果放空,遇到大风大浪容易翻船。这位陆绩却是两袖清风的清官,行李少得可怜。只有些许图书和换洗衣物而已。而船只的航程有数千里之遥,要经过无数急流险滩和浩荡长江。行李太轻,起不到"压舱"的作用,船公自然发愁。
     陆绩从来不收受任何馈赠,送行的官员自然也都没有携带礼物而来,眼看着船不能启帆空着急。最后,有人看到岸上有一块巨石,约有千斤之重,于是提议用这块巨石"压舱",这巨石卧在江边多年,没有主人,所以陆绩也不反对。就这样,陆绩及其家眷乘坐了这艘巨石"压舱"的船回到了故乡吴郡。在文风盛行的时代,有人把巨石搬置在一座园林中,在上面刻了"廉石"二字。历朝历代,为"廉石"题咏的诗词有一大批,对陆绩的清廉表示无限钦佩。据说"廉石"历经沧桑,明清之际仍在松江城中,不知兹今能否寻访到。
   今天,教育部决议在大中小学开展廉洁教育活动,体现了党中央在反腐问题上的战略性眼光,同时也彰显出廉洁作为中华民族的传统美德,具有生生不息、历久弥新的品质。但是,在初次听到廉洁教育进校园时,很多同学对其概念很模糊。在很多同学的观念中,廉政,廉洁是成人社会的政治问题,廉洁只跟拥有公共权力,掌控社会资源的领导阶层才有关联。也有的同学认为廉洁教育进学校,该是又提倡我们养成勤俭节约的习惯,认为廉洁是关乎财物的一种态度。显然,这种认识有失偏颇,让我们来重新解读一下"廉"的含义。
""字含义十分丰富。《周礼》记载,""的含义为:"一曰廉善,二曰廉能,三曰廉敬,四曰廉正,五曰廉法,六曰廉辨。""廉善",指能行于事,能获得出众的好评;"廉能",指能行政令,较好地贯彻各项法令;"廉敬",指不懈于位,尽职守责;"廉正",指不倾斜,品行方正;"廉法",指守法不失,权法不移;"廉辨",指是非分明,头脑清醒。结合当今社会,廉包含法治、诚信,公平、责任、是非观等法治与道德内涵。因此廉洁教育从根本上来说是一种人文教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。
在对廉洁的内涵有了初步的认识之后,作为高校辅导员,就怎么开展学校廉洁教育,我想谈谈我的两点想法。
第一,针对不同阶段大学生的特点和认知思维习惯,廉洁教育的内容设计要体现梯次递进,对于大一新生,应加强与大学生权利、义务方面的教育,同时辅导员要努力在团支部,班级中营造出体现自由公平的小环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因成绩差异而遭到冷漠。强化学生对学校的认同感与集体的归属感,让学生以上大为荣。对于大二、大三学生,他们接受信息的渠道更多,无论是对社会问题,抑或是学校事物都有自己的看法,而其中不乏消极、极端想法,同时这一阶段也是产生各种矛盾的高发期。我们应动态地关注他们的思想,引导他们形成科学、辨证的认知方法,帮助其形成正确的是非观念,强化规则程序意识。而对于面临毕业、走向社会的大四学生,应当开展与公共权力有关的法制教育和警示教育。例如,我们可在毕业生典礼上让学生签写《廉洁自律承诺书》、举行宣誓仪式,作为毕业典礼的必备内容,并传承下来,形成优良传统。
第二,充分利用学校现有的各种载体,将廉洁教育渗透于学校教育的全过程,包括教学活动、党团活动、帮困工作、校园文化、学生社团等。如在思道修实践课中,我们可用视频方式,播放一些与学生相关及社会影响意义的案例,让学生模拟法官或律师的角色,去做分析,而辅导员需作出最后的点评。在党团工作中,我们应着重培养其规则透明和民主参与意识,并量化党员考核标准。我们的党支部活动也要在形式和内容上有所创新,使其成为开放型、多样型、学习型的党支部。在党组织生活中,可轮流让学生党员自定主题并作为主讲人,并且这种组织生活向入党积极分子,和普通学生开放,以便更好的督促学生党员关注社会民生、时事新闻,增强社会责任感,同时也让我们的普通学生对党支部有更清晰的认识。对于一些"两耳不闻窗外事,一心只知考证书"的同学,我们更需加强其民主参与意识和社会责任感的教育,培养"天下为公、忧国忧民"的爱国情操。在帮困工作中,我们要将廉洁的内涵融入精神帮困中,对于区域性贫困的学生,我们要引导他们正确认识社会经济发展不平衡而引发的贫困问题。在学校每次助学金,奖学金的申请与发放上,我们要主动与困难学生面对面交流,培养他们的感恩心态和诚信意识。这种教育不只是体现在学生言语上的表达、对将来的承诺,而是体现在日常生活的点滴中,如鼓励积极参与志愿者、义工活动,回报社会。
认同廉洁、拥有廉洁,使廉洁的观念深入到学生内心中去,成为学生成长中的人格内容是廉洁教育的责任。同时我也相信这种健康的人格力量必然会延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
 

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