学工视窗
第113期
上海大学学生工作办公室 2012年3月6日
要闻集锦
罗宏杰校长到学工办调研指导学生工作................................... 1
市教委德育处处长胡宝国到我校指导学生工作............................. 2
我校在第七届上海高校辅导员论坛中收获颇丰............................. 2
上大慈善义工队获第五届上海"慈善之星"称号........................... 3
院系动态.......................................................... 4
深度观察——辅导员队伍发展的文化之魂 ............................ 11
辅导员园地：忠诚人民教育事业，履行辅导员职责......................... 11
泮池回声：引航青春，奠基未来......................................... 18
校园采风
新声：校党委副书记鲁雄刚一行到中欧学院开展学生工作调研................ 23
延语：以"感恩传承，凝聚发展"理念进一步推进校友分会工作——校友办主任一行莅临机自学院调研指导....................................................................... 24
嘉音："心"一代志愿者寒假期间关爱农民工子弟........................... 25
悉尼工商学院第五届学术节圆满落幕............................... 26
办公地点：A楼403 联系电话：66132243
★要闻集锦
★ 罗宏杰校长到学工办调研指导学生工作
3月5日上午，上海大学校长罗宏杰到校学工办调研指导学生工作。校党委副书记鲁雄刚陪同调研。
学工办主任林海霞首先就我校学生工作组织架构、工作要点和未来工作思考进行了重点汇报。随后，鲁雄刚副书记着重谈了学生工作中的机遇和挑战，以及接下来将着力推进的项目。
罗宏杰校长认真听取了工作汇报并就我校学生工作做出重要讲话。
罗校长认为，长期以来，学生工作办公室是全校教学秩序正常运行的保证机构之一；是培养全面发展的人必不可少的重要环节，是辅导员培养与发展的保障组织，他对学工办这些年来所取得的成果以及今后的努力方向给予充分肯定。
他比较了中外学生事务与管理工作的不同模式，指出思想教育工作在国内高等教育中的重要作用，并希望学生工作者能明确工作对象特点，做到"学生问题无小事"。
他强调，目前我校正积极推进大类招生和通识教育改革，逐步深入内涵建设，学生工作要按照既定方向，扎实稳妥地继续向前推进；其次，当前国际局势风云变幻，在众多的学生工作与活动中，要始终坚持社会主义核心价值体系，告别传统枯燥的说教方式，使广大学生在兴趣浓厚的学习和活动参与中，牢固树立爱党爱国的高尚情操；最后，我们要从培养全面发展的人的角度，继续拓宽学生活动的广度，挖掘学生活动的深度，使学生活动更为丰富多彩，培养出有创业思想、创新能力的人。
罗校长对我校学生工作提出了四点建议：一是要培养学生发现问题的能力，注重学生创业意识与创业能力的提升。广大教师需牢记"教育最难的不是培养解决问题的能力，是培养发现问题的能力"；二是要注重对学生基本素质的培养，从点点滴滴做起，培养学生的自我修养和文化素养；三是在网络时代背景下，要学会并善于运用新工具、新手段做好学生工作；四是要提升辅导员的职业素养，广大辅导员要时刻铭记自己的责任与使命，不断加强自身的法治意识、服务意识和形象意识。 （学工办）
★ 市教委德育处处长胡宝国到我校指导学生工作
2月15日上午，市教委德育处处长、宣传处副处长胡宝国一行到我校指导学生德育工作。
上午9点，胡宝国在行政楼报告厅做了题为《把握形势 珍惜机遇 做导航青春的思政"达人"和引领创新的教育"潮人"》的专题报告。校党委副书记鲁雄刚与学工系统各部处领导、全体辅导员聆听了报告。
胡宝国从国内外形势谈起，结合我国高等教育改革发展的新要求、大学生群体的新特点和新媒体浪潮的新挑战，详细解读了目前辅导员队伍建设面临的机遇和挑战。同时，重点阐述了上海高校辅导员队伍建设的总体思路、目标定位和主要举措。最后，胡宝国以最新制定的上海高校辅导员核心价值取向"矢志忠诚、立德树人、敬业爱生、明理笃行"十六个字与在座辅导员共勉，并祝愿上海大学的学生工作更上一层楼。胡宝国的报告为我校辅导员队伍建设的新一轮明确了目标。
报告会后，胡宝国一行又前往我校大学生研究中心，参加中心2012年首次工作沙龙。鲁雄刚副书记发表了热情洋溢的欢迎词。上海大学向市教委领导汇报了我校近期德育工作与2012年工作思路。胡宝国处长对我校前期的工作给予了充分肯定，并提出了指导性意见。
（学工办）
★ 我校在第七届上海高校辅导员论坛中收获颇丰
2012年1月6日，由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会主办的2011年上海学校德育论坛暨第七届上海高校辅导员论坛隆重举行。论坛对2011年学校德育工作进行了总结、表彰、交流，我校在论坛上收获颇丰。
会上，市教卫党委、市教委相关领导对"2011年度上海高校辅导员队伍建设月"活动进行了总结，并发布了"上海高校辅导员誓词"和"上海高校辅导员核心价值取向"，对"2011上海高校辅导员年度人物"进行了风采展示，对第七届辅导员论坛征文活动进行了总结。本次论坛上共评选出了辅导员优秀誓词18个，获奖论文60篇，我校共2个誓词和6篇文章获奖。其中，我校张恒龙、朱艳撰写的《上海市高校辅导员职业承诺现状的质性研究——基于40位辅导员个别访谈的实证考察》；李璇、牛广华、姚颖冲、孙琦琰撰写的《校园危机事件通过网络传播的预防和应对策略研究》获得论坛征文一等奖；刘兵、孟祥栋、薛飞撰写的《网络环境下高校学生动员机制变革》获得论坛征文二等奖；杨霞、许瑞撰写的《高校群体性突发事件预警机制研究》；薛程、吴蔚撰写的《大学生网络意见领袖影响力和对策研究》；侯学标撰写的《大学生流动党员教育管理研究——以上海大学为个案》获得论坛征文活动三等奖。马文静、袁铭分别荣获上海高校辅导员誓词征集二等奖。朱艳作为获奖代表在分论坛"专业化进程中的高校辅导员队伍建设"上作了交流发言。
上海高校辅导员誓词：忠诚人民教育事业，依法履行辅导员职责；坚定信仰，不辱使命；敬业爱生，立德树人；励学笃行，提升专业水平；平等尊重，体现人文关怀。为学生终身发展，导航青春；为民族伟大复兴，奠基未来！
上海高校辅导员核心价值取向：矢志忠诚，立德树人；敬业爱生，明理笃行。 （学工办）
★ 上大慈善义工队获第五届上海"慈善之星"称号
2012年1月7日，"蓝天下的至爱"慈善晚会在东视剧场隆重举行，上海大学慈善义工队被评为第五届"上海慈善之星"荣誉称号，这也是唯一一支获此项殊荣的高校慈善义工队。在晚会前，我校慈善义工队队长，校党委副书记鲁雄刚与另外获奖者，受到了俞正声、刘云耕、冯国勤、沈晓明、姜平等市领导的亲切接见，并合影留念。
上海大学慈善义工队成立于2006年，由校学生成才服务中心负责日常管理工作。五年来，在学校党政领导的重视下，在广大师生的积极支持和热情参与下，不断成长和发展。慈善义工队立足于全面育人的工作理念，坚持以"慈善育人，建设校园慈善文化"为主线，积极创建慈善育人载体、丰富慈善活动形式，完善慈善教育机制，加强慈善文化建设，推进大德育氛围的形成等方面积极开展工作，取得了较好成效。
近年来，学校在重视对贫困学生经济资助，帮困助学的同时，强化他们承担社会责任的奉献精神和回报他人的感恩意识。现在，慈善义工服务活动已成为规模性的大学生参与项目，是上海大学学生思想政治教育的重要活动载体。学校积极开展慈善义工服务活动，充分激发学生内在的主要能动性，于潜移默化中培养学生成长成才，学会责任和担当。同时，慈善义工队坚持慈善与育人相结合，培育新亮点、新品牌，创建慈善文化节、"手拉手"师生爱心结对项目、慈善教育基地建设等具有上大特色的系列慈善品牌项目。现在我校已有26支学生慈善义工分队和教师义工分队，参加人数近2000余名。
上海大学慈善义工队在校内外开展形式多样、主题新颖的义工服务活动的同时，已连续三年参加了"蓝天下的至爱"大型慈善公益活动。1月7日上午十点，"向着阳光出发----'蓝天下的至爱'2012爱心全天大放送启动仪式"在宝山区吴淞国际邮轮码头广场举行，校学生成才服务中心主任汤琳夏作为特邀嘉宾参加了仪式。虽然当天的气温寒冷，但是近百名上海大学慈善义工同学以温暖的爱心和饱满的热情参与了启动仪式的表演，飘动的红彩绸、灿烂的向日葵寄托着每一位上大学子的真情祝福和美好心愿。晚上慈善义工队同学代表还观看了慈善晚会。
上海大学慈善义工队以此为新起点，在今后的工作中将不断探索慈善育人新思路和新方法，进一步加强慈善文化建设，弘扬博爱精神，传递温暖爱心，为校园慈善文化建设和构建和谐社会谱写新的篇章。
（学生成才服务中心）
★院系动态
n 校园活动
Ø 中欧学院召开2012年首次学工例会学习"要点"文件
2月10日下午，中欧工程技术学院全体学工成员在学院会议室召开新年后第一次学工例会，会议主要围绕《2012年上海市高等教育工作要点》、《上海大学2012年学生工作要点》等文件展开学习，就2012年中欧学院学生工作要点进行讨论，并就近期工作进行了安排布置。会议由中欧学工办主任杨国兰主持。
（中欧工程技术学院）
Ø 机自学院自动化系开学之际召开毕业班学生家长会
为促进家校的交流沟通，更好地形成育人合力，进一步督促毕业生特别是试读及试读警告学生更好地完成学业，机自学院自动化系于寒假开学第一天2月13日上午9:00，在学院会议室召开了2012年度毕业班试读学生家长会，学院党委副书记吴蔚、自动化系党总支副书记邵佩玲及各年级辅导员出席，近20位学生家长参加了此次家长会。 （机自学院）
Ø "与沪有约"之浪漫情人节
2月14日，晚上6:00图情档系"与沪有约"在DJ204开展了新学期的第一次活动：Happy Valentine"s Day！活动共分三个环节：档案里的爱情故事，即钱伟长校长与孔祥瑛的爱情故事；"爱情宣言，情歌对唱"；最后观看了一段以上海大学为背景的爱情电影《秋之白华》。"与沪有约"俱乐部祝愿大家在紧张的学习之余，也能邂逅一段属于自己的浪漫校园爱情故事。 （图情档系）
Ø "Love Love Love"联谊晚会圆满落幕
2月16日晚上6：00，由钱伟长学院、计算机学院和美术学院联合举办的"Love Love Love"联谊晚会在上海大学艺术中心多功能厅隆重开幕。出席本次晚会的有美术学院、计算机学院、钱伟长学院师生以及学校其他学院的学生，全场座无虚席。 (钱伟长学院)
Ø "学一点电子技术，做一次电子实践活动"启动
2月21日下午2：00时在宝山校区B楼504室，通信学院开展了针对大一新生的电子实验动手体验活动。第一批有25名社区学院理工类的学生参加了本次体验活动。 （社区学院理工一组）
Ø 学雷锋、微志愿"种子换环保"行动
3月5日是学雷锋纪念日，也是中国青年志愿者服务日。2月23日，通信学院"慈善蓝纽带"爱心志愿者服务社精心策划了组织的"以种子换环保"活动。志愿者邀请热心环保的同学写下自己心中的环保口号，然后赠送他们鲜花种子，以表示感谢他们对环保的支持。一句口号换得花开一室，贯彻环保理念，用自己的实际行动诠释永恒的雷锋精神。 （通信学院）
Ø 悉尼工商学院隆重召开第一届高校社团论坛
2月24日下午，上海大学悉尼工商学院第一届高校社团论坛在行健文体中心隆重举行。第一届高校联合社团论坛以"'社'彩斑斓，织锦繁华"为主题，吸引了来自上海财经大学、上海外国语大学、同济大学、华东政法大学等兄弟高校15个社团的积极参与。
(悉尼工商学院 庄奕岑 姚天骄)
n 精彩讲座
Ø 钱伟长学院科学研讨课系列讲座之《认识当今中国》顺利开展
2月16日下午4时，钱伟长学院科学研讨课系列讲座之《认识当今中国》在校本部J101顺利开展。本次讲座由上海大学社会学系教授顾骏老师担任主讲。
（钱伟长学院）
Ø 影视学院社科新论讲座：重拾创造力
2月17日下午，在上海大学宝山校区J103，《世纪访谈》的主持人高龙海先生为大家带来了一场主题为"重拾创造力"的讲座。高先生以其幽默诙谐的演讲风格调动了现场学生的兴趣，同时他渊博的知识、深刻的见地与和蔼可亲的性情深深地折服了所有人，将创新精神传递给了学生们，开拓了新视野。
（影视学院）
Ø 文学院海纳百川社团冬季学期实践讲座成功举办
2月20日18:30，文学院海纳百川社团于宝山校区A602成功举办了题为"祈使性否定副词'少'及其语法化"的学术讲座，并兼谈语言学论文的写作与投稿。讲座由上海师范大学对外汉语学院副教授姚占龙老师主讲，文学院王淑华老师主持，面向文学院本科生与研究生展开。 (文学院)
Ø 中欧学院学工团队与法方院长拉辛等座谈交流
2月21日下午，中欧学院全体学工成员与法方执行院长拉辛在学院会议室进行座谈交流，会议主要围绕中法双方在学生培养、教育管理等方面展开。中欧学院直属党总支副书记李志芳，副院长张建华，院办副主任杨文彦，法方院长助理沈伊丽、吴蕾蕾，法国贡比涅技术大学国际部高珊，法语老师金鹏等出席此次座谈。中欧学院学工办主任杨国兰主持会议。 (中欧工程技术学院)
Ø 钱伟长学院心理学讲座之"解析人格发展阶段理论"圆满举行
2月21日晚六点，钱伟长学院心理学系列讲座之"解析人格发展阶段理论"在校本部AJ107顺利举行，担任本次主讲的是上海大学心理辅导中心秦伟主任，学院辅导员吴桂山老师担当主持，本次讲座还吸引了众多社区学院的学生，全场座无虚席。 (钱伟长学院)
Ø 外院陈莎老师为大类新生开设"英语听说学习方法"讲座
2月20日，外国语学院"英语学习论坛"系列讲座在大类新生活动课上如期举行，陈莎老师为大类新生带来了主题为"英语听说学习中常见的误区及其解决方案"的讲座，2011级大类新生及外国语学院白鸥书友会的成员们参加了此次讲座。 （外国语学院）
Ø 外院张新玲老师为大类新生开设"课程论文的写作技巧与规范"讲座
2月20日晚，外国语学院党委副书记、副教授张新玲老师在CJ304对大一新生进行了一场题为"课程论文的写作技巧与规范"的讲座，这是外国语学院"英语学习论坛"走进社区系列讲座的第三场。社区学院人文大类70余名学生参加了本次讲座。
（外国语学院）
Ø 影院社科新论讲座——《MFA的教育理论与实践》
2月24日，来自香港浸会大学的卓伯棠教授在校本部J101给上大的学生们带来了一场精彩的社科讲座《MFA的教育理论与实践》。卓伯棠教授曾担任香港广播电视编导，香港浸会大学传理学院电影哲学博士，创办了《影響》电影杂志。
（影视学院 严欣慰 张婉莹）
Ø 文学院调研部调研工作坊社会研系统软件讲座
2月24日下午3点，文学院调研部调研工作坊在A602第三次开讲。此次工作坊的内容是介绍目前社会学研究方面两款重要的软件：Gephi（数据可视化处理软件）和ArcGIS（地理信息系统）。由孙秀林老师和袁浩老师主讲。通过生动的视频和绚丽的图片，同学们直观地感受到了将繁琐的数据图片化的优势和强大的视觉冲击，简洁明了的图片让曾经需要无数复杂语言描述的问题变得清晰明了。
（文学院）
n 学习交流
Ø 以"感恩传承，凝聚发展"理念进一步推进校友分会工作——校友办主任一行莅临机自学院调研指导
2月16日上午9点在延长校区电机楼会议室，学校校友办主任陈蕾一行赴机自学院就校友工作的开展进行调研和指导，学院党委副书记柯龙友、吴蔚，自动化系、机自系和精机系总支副书记邵佩玲、黄辉、金建国和学院就业专职老师高红娣共同参加了交流会，会议由吴蔚老师主持。 （机自学院）
Ø 通信学院举行朋辈导生与社区学院新生交流会
2月19日下午，通信学院团委书记薛程老师带领学院朋辈导生与2011级社区学院新生在社区学院3楼308室举行见面会。本次活动拉近了新生与学长间的距离，为新生了解专业提供了一条途径，启发了新生对个人规划的主动思考。
(土木工程系)
Ø "读书明理 至诚为本"冬季学期考前动员会
2月21日晚上8时40分许，数码艺术学院11级动画1至5班的同学齐聚1教331，参加由辅导员魏利老师主持的主题为"读书明理 至诚为本"的冬季学期考前动员会。 （数码艺术学院）
Ø 中欧学院与管理学院联合举办学工团队主题交流会
为促进学院间学工系统的交流合作，营造开放和谐的学工团队氛围，2月23日下午，管理学院来到中欧学院开展学工团队交流活动，两个学院的辅导员主要围绕如何制订"辅导员工作手册"展开交流。中欧学院直属党总支副书记李志芳、管理学院党委副书记朱宏涛、中欧学院学工办主任杨国兰等出席本次交流活动。
(中欧工程技术学院、管理学院)
Ø 外语学院与国交学院就中外学生社会实践进行研讨
2月24日，外国语学院与国际交流学院就合作开展中外学生的语言结对实践召开了第二次工作交流会，进一步落实合作的具体项目及方式。外国语学院党委副书记王国建、国际交流学院副院长杨静及相关老师参与了此次交流。
（外国语学院 余丽娜）
Ø 经管大类3-6班组织冬季学期考前分享会
对于一名上大学子来说，寒假的结束，并不意味着一个新学期的开始，而是进入复习巩固、准备期末考试的阶段。为了帮助大家更好的准备冬季学期的考试，经管大类3-6班学习委员收集整理每位同学各自对考试复习需求及问题的情况后，2月21日晚18:00，经管大类3-6班在CJ303组织冬季学期期末考前复习经验分享会。
（经管大类4班 雷峻源）
Ø "共进互学，学习从自主开始"——记经管大类基础班"学习共进小组"之"挑战微积分"
如何提高2011级同学的自主能动性，能够自主、自助学习，找到自己的兴趣的学习是关键的，期末将至，为了令大家更好地备战考试，提高复习效率，在辅导员老师的倡导下，由经管大类基础班牵头，2011级的同学们自主成立了"学习共进小组"。2月21日晚，共进小组的第一次集中交流在cj204教室顺利举行。此次活动主要由基础班的同学为1、2班及基础班中的部分同学共同梳理知识点，探讨微积分学习的心得。
（经管大类基础班）
n 爱心助人
Ø 经济学院"冬日阳光伴你幸福成长"牵手活动圆满结束
2月10日上午，经济学院团委组织的"冬日阳光伴你幸福成长"牵手活动在祁连二小多媒体教室举行。参加本次活动的有祁连镇第二小学教导处周老师、10多名小学生以及部分经济学院学生。 （经济学院）
Ø 机自学院组织毕业班学生到中誉电子公司参观面试
2月21日，由机自学院学工办主任邵佩玲老师和就业工作负责人高红娣老师带队，来自机械电子工程、工业设计、自动化专业的部分毕业班学生前往中誉电子（上海）有限公司参观并面试。中誉电子公司主要生产遥控模型，其生产的航模远销欧美，并在国际市场占有较高比重。上午9点半，同学们抵达位于松江的公司总部后，中誉电子公司负责人向同学们介绍了公司整体经营情况和未来发展前景，同学们还参观了芯片焊接、贴片车间。随后一行人前往昆山生产基地，在观赏了精彩的航模飞行表演后，不少同学也饶有兴致地进行了试飞。
（机自学院）
Ø "随手志愿文明行"——地铁保畅通志愿活动
雷锋作为一个时代的楷模，已经深入每个人的心中。学习雷锋精神，以实际行动来诠释雷锋精神是当今社会所积极提倡的。为了迎接3月5日学雷锋纪念日，2月26日下午，"慈善蓝纽带"的社员们作为上海大学志愿者的一份子，积极参加了上海大学地铁保畅通志愿者行动，服务于校北门的上海大学地铁站点。
（"慈善蓝纽带"爱心志愿者服务社）
Ø 美术学院学生第六党支部举行《人民的好儿女》系列片分享交流会
2月27日下午，美术学院学生第六党支部在B201召开特别组织生活，座谈交流观看《人民的好儿女》心得体会。会议由支部书记刘雪梅主持。
（学生第六党支部韩羽娇）
★深度观察：辅导员队伍发展的文化之魂
编者按：2011年1月５日上海市教卫党委、教委在全国率先发布了《上海高校辅导员誓词》和《上海高校辅导员核心价值取向》，此举对进一步加强上海高校辅导员队伍专业化建设，增强辅导员队伍的事业心具有重要意义。本期深度观察，让我们聚焦辅导员队伍发展的文化之魂。
l 辅导员园地：忠诚人民教育事业，履行辅导员职责
迎青春朝阳，建社会伟业
社区学院 吴桂山
近日听闻，上海高校辅导员核心价值取向是：矢志忠诚、立德树人、敬业爱生、明理笃行。甚感喜悦。这16个字从四个维度对辅导员进行了"包装"：一是矢志忠诚的理想信念，二是立德树人的职业追求，三是敬业爱生的奉献精神，四是明理笃行的专业素养，其实这四个方面就是辅导员真实的写照。
温总理要求我们的大学生既要做到仰望星空，也要做到脚踏实地，这是一句名言，发人深省。辅导员从大学生中来，就是为了扎堆于大学生之中，这股忠于教育事业的理想信念立根于这支队伍对社会主义建设事业的矢志忠诚，这是从事育人工作的价值根本，是促进学生成才的精神动力，因为广大辅导员能够将人才的培养与社会的需求紧密结合，真正做到以人为本，以学生为本。
教师，人类灵魂的工程师，值得称赞的是立德树人的成就，辅导员队伍也在为这宏伟的目标锲而不舍、孜孜不倦，因为这是工作的依托和职业的追求。大学教育重在德育为先，辅导员是高校德育工作的先锋队，学生工作中他们与大学生共同成长，实现自身价值，更是以自我德育风范来造就一批批全面发展的大学生，适应社会的发展，适应职业的需求。
俗话说，干一行爱一行，辅导员既然选择了"与学生为伍"，就要认真恪守育人的职责，尽情演绎教育事业的辉煌，因为面对的是朝气蓬勃的大学生，热情洋溢的现代青年。用心去倾听时代的脉搏，用心去分享大学生的酸甜苦辣，辅导员正是以这种社会奉献的意识创造着奇迹，培养学生，呵护学生，教育学生，润物细无声，多重角色的扮演者，谱写奉献精神的篇章。
过得硬的连队，过得硬的兵。辅导员是大学教育的产物，明确的价值观念是前提，顽强的实践意识是保障，职业是展示专业素养的舞台。真理面前，辅导员从不退缩，以扎实的人文素养和逻辑判断能力践行着培育大学生的使命，矢志不渝，并护短通过自己的育人经验去充实学生培养的智慧宝库，期待来年的花开得更红！
根植辅导员内心的精神支柱
理学院 周青利
辅导员核心价值取向是学工队伍良性发展的指路明灯，上海高校历来把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。对此，市科教党委、市教委率先在全国对上海高校辅导员队伍建设提出了"矢志忠诚、立德树人、敬业爱生、明理笃行"的核心价值观。核心价值取向用16个字从四个维度对辅导员工作进行了高度的概括：一是矢志忠诚的理想信念，二是立德树人的职业追求，三是敬业爱生的奉献精神，四是明理笃行的专业素养。上海市教卫党委、市教委凝练辅导员核心价值取向，是推进辅导员团队文化建设的重要举措，辅导员团队文化建设是上海高校辅导员队伍建设的重要内容，因此，我们要努力在文化上营造学工系统核心价值文化氛围，增强辅导员事业归属。
（一）、依托辅导员团队专业组织，营造文化育人氛围
辅导员团队专业组织把全体辅导员团结在一起，共同分析新情况、新问题，探索新方法、新途径，实现科研工作化，工作科研化。这样一方面可以大大拓展大家的工作视野，让辅导员在工作方法上相互借鉴、相互提高，对所有参与者都有很大的促进作用，从而形成一种良好、健康的文化育人氛围。另一方面，还可以使学生工作的经验和方法薪火相传，让年轻辅导员从老法师那里学习到工作的技巧和技能，两者优势互补，即保持学工队伍的稳定性，又提高学工队伍的开放度。比如：上海大学辅导员协会下设学术研讨组，定期举办有关思想政治教育研究的讲座、沙龙等，开阔辅导员的研究视野，还通过举办年会等形式选拔优秀的研究成果。
（二）、塑造辅导员团队职业文化，增强事业归属
价值观对个人有着重要影响，价值观在职业选择上的体现，就是"职业价值观"，也可称之为择业观。它是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向。[1]一所高校的辅导员队伍应该有属于自己团队特色的文化，这样的团队在遇到学生工作的新问题、新情况时才能够有强大的精神支撑从而战无不胜、攻无不克。而且强大的文化磁场也能增强团队的凝聚力和向心力，保持团队的和谐性和稳定性。从而由该团队培养出来的学生也会有自己学校的特色，会不同于其他学校的学生。这种显露在所培养的学生身上的人文气质和特质就是辅导员核心价值取向的外显。
上海市教卫党委书记李宣海表示：文化的精神价值是文化的"魂"。辅导员队伍建设也要有自己的"魂"，希望辅导员誓词和核心价值取向能成为辅导员队伍发展之魂，成为根植辅导员内心、引领辅导员职业生涯的精神支柱。辅导员核心价值取向对辅导员团队文化建设的引领有着不可替代的作用。虽然塑造文化氛围的方法和策略是隐性的、长期的，但却能在辅导员队伍建设中显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性，加深辅导员对事业的追求和归属感。
将热情化为实践—浅谈辅导员的专业素养
文学院兼职辅导员 邱之卯
上海高校辅导员核心价值取向：矢志忠诚、立德树人、敬业爱生、明理笃行，阐明了作为一名合格的高校辅导员，应树立敬业奉献的职业道德，在"一切为了学生"的宗旨的指导下，将理想落实到实践中去。而只有满腔热情而没有专业素养支撑的实践，是很容易只停留在表面的。
我在文学院担任兼职辅导员一眨眼已近两年。这段时间我时常在想，辅导员核心的专业素养是什么？我们的竞争力何在？这是不是任何一个热情乐观者都可以胜任的职位？记得刚入职的我满怀热情，认为辅导员的工作只要有一颗滚烫的为学生付出的心就一定可以做得很好。但与学生的各种交流使我深感，缺乏专业知识和实际心得的支撑，交流是很难深入或者真正见效的。如学生遇到各种常规问题和突发状况，辅导员应该很迅速地在自己的"知识库"中搜寻相关条例，明确地告诉他这个问题在学校的范围内该如何解决，什么样的方法是最有效的最合适的。如果学生表现出对某样事物和问题的兴趣，而辅导员自己并非这一方面的专家，可以建议学生和哪些专业老师联系，寻求更丰富深远的思考和交流。如果学生遇到心理问题，介绍其去心理中心肯定是一个好的方法，但是就学生长远的发展来说，辅导员毕竟是最了解他们的师长和朋友，如果不懂怎样观察变化、帮助他们进行自我调节、协调他们与室友或者父母的关系，那心理辅导的效果可能不会长久。又例如开展各类主题班会、策划首日教育，一方面是主题的选择既可以与当下一些热门时事相结合，又可以借鉴一些以往行之有效的经验，另一方面开展的形式怎样才能吸引到学生，真正迎合他们的需求和兴趣。这些都是需要辅导员开阔的知识面和丰富的经验做助力的。
"文化"这个词语包罗万象。在人类学中，"文化"是一个用来解决问题的"工具箱"，长年丰富的积淀使得任何人都可以从这个"工具箱"内寻找到适合自己的方法。我想，辅导员这一群体，应该也是一个可以尽最大力量帮助学生的"工具箱"，既要有包容一切的度量，也要有可资操作的工具，这样才能推动学生进入大学这一广阔的天地更自由地翱翔。
在价值认同中提升职业素养
管理学院 何茜
梁启超在《少年中国说》中提到"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强"。的确，正如文章中提到的那样：振兴国家的责任，更多地在当代的青少年身上，只有青少年得到了发展，祖国以后才会有希望。作为高校中与学生接触较为密切的教师，辅导员同样承担着"教书育人"的职责，从事着培养良好品质、塑造健康心灵的活动。不同的是，我们依靠的不是课上的讲授和课下的辅导，而是沟通、交流的"阐明"和言传身教的示范。这就要求我们了解并认同自己的职业价值，并将这种了解和认同外化为一定职业素养。
这种职业素养从感性层次来讲，是良好的语言修养和恰当运用语言的能力；从理性层次来讲，是终身学习，不断提高的精神品质。在当今这个信息化的时代，互联网的普及孕育了一大批大学生"网民"，他们不但拥有丰富的网络知识，更拥有宽阔的视野和活跃的思维。随之而来的"文化反哺"现象，也给高校教育管理带来了全新挑战。尤其是对于不以专业知识为载体的思想教育，这种挑战更为明显和直观。为了更好地开展工作，我们应自觉接触网络，提高信息素养，体验大学生在网络空间中的交往、学习、娱乐方式以及他们思想、心理及行为上的发展变化，利用网络这一沟通媒介与学生进行有效沟通，掌握网络阵地的主动权，在与学生处于"共境"中消除彼此之间的话语差异，在网络时代的新环境中，引领大学生健康成长。
作为社会人，学生能否与他人和谐相处，关系到他们的人际关系，也影响着他们的心理状态。从这个意义上说，与学生的交往能力、培养学生健康心理的能力也就成为高校辅导员重要的"职业技能"。这种技能掌握的好坏，不仅关系到教育的效果，也关系到学生成长和发展。因此，在与学生的交往中及时发现问题，适时疏通引导，就应成为辅导员必备的"素质"。在这种疏通和引导中，需要的是真诚的关心，耐心的开导，积极的建议和殷切的期望，因为这本身就是一种难能可贵的教育资源，依靠这种"资源"，可以让学会自我放松和调试，学会开发和营造良好的心境，学会助人自助。
渴望得到他人的认可和鼓励，是学生的成长需求。我们的教育和管理要取得良好的效果，就不能忽视学生的这种需求。对于学生的认可和鼓励也体现了辅导员的关怀品质和教育智慧。高校的大学生有着不同的成长环境和家庭背景，不同的经历赋予他们不同的性格、意志和心理特征。在日常教育管理中，我们应注重学生个性发展的差异，本着"一把钥匙开一把锁"的原则，善于发现个体潜在的素质闪光点，并给予及时的认可和鼓励。辅导员激励学生成长的能力应体现在所有学生的身上，教育所倡导的"为了一切学生，为了学生的一切"，就是要求教育者不能放弃对任何一个学生的教育责任和生命关怀，就是要让存在个性差异的学生获得多元的价值肯定，在体会到来自教育者的认可和鼓励的同时，强化自我意识，获得成长动力。
致学为风，育人为本。这既是学生工作的写照，也是每一个学工成员的座右铭。在这种信念的激励之下，相信我们会不断充实自己，提升职业素养，同学生一起，扬帆、远航。
敬业爱生，立德树人
社区学院 崔明
辅导员誓词是辅导员核心价值观的体现，明确了高校辅导员职业在高校育人体系中所承载的社会意义和价值取向，增强了辅导员队伍的职业认同感和归属感，鼓舞和激励着辅导员潜心育人。对其中所蕴含的寓意我感触颇深。很荣幸，去年我也加入了辅导员队伍，辅导员工作是一份光荣的工作，辅导员队伍聚集了一大批优秀人才。我深深地爱上了这份工作，因为在我身边，有很多辛勤地工作、无私奉献的同仁们陪伴。正是他们这样的楷模和榜样激励着我继续前进，不容懈怠。
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出："辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。" 作为一名思想政治教育工作者，我深感肩上的责任重大，如何引导好所带的大学生，使他们成为国家的栋梁之才，是我们不断研讨的课题，培养出优秀的人才，是对我们工作最好的检验，我们为这个目标努力着，奋斗着！
进入社区学院以来，有幸和四十多位辅导员并肩作战，在这过程中学到了很多，开学前我们并进入了紧张的工作状态，为新生入校做好一切准备，军训时每一位同仁们披星戴月地工作，为学生服务，了解每一位学生的状况，而后是经常性的挑灯夜战，辅导员的魅力体现在他们无私的敬业精神上。我依旧记得一位领导说的这句话："辅导员是大学生在学校的唯一亲人"，是啊，离开家人只身来到学校，只有工作在一线的辅导员才是学生的亲人，我从老一辈辅导员身上学会了如何去爱学生，嘘寒问暖，时刻挂念。让学生在挫折受伤失意时懂得知难而上和天道酬勤，在顺风扬帆受宠时懂得肩负的责任大于所拥有的光荣。辅导员是大学生人生的导师，从学生的思想、学习、日常生活中都要引导学生，帮助学生健康成长。在学生心目中，辅导员就是亲人，是父母的替身。辅导员对学生的那份爱，是父母的爱！从入学开始，社区学院办公室便是最热闹的地方，每天都有很多学生来访。辅导员的工作千头万绪，繁忙琐碎，需要花费大量的时间和精力。由于工作繁忙，很多时候辅导员都是没有顾上吃午饭，饿着肚子工作，可是没有半点埋怨，依旧微笑着面对每一位学生，和他们聊天，引导他们如何去学习、生活，因为我们是一群乐观向上的群体，也让学生看到了我们对生活的热爱，对辅导员这份工作的热爱。每一位辅导员都秉着执着之心，将师德风范和奉献精神持之以恒、无怨无悔。辅导员对学生的关爱无微不至，是春雨，润物细无声。
敬业爱生是我们辅导员工作状态的真实写照，立德树人使我们执着追求的共同目标！
文而化之 知行合一
数码艺术学院辅导员 黄楠
在这个选择多重化的时代，忠于梦想、听从内心，才能矢志不渝。
在这个价值观多样化的时代，身正为范、德育为先，才能立德树人。
在这个物质发达化的时代，寄情教育、心系桃李，才能敬业爱生。
在这个信息爆炸化的时代，慎思明辨、踏实坚持，才能明理笃行。
文而化之、内化于心，才能做到知行合一，知行合一才能发挥辅导员誓词和价值理念的现实性指导作用。
l 泮池回声：领航青春，奠基未来
编者按：辅导员在大学生的学习、生活中扮演着重要的角色，一个优秀的辅导员就是学生人生道路的引路人，青春岁月的领航者。上海市率先发布了上海高校辅导员誓词和辅导员核心价值，那么，学生们是怎么看待辅导员誓词和辅导员核心价值取向的呢？他们眼中优秀的辅导员应当具备什么素质呢？让我们一起倾听同学的心声吧。
目标指引
Ø 关于辅导员誓词和核心价值取向的看法
上海市教卫党委、上海市教委发布了《上海高校辅导员誓词》和《上海高校辅导员核心价值取向》,本人对于"忠诚人民教育事业，依法履行辅导员职责"较为认同,作为一名合格的辅导员,应该加强学习目标性教育，启发学习自觉性,以身作则,充分体现出辅导员职责。 (生命科学学院 杨进兴)
Ø 关于辅导员誓词和核心价值取向的看法
"矢志忠诚，立德树人；敬业爱生，明理笃行"从几个方面清晰地诠释了具有上海地区具有特色的辅导员的职责所在和他们自身的文化修养。作为一个经历了2年大学生活的大学生，我无时无刻不感受到我们辅导员亲切的身影。他无私的为我们奉献着他的青春，我们应该为自己拥有这么一个优秀的辅导员而感到庆幸，更应为我们的辅导员感到无比的自豪。 (生命科学学院 王茜)
Ø 为学生终身发展，导航青春
《上海高校辅导员誓词》里我最喜欢一句话"为学生终身发展，导航青春"，它也是最能淋漓尽致地体现我的辅导员的一句话。还记得刚进大学的时候，辅导员非常亲切的就像几个老朋友在掏心窝的谈心一样给我们开会。他以他自己当年求学的不易鼓舞我们，激励我们规划好即将开始的大学生活，并且充实而愉快度快宝贵的四年青春。无论哪个时候，他就像家人一样一直陪伴在我们身边，和他聊聊天，谈谈心，听他的开导，安慰，鼓舞，一切烦恼不良情绪都已抛之脑后，他，总能带给我动力与斗志。老大的脸上永远袒露的是温暖的笑容，他为我们树立方向，导航目标，大学里遇到老大这样一个好朋友，好老师，我是幸运的！
(生命科学学院 王倩)
Ø 辅导员是黑夜中的烛光
经历了十二年的应试马拉松，身心俱疲的我们用尽了最后一丝气力撞进了大学，得到些许喘息之机。经历了那么多，难免心中产生了些放弃之意来。而辅导员的出现，犹如黑夜中的烛光，让我们知道未来的路和生活。也许这只是雏形，但也足够让我们得到足够的重视。对于社会小白的我们，未来的生活将是残酷的，而辅导员给我们的是经验和启示，让我们的未来变得些许光明。
(生命科学学院 乐孙阳)
Ø 学习的导师，生活的引路人
辅导员是我们来到大学后的第一位导师，往往一个优秀的辅导员将会带出一群优秀的学生，因为他或是她的一举一动都会在默默地默默地渗入学生们的心灵深处在潜移默化间影响着学生的价值观、生活观与人生观。如果人生是一场赛跑那么辅导员会在其中有着一个举足轻重的地位，无论是推一下还是拉一把都会影响着我们未来的生活与人生。
(生命科学学院 赵宇磊)
Ø 矢志忠诚，立德树人
辅导员核心价值取向为"矢志忠诚，立德树人；敬业爱生，明理笃行"。这16字体现了辅导员在中华民族教育事业上的重要性。我认为这是对辅导员工作的要求，更是对他们给予的希望，让他们在培养中国高校人才的过程中出一份力。
（生命科学学院 田恬）
Ø 辅导员是我们背后坚强的后盾
上海教委发布的辅导员"十六字价值取向"，用词干练，字字珠玑。在相处中，我们不难发现，即便是上了大学，没有见面的老师也在我们的背后做我们坚强的后盾。矢志忠诚，我们能够发现辅导员老师的理想信念确实如此，忠于教师的岗位，矢志不渝；立德树人，追求学生的光辉前途，永远都是老师们不变的目标，育人如此，遍桃李于天下；敬业爱生，生活中，我们也是朋友，无话不说，工作中，我们也是伙伴，相扶相持；明理笃行，用不渝赤子之心，经世明察之眸，告诉我们在人生的十字岔口究竟应当何去何从。 （钱伟长学院 陈涌）
Ø 何为上海辅导员？！
最近，教委发布的上海辅导员的价值取向是：矢志忠诚的理想信念，立德树人的职业追求，敬业爱生的奉献精神，明理笃行的专业素养。在我看来，这四个关键字就形成了辅导员所要一生追求的目标。矢志忠诚的理想信念提醒辅导员对于这份伟大的职业要始终怀有一颗忠诚的心，不能因为利益或者地位而迷失自己；立德树人的职业追求告诉辅导员对于教育这份工作，要始终把立德树人放在第一位，要教育学生成为一个有道德，会做人，对于社会有贡献的人；敬业爱生的奉献精神勉励辅导员要公平对待每一个学生，把学生都当成自己的孩子一样关心爱护，对自己的职业要始终保有一个热情的心，将尽可能多的精力和时间都能投入到这份职业中去；明理笃行的专业素养则要求辅导员能够以更加理性的眼光看待每一件事情，在督促学生进步的同时，自己也要以身作则，不断地提升自己的道德，能力等各方面的素质。 （钱伟长学院董佳斌）
Ø 大学生活的指路人
辅导员作为高校中一个特殊的群体，虽然不像大学老师那样，在课堂上，讲台前，传授给我们专业知识，但却是我们大学生活的引路人。作为新生的我们，在金秋九月踏入了大学的校园，身边的一切都是陌生的，我们对此充满了好奇，但也因为初次背起行囊远离父母，对未来的大学生活充满了迷茫和担忧。这时候，辅导员的身影适时的出现在我们的生活中。 （钱伟长学院 宋典）
Ø 温文尔雅、大气宽容——我眼中的辅导员
一个崇高的辅导员，在我的心目中，不需要什么惊天动地的大事迹，不需要可歌可泣的呕心沥血。能以身作则，将"敬业爱生，立德树人"融化于平常小事，他（她）的形象便是高大的、立体的、温暖的。我欣赏并深深爱戴着这样的辅导员：温文尔雅、大气宽容。能以一腔热血倾洒学生，解学生之所需、慰学生之所乐。严时似长、和时即友，以自己的特殊魅力吸引着学生并指导着学生。
（钱伟长学院 陈丽丽）
Ø 良师即益友
在我看来，一个称职的辅导员，他不一定要是上知天文下知地理，但他绝对要有缜密的思想和豁达随和的性情。良师即为益友，师生间的沟通应是随意而又不乏互动的。 （钱伟长学院 靳晓）
Ø 辅导员队伍发展的文化之魂
看了这充满激情和豪情的誓词，我们才认认真真的体会到那些曾无微不至的、深入我心的那些辅导员们的关怀。大学中不言而即成的距离，让我们着实的不能像在中小学时期那样感受到他们的关怀。只知道一星期有那么一次类似于班会一样的活动，大学中不在一起的课程让我们不知道坐在我们身边的人是谁，更有甚者，某些学生连给自己上课的老师长什么样子都不知道。是大学让我们知道了原来世界是那么大，还有那么那么多的人我们不认识。在所难免的我们也感受不到老师的关怀。 （钱伟长学院 高翠芸）
Ø 有求必应，有困必帮，事无大小，贴心周到
矢志忠诚，立德树人；敬业爱生，明理笃行，这16个字的上海高校辅导员核心价值取向充分表现出当下高校辅导员的职责义务与精神面貌。作为高校辅导员，面对的青春活力的大学生，如何帮助他们处理好学习与成长道路上遇到的各种困难，引导他们走向正确的人生发展道路是至关重要的。辅导员是高校发展道路上普通而又不可或缺的辛勤园丁，他们忠于学校，忠于教育，一切从学生的利益出发，为学生树榜样，谋发展，成为他们心中一种坚强的力量，一股坚持的动力。辅导员不仅作为学生学业的引导者，更是他们生活上的的知心朋友，他们爱岗敬业，对学生有求必应，有困必帮，事无大小，贴心周到，真心诚意而又不过于强求，是对辅导员核心价值取向的最有力的诠释。
（生命科学学院 周国坤）
Ø 对于辅导员价值观及核心取向的的看法和认同情况
矢志忠诚，立德树人；敬业爱生，明理笃行，的确淋漓尽致地把上海高校辅导员核心价值取向以及当下高校辅导员的职责义务与精神面貌完整地表现出来。辅导员这个职业是在学习，生活方面对大学生进行积极引导。这不仅需要辅导员有学业学科方面的必要素养，同时更加需要他们有过于常人的品德，从"立德树人"方面有明确的身体力行。在学习以外的大学生素质培养过程中起到领导，引导作用。另外，也需要他们在学习，业余生活中对学生有更加充分的了解，当然其中一部分可能涉及到本职工作以外，或与个人时间相冲突，这就更加需要辅导员有"敬业爱生"的品质，只有从根本意愿上主观愿意，把这份工作认真对待，才能更好搭建起导员与学生之间的桥梁。
(生命科学学院 刘宇杰）
Ø 言传身教 以人为本
辅导员誓词和核心价值取向在一定程度上正是现在高校辅导员的写照，同时又是一份辅导员自我衡量的标准和学生接受的辅导水平。这是对于辅导员工作的肯定和赞誉，也是继续努力的方向。
自进大学起，我的辅导员在生活和学习方面对我们进行正确的个人引导和团体辅导。她坚持"先成人，后成才"，很少有训斥，但是用温柔的言语和方式、用同学愿意接受的方法感化学生，充分发挥大学生自身的主体性、能动性和创造性，努力做到思想工作"春风化雨"。同时作为辅导员，她积极关心学生在校学习生活的细节，注意信息的上行下行沟通，以及学生在社区的表现。
高校辅导员在我眼里的最高境界是言传身教、以人为本，辅导员与学生是一种平等得、朋友间的师生关系，只有这样才能够获得最大的育人效果。
（悉尼工商学院 胡晨怡）
Ø 力学笃行 诚信做人
大学辅导员是大学生思想政治的领航者，也是大学生日常行为规范的塑造人。大学生是未来中国特色社会主义事业的接班人，所以大学生辅导员肩负了重大的责任。
上海高校辅导员誓词对辅导员提出了非常高的要求。正所谓十年树木百年树人，誓词对献身于教育事业的辅导员提出了对学生终身发展做出导航的要求，与此同时，也对辅导员本身的修养提出了要求，即力学笃行。
我们的辅导员非常注重学生日常行为规范的监督。每逢考试，老师总会在班中再三叮咛不要作弊，并不厌其烦地指出诚信做人的重要性。
（悉尼工商学院 张子骅）
Ø 辅导员，成长道路上的护航者
高校辅导员，这几个字虽然简简单单，却蕴含着辅导老师对每一个学生的深切关注，代表着辅导员在工作上洒下的辛勤汗水，作为学生，我们在大学的成长道路上感受着辅导员对我们各方面的关心和指导，正是每一位辅导员的辛勤付出，如我们成长过程的灯塔，让我们从懵懂无知的大一新生，慢慢成长，最后走向社会。
记得大一的时候，我有一次生病了，刚入大学的我独在异乡，面对繁重的课业和病痛的折磨不知如何是好，无助的向我的辅导员老师寻求帮助。她不仅耐心的为我解答了校医院的看病和报销流程和建议我去嘉定中心医院的医治，更替我开好课程请假条让我能不用担心其他的。正是老师的耐心指导，才让我在学校能够找到各种问题的解决方式。老师不仅对我们每个学生的姓名和性格熟记于心。更随时关心每位同学的健康发展。高校辅导员，正是由于你们的存在，你们对学生无私的付出，才能让每一位同学都更好的规划自己，迎接走入社会的挑战。
（悉尼工商学院 罗慧倩）
★校园采风
u 新声
校党委副书记鲁雄刚一行到中欧学院开展学生工作调研
2月21日上午，校党委副书记鲁雄刚、校学工办主任林海霞等领导一行到中欧工程技术学院就学生工作开展调研，随行还有校团委书记胡大伟、校学工办副主任孟祥栋、陆瑾。中欧学院直属党总支书记、院长钱晋武，副院长张建华、陆歆弘以及全体辅导员参加此次调研活动。院直属党总支副书记李志芳主持调研会。
会议上，中欧学院直属党总支副书记李志芳首先围绕中欧学院学生工作进行汇报，介绍了中欧学院办学理念、学生结构、队伍建设等基本概况，并就法国工程师教育、中欧学生工作特色进行了梳理，着重分析了中欧学生群体特征以及在学生工作开展过程中遇到的问题。随后，校党委副书记鲁雄刚与到场教师亲切座谈，并询问了辅导员的工作及生活情况。座谈中，钱晋武院长表示中欧学工将结合学院特点，积极主动，努力实现从"小学工"变"大学工"、"小管理"到"大管理"、"小理想"到"大理想"、"小服务"到"大服务"、"小视野"到"大视野"的转变。
针对中欧学院学生工作特点，鲁书记指出中欧辅导员要以开放的心态面对挑战，甘于宁静，勤于思考，敢于创新，打造中欧独特的学工文化。会议间歇，鲁书记一行还在学院领导的陪同下参观了乐高机器人实验室等科研场所。
（中欧工程技术学院）
u 延语
以"感恩传承，凝聚发展"理念进一步推进校友分会工作
——校友办主任一行莅临机自学院调研指导
2月16日上午9点在延长校区电机楼会议室，学校校友办主任陈蕾一行赴机自学院就校友工作的开展进行调研和指导，学院党委副书记柯龙友、吴蔚，自动化系、机自系和精机系总支副书记邵佩玲、黄辉、金建国和学院就业专职老师高红娣共同参加了交流会，会议由吴蔚主持。
首先，柯龙友代表学院介绍了校友分会的成立情况、学院领导对校友工作的支持以及学院校友工作阶段成果，也激起与会老师的共鸣。随后，吴蔚老师重点回顾了机自学院在校友分会成立之前的丰富多彩的校友活动，同时也强调了校友分会成立的重要性和必要性。针对近期校友分会工作在机自学院的推进发展，吴蔚老师从学院自身特色出发，依托"感恩传承，凝聚发展"的校友分会工作理念，提出在校友"五个方面"活动的基础上进行"三个对接"。即依托原有的"校友就业招聘"、"产学研基地"、"校友讲座"、"校友毕业周年庆"、"校友奖学金"这五方面的活动，实现"校友招聘"与"产学研基地"的对接、"校友讲座"与"大学生职业生涯规划"的对接，以及"增强校友的归属感"和"扩大校友影响力"的对接，全面有效地推进机自学院的校友工作。在听完柯龙友和吴蔚两位书记的发言后，其他老师则结合自身丰富的学生工作经验，踊跃参与，共同讨论，更加详细探讨了今后校友工作的具体开展。最后，校友办陈蕾主任做总结发言，传达了校友会的下一步工作计划，并对校友分会理事会的充实和壮大、5月校庆月活动、校友数据库信息化等方面提出了指导性建议。会议在双方的坦诚、愉悦交流下圆满落幕。
通过此次调研，加强了校友办与机自学院沟通和交流，同时也为学院在新一年的校友分会工作的开展打开了思路，在学校校友办的领导和支持下，学院也更有信心，力争在新的一年更好地推进校友分会工作。 （机自学院）
u 嘉音
"心"一代志愿者寒假期间关爱农民工子弟
2012年1月18日—2012年2月3日，正值寒假期间，数码学院的"心"一代志愿者继续他们关爱农民工子弟的行动。团委学生会的常旭、李昱颖以及姚书豪分别在河北省秦皇岛市海港区进修学院附属实验学校、东海县桃东村小学、西安市长安区灵沼乡冯村小学开展了开展"冬日阳光"帮困结对活动，为贫困学生送去了大学生志愿者的爱心。
聆听桃东村
2012年2月3日上午9点，李昱颖同学在东海县桃东村民委员会的协助下，为近40名15岁以下的学生上了一节长达3个多小时的生动有趣的音乐课。前来听课的还有县关工委主任、镇关工委主席和宣传委员和桃东村村长等数位领导。 期间，李昱颖为同学们唱歌献舞，并通过老鹰捉小鸡的游戏与同学们互动，整个过程都洋溢着欢乐的气氛。在音乐课的尾声，李昱颖教唱了学生们《我的未来不是梦》和《音乐之声Do Re Mi》两首歌曲，希望他们能够认识音乐，热爱音乐并且努力追求自己的梦想，不抛弃，不放弃。
感受秦皇岛
2012年2月2日上午9点，常旭同学来到河北省秦皇岛市海港区进修学院附属实验学校，为刘京燕、白茁惜两位同学送去了关爱。
在简短的自我介绍之后，常旭拿出了提前购买的文具用品送给学生们当做见面礼。通过和校长的交谈，我们了解到她们都是外地的孩子，跟随父母来到秦皇岛，在这个海边的城市学习、成长。之后在与学生们的交流中，志愿者也被她们的善良和开朗深深感动。在活动快要结束的时候，常旭和同学们约定每次的假期都去看望她们，她们也承诺努力地学习，懂得感恩，把温暖带给更多需要帮助的人们。
相约冯村
2012年1月18日下午一点，姚书豪作为'心一代'志愿者大队成员来到西安市长安区灵沼乡冯村小学，对四名小学生开展了帮困结对活动。
自我介绍之后，为了展现数码学院学生的特长，姚书豪同学精心设计了美术教学计划，并亲自修改了每位小朋友的作品。活动结束后，向小朋友送上了精美的礼品。
此次活动之后，更加坚定了志愿者们关爱农民工子弟的决心，在感受温暖和感动的同时，我们也更希望把这份温暖传递下去，为农民工子弟的生活和志愿者队伍的发展献出自己的力量。 （数码艺术学院）
悉尼工商学院第五届学术节圆满落幕
悉尼工商学院第五届学术节闭幕式于2月21日晚7点在嘉定校区图书馆报告厅隆重举行。悉尼工商学院党委书记李双、党委副书记滕云、各位专业教师代表以及各年级辅导员们应邀出席。
本次学术节闭幕式的最大亮点是倍受师生关注的第二届悉商人气教师Oscar奖的揭晓和颁奖。本次人气教师颁奖典礼共设置了阳光Smile奖、优雅知性奖等9大奖项，分别颁发给了胡珉、方慧、孙向阳等11位学院专业教师。颁奖过程中，别出心裁的结合各位教师的特长和特点穿插了一些趣味环节，获得时尚气质奖的单映老师现场进行时装搭配，一展自己的设计才华；王艳玲，方慧以及姜爱萍老师的三人题板抢答环节则穿插了"剥桔子，送祝福"环节，所有的活动都充分调动了现场的气氛，营造了欢乐和谐的师生氛围。
本次闭幕式在活动上也不断创新，由悉商的学生辩手和学院明星教师就"大学生是否应该取消门禁制度"为辩论主题展开了精彩绝伦的唇枪舌战。面对正方学生代表的犀利辩词，反方教师辩友的解释则是在幽默诙谐中一针见血。经过20分钟的激烈辩论，正反双方的表现均获得了大批支持者。辩论赛结束后，学院党委书记李双对比赛进行了精彩的点评，同时高度赞扬了本次闭幕式中人气教师奥斯卡的创新形式，宣布本届学术节圆满落幕。
在为期数周的学术节中，淋漓尽致的展现发 "树创新理念，扬学术风采"的学术主题。各位悉商学子在此期间通过亲身的参与得到诸多锻炼，有了不同的体验和收获。让我们共同期待下一届学术节活动更加精彩！ （悉尼工商学院）
责任编辑：徐海峰 执行编辑：彭蕾