学工视窗
第44期
上海大学学生工作办公室 2007年 5月 15日
要闻集锦
2007年上海高校辅导员团体辅导专题培训在我校开班....................... 1
我校第四届"职业导航系列活动月"顺利拉上帷幕......................... 1
院系动态.......................................................... 2
深度观察——"关注大学生精神需求"
他山之石：
对症下药，调适大学生"负性精神需求"................................. 4
辅导员园地：
象牙塔——沉溺？摆脱？抑或超越？..................................... 5
泮池回声：
我们为什么抱怨"不幸福"？........................................... 6
校园采风
新声：
外地生过"五一"..................................................... 8
延语：
你规划了吗？——浅谈大学生职业生涯规划意识........................... 10
嘉音：
润物细无声——记悉尼工商学院党员示范岗中期审核....................... 11
办公地点：A楼403 联系电话：66132243
要闻集锦
u 2007年上海高校辅导员团体辅导专题培训在我校开班
5月14日，上海市高校辅导员专题培训班《团体辅导技巧与主持策略》专题在上海大学培训基地顺利开班。来自复旦、财大等30所高校的59名辅导员汇聚于新校区J楼讲堂，举办了隆重而热烈的开班典礼。校党委副书记滕建勇、上海市教委德育处副处长赵扬、校学工办主任吴仲钢等出席。开班典礼由校学工办副主任陈民骅主持。
在开班典礼上，滕建勇首先代表学校党政致欢迎辞。他指出，这次培训是在中央和上海市高度重视辅导员队伍建设的大环境下的一次培训，是落实中央和上海市有关精神的重要举措，也是高校一线辅导员加强联系和交流的平台，希望学员们抓住这次培训的机会，学习知识，加强交流，加深友谊，促进自身技能提升。
随后，上海海关学院的范筱静作为本期培训班学员代表作了发言。最后，上海市教委德育处赵扬副处长作了总结发言。他强调，辅导员培训是提升辅导员工作能力和自身发展的重要途径，并明确指出了辅导员培训的目标，一是要学习专业知识；二是获取研究成果；三是结交工作朋友。
这次培训既是一次交流工作的机会，又是辅导员自身心理减负的过程，同时也能扩大交友范围，将对今后的工作和生活起到良好的促进作用。
u 我校第四届"职业导航系列活动月"顺利拉上帷幕
5月11日下午，上海大学第一届简历制作大赛颁奖典礼暨"大学，我为职业准备了什么？"演讲比赛在新校区J102顺利举行。副校长叶志明应邀出席并讲话，学工办主任吴仲钢、招毕办副主任王佩华到场出席。各学院（系）共八位副书记担任了本次大赛评委。
十一位参赛选手依次登台。他们以充分的准备、自信的态度、流利的表达向现场观众展示了自己的求职简历，并且与在场观众共同分享了自己为求职所做的准备。
最后，叶志明做了总结性讲话。他希望学生能够自信从容，以积极认真的态度面对求职和大学生活，并强调说，个人实力才是求职中最重要的，我们的学生要明确自己的核心竞争力，自信的把握住属于自己的求职机会。
本次比赛是由校招毕办主办的第四届"职业导航系列活动月"的压轴活动，今后，招毕办将继续开展各种就业指导活动，为在校大学生提供更多的就业指导。
院系动态
u 5月3日，中欧工程技术学院直属党支部书记、院长钱晋武教授，副书记陆瑾等利用节假日休息时间，前往部分学生家中进行家访，各年级辅导员以及部分班导师一同前往。交谈中，家长们纷纷表示，学院领导节假日期间亲自上门家访，让他们深切感受到了学校、学院对他们子女发展的重视，也让他们对子女的成才充满了信心。钱晋武院长则代表学院感谢家长对学院工作的支持，也希望在以后的工作中能够进一步加强家校间的交流和合作，携手为学生的成才创造一个良好的环境，为构建学习型家庭奠定坚实基础。 （中欧学院 许斌）
u 5月9日中午，悉尼工商学院在实验楼报告厅举行了"心晴SPACE"社团成立仪式。学院团委书记王国建、社团指导老师代表颜丽娜及社团成员代表分别作了发言。心理辅导中心雷开春应邀为"心晴SPACE"的几十名成员作了题为《做好心灵的守护者》的团体辅导。"心晴SPACE"社团以普及心理知识、提高心理素质、为学生成长服务为宗旨，它的成立标志着悉商学院心理健康三级网络建设正式启动，将有力促进学院的学生心理健康工作。 （悉商学院 周亮）
u 5月9日，外国语学院05级团学联实践部在J101举办了一期面向全校师生的模拟面试讲座，主讲人是来自591OFFER公司的创始人杜文超先生。最终，来自外国语学院的张晶获得冠军。 （外国语学院 尉颂佳）
u 5月10日，法学院"阳光之友"工作坊就"团队精神的培养"与校心理辅导中心朋辈工作站联合举办了第一次拓展活动。"团结、信任、协作、感动"的精神氛围始终贯穿于整个培训过程。工作坊的成员纷纷表示，此次培训十分有意义，通过此次培训，使大家进一步加深了对"阳光之友"工作坊的团队认识，加深了对自我工作身份的认同。同时在团体互动的过程中，不仅彼此间的信任度大大提升，同时也体会到了团队合作的重要性。 （法学院 吴佳靓）
u 5月10日，第八届"上大杯"辩论赛的决赛暨颁奖典礼在J201隆重举行。党委宣传部副部长、精神文明办主任毛忠平，学生工作办公室副主任陈民骅，律师兼社会科学院教师陈蕾担任评委。国际工商管理学院党委书记胡申生担任本次决赛的点评嘉宾。决赛辩题为"我国是否应鼓励在校本科生创业"，正反方围绕本科生创业是否消耗社会资源，是否提高学生能力，是否解决就业问题展开了激烈的辩论。最终，文学院获得冠军，影视学院胡莹获最佳辩手称号。
（影视学院 谷文婕）
u 5月11日，上海大学党校外国语学院办学点第18期积极分子培训在C117举行。学院党委副书记李坚老师为全体学员作了动员报告，让同学们感受到此次培训的重要性和紧迫性。学院党委书记黄均法为大家上了第一讲课程，赢得阵阵掌声。 （外国语学院 刘飞）
u 近日，机自学院优培系列项目之"计划制定与活动策划的技巧"讲座在新校区A103开讲。讲座由机自学院前学生会主席刘海超主讲，机自学院团委副书记蒋莉丽出席大会，全体优培对象参加了本次讲座。讲座结束后，学生表示在今后的学习与工作中一定会把今天的所得运用到实践中去，争取以更快更好的方式实现目标。 （机自学院 顾忻）
u 5月18日下午，悉尼工商学院特邀复旦大学文史研究院常务副院长、博士生导师汪涌豪教授在上海大学嘉定校区图书馆报告厅，为师生们作题为"和谐校园的文化建设"的东方讲坛报告。汪教授在报告中紧扣校园生活实际和师生们共同关心的话题，受到与会师生的一致好评。 （悉尼工商学院 周亮）
深度观察：关注大学生精神需求
l 他山之石：对症下药，调适大学生"负性精神需求"
精神上的空虚和贫困使部分学生的身心发展极度不平衡，针对这种"教育荒芜"现象，笔者透过分析大学生在信念、求知、尊重、交友娱乐、情感方面的需求，提出调适"负性精神需求"的建议，以利于学生身心的健康发展：
Ø 信念的需求与调适
市场经济条件下，不少大学生崇尚"理想理想有利就想，前途前途有钱就图"的做人信念。辅导员要引导学生把时代的精神、正确的思想转变为他们个人的信念，让他们信奉名人名言，信奉自己从生活、学习、工作中所体验的真理，用崇高精神与消极现象之间具有的较大反差使他们知荣辱、善上进，从而避免信念教育的荒废现象。
Ø 求知的需求与调适
真正的学习是大学生深层的精神需求，是"思接千载，视通万里"的精神漫游。要有意识地培养学生对书本的爱好；对音乐、美术、体育的爱好；对思考的爱好，使他们形成高尚的精神兴趣，从而有效抗拒低级兴趣，面对千奇百怪的"垃圾信息"具有视而不见的足够定力。
Ø 尊重的需求与调适
自尊和他尊都是较高层次的精神需求，也与个体成就有很大的关联性。要引导学生认识自己、控制自己，认真地对待他人的意见，不断完善自己，克服自我陶醉、固执己见和妄自尊大的倾向。
Ø 交往、娱乐的需求与调适
关心、理解、承认、重视、赞美学生正常的交往、娱乐活动。在集体的学习、生活、工作中，凡需相互协作的地方，要注意大学生的善于共事、相互合作和提倡团队精神的引导，在有张有驰的学习中去领略"书中乾坤大，笔下天地宽"的意趣。
Ø 情感的需求与调适
俗话说："人生难得一知己，千古知音最难觅。"朋友间心灵的相互依存与默契、互相的牵挂与爱护是人世间最难得的精神抚慰。实际上，大学生的活力正是随着其情感的发展而发展的，只有情感的需求得到适当满足，才能丰富自身发展的动力。
（采编自朱湘虹、彭成章《当代大学生的精神需求与调适》）
l 辅导员园地：象牙塔——沉溺？摆脱？抑或超越？
编者按：大学的发展应该超越功利，但社会的发展又赋予大学前所未有的浓郁商业气息。当代大学对学生需求的满足，是应当追求精神，还是物质？对此，辅导员们有些什么看法？辅导员们在日常工作中又该如何有所侧重？本期《辅导员园地》邀请法学院陆瑶君和悉尼工商学院陆玓，两位辅导员就这一共同话题阐述自己的观点。
问：您如何看待将大学比喻为"象牙塔"？
陆瑶君：大学究竟是应该保持"象牙塔"的特色，还是应该向社会靠拢？这是现在很多人的疑惑，总是听到很多的专家说，大学的东西远离了社会，终归会被市场所抛弃；也有很多人说，大学是人生一段特殊的时光，不应带有太多杂质。用二分法来说，这个世界没有绝对的对和错，所以我认为大学最终是"象牙塔"还是现实社会并不重要，重要的是"包容"。给每个学生一定的空间，不要逼迫每个人都进入社会，也不要求每个人充满幻想，让每个人健康成长，给每个人自由的天地才是大学的精髓。大学的责任不是去训练一支军队（我觉得军训还是有必要的），用严苛的纪律去管束学生，而是给她们更多的选择、更多的机会、更大的舞台、更多的梦想！
陆玓："象牙塔"一词在一定程度上体现了大学生的生存状态和整个社会对大学的期待。大学阶段对一个离开父母即将步入社会的学生来说是非常特殊的过渡时期，大学生希望自身的成长被认同、自己的需求被满足。作为辅导员要正确、积极地引导学生进行新的定位，在提供信任和责任的过程中，使学生感受到自身的蜕变，而不仅仅是用"象牙塔"来"禁锢"他们的思想和行为，这样只会适得其反。
问：您认为对大学生来说，"精神"、"物质"孰轻孰重？
陆瑶君：对于生活在21世纪物质高度发达社会的大学生来说，"精神"应当远远高于"物质"。因为他们所从事的一切活动不只是需要有体力、精力,更重要的是需要精神动力。马克思曾说:"革命精神是非常宝贵的,没有革命精神就没有革命行为",而精神的贫困并不是物质的富足所能补偿的。
陆玓:我认为对大学生来说，"精神"和"物质"都必不可少,两者平衡才是最充实的生活。但是，现如今社会对于物质的追求从某种程度上说已经过度，相反对精神的需求却略显薄弱。我认为"精神"是"物质"的保障和基础，也是正确把握"物质"追求方式和途径的指向标。
问：您对满足大学生"精神需求"有何建议？
陆瑶君：人的需求是人们感到某种欠缺而力求获得满足的主观状态。精神需求是内化于其内心,为排遣消极情绪感受或是避免以其自身心理为基础的负罪感或焦虑,为实现欢乐、充实和尊严而产生的需求,是一个多纬度的复杂系统。在大学可塑性阶段,满足学生高层次的精神需求，克服负性的需求,将奠定他们终身受用无穷的素质。
陆玓：大学阶段是一个人树立正确人生观、世界观、价值观的重要时期，但并不是要求学生一味地沉溺于崇高精神的追求，而"不食人间烟火"。对此，给予学生有针对性的精神需求指导便显得尤为重要。这要求我们思政工作者走进学生的精神生活，及时了解大学生的需求，在把握好大方向的基础上，尽可能地调动、积累各方资源去支持学生的合理精神需求，超越"象牙塔"的束缚。比如，在各年级开设指导中心，帮助低年级学生顺利渡过"焦虑期"；充实校园生活，引导高年级学生规划自我，提升青年学生的精神境界等。
l 泮池回声：我们为什么抱怨"不幸福"？
编前：许多大学生被父母呵护着，被社会宠爱着，吃穿不愁。在物质需求得到较大满足的同时，很多人却还是整天抱怨"无聊"、"没劲"、"不幸福"。父辈们说他们是"身在福中不知福"，同学们自己又是如何想的呢？
文学院 徐同学：父母总说我们是幸福的一代，吃得营养、住得宽敞，千万别身在福中不知福，糟踏了这些好条件。可我觉得拿"物质"来衡量幸福，肯定行不通。如今学历证书满天飞，比如就业，一个大学生的现实意义也许还不及几十年前的一个中专生，竞争压力迫使我们必须永无止境地拼搏、奋斗。尽管如此，我们对于所谓的"前途"却依然忐忑不安，不知道现在拼命读书是否真的有意义。
影视学院 王同学：大学生活对很多自制力比较薄弱的学生来说真的是太自由了，于是逃课、睡懒觉等各种不和谐现象应运而生。这同时也促使校园周边娱乐场所日益增多，生意兴隆。电脑房越来越多，夜排档赶都赶不走，本该属于我们的课余生活变得如此丰富。同学们把越来越多的精力投入到此，经过一段时间，过多的娱乐也会让人感到乏味，但再回到教室里却又安不下心了，所以才会觉得无聊、空虚。
国商学院 陈同学：我觉得幸福就是事业有成。我常利用课余时间做一些兼职，一方面赚点零花钱，另一方面也能累积社会经验，现在生活消费基本实现了自给自足，不过也因此大大减少了学习的时间，但我并不后悔，因为现在社会本来就是拿"物质"来衡量一个人的。我并不认为追求物质是市场经济的负面影响，相反这是社会发展的必然趋势。我现在离幸福还有相当大的一段距离，等真正走出一番自己的天地，那时才有资格说幸福吧。
编后：一位从北大毕业的学生,在给他的老师的信中说："我们从进大学的那一天起，就不断被教导、被灌输、被暗示、被诱逼，哪些话该说，哪些话不该说，见到甲该怎么说，见到乙该怎么说，在台上该怎么说，在台下该怎么说。"学生时期分数是唯一的价值体现，工作后当多大的官、赚多少钱是个人的价值体现。由于这种功利性、目的性非常明显，使得越来越多的大学生工具化、浅薄化，少了青春和热血，对事业、对生命没有了激情。因此，需要对学生进行全方位的权衡和引导，使学生感觉幸福其实就在身边。
校园采风
u 新声
u 外地生过"五一"
五一长假即将到来，遥想一下贵得惊人的机票和火车站售票窗口外无穷无尽的长龙，许多外地生迅速打消了回家的念头。外地生是怎样过五一的？五一的校园又是怎样的呢？本期的《新声》带领我们走进他们的长假生活。
（一）
"五一"节真是令人期待的日子。这是我来到上海的第一个劳动节，但我并没有选择回家，而是留在了学校，为了体验我人生的第一份兼职，希望能够在劳动中度过了这个特殊的节日。
节前，看到招聘海报后，我和几位同学就有了前去一试的念头，之后顺利地通过了面试。这是我第一次做兼职，些许兴奋，些许期待在心中交织。
五一的天气和五一的人气一样火热，虽然只是简单的传单分发工作，但似火的骄阳早已让我汗流浃背。汗珠不停地顺着脸颊滑下，却依然浇不灭我工作的热情。当一份份传单从我的手中递到行人的手中，一种劳动的充实感、工作的成就感便在我心中油然而生。时而会有前来问路的行人，虽然我是外地学生对上海的路也不熟，但我依然很愿意帮助他们去询问那些一同工作的上海学生。一天的工作虽然平淡无奇，但对于我却是特别有意义，能在这样一个属于劳动者的节日里，以从事兼职的方式度过，让我感到快乐、充实，也更有意义。
每天晚上回到学校，我的两条腿早已累得走不动路了。尽管楼里没有很多人，但我依然兴致勃勃地给她们讲述一天发生的故事。这样的工作或许没有什么技术含量，那些工资对我来说也并不是那么重要，但通过这样的一个机会我认识了许多新朋友，和这个社会有了一次亲密接触，更让我在上海的第一个五一节过得充实而有意义。
（二）
四月的最后一天，上海学生苏苏拿着课本，飘着花裙子向我挥挥手说："七天后见噢！"圆圆也拖着与她那娇小的身材极度不相称的大箱子消失在门后。门被风掩拢，寝室突然安静了下来。我心中空了空，打开收音机，马上被柔软的音乐填满。节目主持人相互打趣着讨论假期的安排，我的心情也痒痒难安了。哇！眼前摆着长长的空白七天，我当然也不可以虚度！趴在桌前涂鸦着我的假期计划，两眼闪闪发光……
蓝色的窗帘被晨光吹得透明，光影摇晃在雪白的蚊帐上，我换了个更舒服的睡姿。江西的室友一大早便出去打工了。假日的商品促销活动万分盛大，她假期不回家，刚好可以利用这个机会锻炼锻炼，还可以赚点零用钱，何乐而不为呢?
悠悠闲闲地爬下床，我在镜子前认认真真刷牙，清新的柠檬口味让乱乱的头发也变得朝气蓬勃了。我敲了敲孟孟的房门。咦!这个小懒猪还在睡觉吗？我不禁想起昨天她一本正经地告诉我打算埋头大睡七天的模样。哈哈，她真是太厉害了！又敲了敲门，我揉了揉头发。呀！看我这记性，孟孟今天去乌镇玩了！对啊，虽然五一是旅游黄金周，去外地对我们学生而言毕竟有点贵，但上海周边也是很不错的选择。乌镇、周庄、杭州、南京……如果选上一处细细玩上几天，也别有一番风味。
食堂人很少，显得格外宽敞明亮，许多男生聚精会神地看着电视。原来是NBA！啃着甜甜的奶黄包，偶尔喝两口豆浆，我索性也仰起头看了起来。精彩处，大家一齐喝彩，声势还挺大的呢。第一天的开始，让我有了种充满激情的存在感。
夕阳斜照，沿着一个人的跑道，我重复着简单而踏实的圆圈，任凭汗水打湿头发。
夜幕降临，寝室中仅开的那盏台灯，安静地，守着一方光明。我埋首于泛黄的纸张中，完美的假期怎么能缺少爱书的陪伴呢？假期未至，我已早早地储备了五花八门的闲书，古典、侦探、言情、科幻、传奇、社科……没有课业的重压，我终于可以畅读一番了。
这只是一场真实的生活。即使远离父母与旧日的朋友，即使独自一人，enjoy the fullest of our lives，依然，勇往直前。
（潘伶俐 潘梦阳）
u 延语
u 你规划了吗？
——浅谈大学生职业生涯规划意识
编者语：随着社会工作岗位的持续减少，毕业大学生数量的不断增多，就业压力几乎成为每一个大学生都必须直面的问题。如何成为一个有市场竞争力的人才？如何锻炼自己各方面的能力？如何更多更有效地给自己加油充电？几多困扰，几多忧愁……面对这许许多多的问号，职业生涯规划的意识也已萌发在广大学生的脑海中。
职业生涯规划，关系着一个人能否在社会环境中找到自己的正确定位、充分发挥自身潜能，走向成功。简单的说，职业生涯规划就是：你打算选择什么样的行业？什么样的职业？想达到什么样的成就？想过一种什么样的生活？如何通过你的学习与工作达到你的目标？每个大学生都一定想象过自己未来的工作与生活，但是真正能拿起笔好好地为自己的职业生涯作一个规划的恐怕寥寥无几。
走在大学校园里，想不看见一张关于培训考XX证书的广告海报都很难。在这个就业竞争激烈、证书满天飞的社会中，大学生都普遍愿意为自己的未来职业而投资，给自己的简历添砖加瓦。笔者也从文学院对上海大学学生的一份问卷调查结果中看出些许端倪。其中认为大学生职业规划很重要的学生占50%，但43%的学生也就只处于大致构思过，而55%的学生考证书的目的纯粹出于自己的工作准备，其中很清楚自己兴趣和特长的就只占22%……从这一系列的数据中不难看出，当代大学生虽然感到职业规划的重要性，但也只处于大致构思的模糊状态，大多数学生对考证也不是建立在自我的兴趣上，消极心态导致很多学生随大流地对各种证书蜂拥而上。
个人认为，作为一个还没有踏入工作岗位的大学生，要对自己的职业生涯进行系统的规划，那么首当其冲的就是要对自己有一个较为深刻的了解。你是什么样的人？有什么样的兴趣爱好、性格、身体状况、教育背景、专长、社会经历等。无法正确地认识自己，就无法摸清自己的未来，无法给自己的职业生涯进行准确的定位。接着，问自己，你想要什么？你的职业目标、收入、名望和成就感应该是怎样的？每个人都有自己的期望值，有了一个目标就会为之奋斗，也就会有了动力。然后就要问你能做什么？自己专业技能如何？这就要看自己是否能学以致用，发挥自己的专长，是否在学习过程中积累了够多的专业相关知识技能。最后也很关键的一步，分析一下自己最适合什么？又能选择什么？或许自己的专业并不是自己的特长，那么怎样的工作才能很好的发挥出自己的长处呢？分析了这些问题后，相信你就能更容易地找到自己需要努力的方向以及学习的中心了。
从调查结果来看，外地学生的职业生涯意识要比上海本地学生强，高年级的学生的意识要比低年级强，其实这也是日益激烈的就业问题所产生的。面对"考研热"、"考证热"、"考公务员热"，大学生绝对不能盲目跟风，一定要在对自己进行合理分析后再决定什么最适合自己。
对于学校，也应该给学生提供一些专业的就业指导，普及职业生涯规划的意识，让每一个大学生都能给自己未来的职业作一个正确有意义的规划！
（袁承宗 杨在峰）
u 嘉音
u 润物细无声
——记悉尼工商学院党员示范岗中期审核
4月13日，悉尼工商学院党员示范岗中期工作汇报会在嘉定校区文荟楼409会议室举行，负责各个板块工作的同学们都作了PPT展示，指导老师滕云、张明明与党总支陆翠兰书记也前来听取汇报并给予指导。党员示范岗项目是上海大学组织部党建项目的立项课题，去年9月，悉尼工商学院在嘉定校区试点成立。
这个党员示范岗，提供了让党员与学生互动的平台，活动涉及课程班、社区、学习中心和团委学生会四个板块，分别由李怡倩、张朝羲、李冠楠、于颖四位党员同学具体负责，广大学生党员、积极分子踊跃参与，真正起到了党员在校园中的模范带头作用。所有参与的同学都在各方面做出自己的贡献，为老师分忧解难，为同学提供帮助。
课程班板块是党员深入校园参与帮助学习的一个典型。在国经贸、信管、工管，每门课两名课程负责人，他们佩带党徽以表明身份，课前课后做好教室的基本清洁工作，事先检查教室设备，与任课老师沟通工作，为同学解答日常问题，并主动为课程班下载相关课程资料，建立师生联络邮箱等。参与课程班板块的同学们一直在发掘新思路，拓宽工作范围。
团委学生会板块是流动性比较大的一个板块，不像课程班、社区和学习中心那样有固定的依托点。于是，负责人组织部部长于颖首先进行"团委学生会党员示范岗"工作调查，了解广大同学对于党员示范岗工作的兴趣和希望。然后，根据团委学生会活动多而杂，能召集到较多同学，但任务繁重等特点，开展了秋季学期举办的"入党流程宣讲会"、"诚信考试签名倡议"，冬季学期成立的"党员志愿服务队"等一系列工作。
学习中心板块的内容主要在学习中心，他们在桌上贴纸片提醒同学注意维护学习环境，并定期举办学术沙龙，丰富学生的学习生活，提高学习质量。
党员示范岗是党员真正深入学院、覆盖学院各个层面的一个好岗位，这在社区这一块体现得格外明显，据负责人张朝曦介绍，以前党员要在社区发挥作用只有通过"红卡工作室"这个平台，而大多数情况下，这个岗位是虚置的，或者说只局限于"值班室"这个对同学们用处并不大的项目。而"党员示范岗"的进入，正好弥补了这一不足，为社区的党员活动树立了指导方向。通过一年的实践发现，只要潜心研究社区的工作，其实有很多地方是可以让党员发挥组织、服务作用的。因此，确立了系统完善的四个板块的内容，同时注重创新，改革原有的体制，使其更人性化、更有实效。总体来说，效果比较令人欣慰，但也存在不足。
在谈到对未来的展望时，滕云老师说："我们对党员示范岗的要求是无盲点，全覆盖。在这一年不到的探索时间里，负责同学们都取得了很多的收获。在接下来的工作中，我希望他们能把党员示范岗的工作更深入下去。联系大一新加入的党员同学，找好接班人，使党员示范岗成为一个良性循环的好岗位。"
随风潜入夜，润物细无声。党员示范岗，正是以这样的姿态，散发着他的光辉。他的意义，朴实、深远。
（陆玓 陈云浩）
责任编辑：魏宏 执行编辑：李倩岚