学工视窗
第45期
上海大学学生工作办公室 2007年 6月 5日
要闻集锦
我校首期家长学校隆重开班............................................. 1
我校召开2007年就业工作会议.......................................... 1
我校第二次团代会、第四次学代会胜利召开............................... 1
学工办召开2007年大学生行为指导课授课教师培训会...................... 2
院系动态.......................................................... 2
深度观察——"关注高校学科竞赛"
他山之石：
以"学科竞赛"为抓手，推动大学生创新及研究型人才培养................. 4
辅导员园地：
学科竞赛，要如何再进一步？........................................... 5
泮池回声：
"收获"的季节等待春天的"播种"..................................... 7
校园采风
新声：朝气蓬勃 锐意进取.............................................. 9
延语：心有小窗，心有阳光............................................. 11
嘉音：褪尽浮华....................................................... 13
办公地点：A楼403 联系电话：66132243
要闻集锦
u 我校首期家长学校隆重开班
6月3日上午，上海大学首期家长学校于新校区J102隆重开班。校党委副书记滕建勇、校党委宣传部部长陈志宏、校学工办主任吴仲钢、社区管理部主任王军华以及来自各学院的近七十名学生家长和辅导员一同出席了开班典礼。典礼由学工办副主任张恒龙主持。 开班典礼上，校党委副书记滕建勇、校党委宣传部部长陈志宏共同为上海大学家长学校揭牌。学工办主任吴仲钢介绍了家长学校筹建工作的开展情况，并就开办家长学校的背景、开办理念、开办目的等方面作了详细阐述。
最后，校党委副书记滕建勇讲话。滕书记指出，在学生成长的过程中，家庭教育的作用与影响不容忽视。家长学校作为家校之间的沟通桥梁，将促进家校双方的交流与合作，使我们共同学习教育孩子的知识与方法，提高我们管理孩子、教育孩子的水平。滕书记强调，我们将努力健全完善学校的家庭教育工作体系，使家庭教育和学校教育协调一致，为学生成长创造良好育人氛围，共同实践全员育人理念，培养全面发展的具有创新精神的人。
u 我校召开2007年就业工作会议
5月18日下午，我校在新校区行政楼501召开2007年全校就业工作会议，校党委副书记、常务副校长周哲玮教授，副校长叶志明教授出席会议并讲话。会议由校办主任、招毕办主任吴嘉彦主持，研究生部、研工党委、教务处、学工办、社区等相关职能部门领导，各学院院长、书记及就业工作专职教师参加了本次会议。
本次会议的召开，对进一步促进全校就业工作的有效开展起到了积极的推动作用。希望可以通过这次会议，可以切实地将我校毕业生就业工作的各项措施落到实处，争取就业目标的顺利实现。
u 我校第二次团代会、第四次学代会胜利召开
5月19日，共青团上海大学第二次代表大会、上海大学第四次学生代表大会在校本部图书馆报告厅隆重召开。团市委书记马春雷，校党委书记于信汇，校党委副书记、常务副校长周哲玮，校党委副书记、副校长李友梅，校党委副书记、纪委书记忻平等校领导出席大会并在主席台前排就座。团委书记竺剑代表共青团上海大学委员会作题为《凝聚青年力量、加强内涵建设、构建和谐校园，团结带领全校团员青年为推进学校持续健康快速发展作出新贡献》的工作报告。
会议选举产生了共青团上海大学第二届委员会、上海大学第四届学生会委员会。竺剑、张洁、朱宏涛、王丽娜、曹俊、韩晶等27位同志当选为共青团上海大学第二届委员会委员，林思文等25位同学当选为上海大学第四届学生会委员会委员。
u 学工办召开2007年大学生行为指导课授课教师培训会
5月24日下午，2007年思想道德修养与法律基础（实践）课授课教师培训会在新校区J102举行。各学院学生工作分管书记以及部分即将授课的辅导员出席。
培训会上，外国语学院党委副书记李坚首先介绍了思想道德修养与法律基础（实践）课的和发展过程，并建议辅导员通过生动多样的授课方式，调动学生积极性，引发学生思考，帮助学生成长。之后，悉尼工商学院辅导员滕云为大家开设了一堂以"理解爱的意义"为主题的公开课。她通过互动游戏，从"小爱"延伸到"大爱"，独具匠心的课程模式和意蕴深远的课程选题，使得在场辅导员感触颇深。
最后，学工办副主任张恒龙要求任课教师正确理解思想道德修养与法律基础（实践）课的实质，要调动一切有益的社会资源，灵活授课，贴近学生实际，提高学生能力。他强调，今年思想道德修养与法律基础（实践）课将着重围绕"廉洁教育"的主题来展开，不断提升大学生自主意识，引导大学生树立报效祖国的伟大志向。
院系动态
u 5月17日下午，影视学院心理工作网络启动仪式暨首次心理委员培训讲座在新校区J楼201举行，学工办副主任张恒龙应邀出席。张恒龙指出，学院心理工作网络建设具有重要意义，他对心理委员的工作提出了要求和希望，并向各位心理委员颁发第一届心理委员证书。随后，心理辅导中心雷开春老师为心理委员做了关于"心理危机干预"的主题讲座。 （影视学院 汪友宝）
u 5月17日下午，巴士汽车学院举行第十一期入党积极分子培训班开学典礼，本期共有学员57名，其中教师学员两名。学院党委副书记、副院长金振源做了动员报告，上海大学党校常务副校长施恩望老师给学员们上了精彩的第一课。
（巴士汽车学院 李斐斐）
u 5月23日，巴士汽车学院获奖代表参加2006年上海市职业技能竞赛颁奖大会。在2006年上海市技能竞赛中，学院派出5名学生参加上海市职业技能竞赛，喜获汽车维修竞赛第一、第四名，网页设计竞赛第四名，团体竞赛铜奖。此次获奖将带动更多学生的技能学习热潮，学院将加大技能培训力度，推动技能人才的成长，带动和促进就业，为学院成为全国示范性高职跨出坚实的一步。
（巴士汽车学院 刘伟纲）
u 5月24日，理学院与材料学院在G602会议室举行了辅导员工作交流会。交流会上，双方分别介绍了学院辅导员队伍建设与培养、就业工作等学生工作的基本情况。之后，双方还对各自学生管理、学生社区工作等内容进行了探讨，尤其针对学生党建、学生沉迷网络游戏等方面进行了讨论。双方表示，今后将加强交流与合作。 （理学院 材料学院）
u 5月25日下午，通信学院正式拉开了学院心理工作三级网络的序幕。学院党委书记李祖齐，副书记吴蔚，校心理辅导中心，通信学院各年级辅导员以及班干部代表、学生代表参加了启动仪式。启动仪式上，校心理辅导中心的老师姜艳专门介绍了心理工作三级网络的工作范畴和工作内涵。李祖齐和吴蔚分别围绕心理工作三级网络的工作职责和工作意义作了发言并提出了相关工作要求。
（通信学院 干薇）
u 5月29日下午，理学院全体辅导员在G602举行社区工作和专业社团工作交流会，会议由学院党委副书记曹为民主持。理学院社区工作负责人总结了近期理学院学生社区工作的情况，提出了理学院学生社区工作存在的问题，并就如何开展社区工作提出了思路和方案。 （理学院 李璇）
（编辑：徐雯馨）
深度观察：关注高校学科竞赛
n 他山之石：以"学科竞赛"为抓手，推动大学生创新及研究型人才培养
学科竞赛是高校整合课内外实践教育教学环节, 开展大学生创新性及研究性人才培养的重要途径。在实践教育方面，高校应以培养和发展本科生综合素质和实践能力为目标，以创新教育为重点，推进各类学科竞赛为抓手，进一步拓展和深化实践教育教学改革的思路，建立科学、规范、高效、持续的管理体制和运行机制。
Ø 不断完善"宏观规划"、"微观操作"的校院两级规章制度
制订明确的规章制度, 主要是明确学科竞赛的程序, 明确各级管理机构的具体职责, 明确经费来源与管理, 制定奖励办法等, 从而把学科竞赛作为学校教学工作中强化实践能力和创新能力训练和培养的重要部分, 使之正常化、制度化。可以通过由学校组织专家评审立项的形式把学科竞赛任务落到实处，应重点支持参赛面宽、影响力大、由教育行政部门主办的学科竞赛项目。
Ø 建立开放式实验室, 开设"综合性"和"设计性"的实验课
综合看来, 目前的形色学科竞赛都要求学生在具备一定的学科知识的基础上, 能够自己动手解决实际问题。这需要学生在开放式实验室自己动手制作、编程、设计、交流、思考等。实验室必须配备相应的设备, 并全天候面向学生开放。
Ø 构建结构"多样化"的师资队伍, 吸引优秀教师到指导教师行列中来
在遴选竞赛活动的指导教师的时候, 除了注意选择教学第一线的教师参加之外, 更应该注意在科研能力强或从事科研为主，特别是正在担任学科前沿研究课题的教师队伍里选择竞赛指导教师,这样可以使学生在竞赛的过程中能结合参赛题目接触到学科的前沿知识,了解学科今后的发展方向, 并有利于激发学生的创新思维, 培养学生的开拓精神和创造性, 进一步提高学科竞赛的水平。
Ø 竞赛应与教改紧密结合
正是在学科竞赛与教学改革的互动中, 促进了学科竞赛和教学改革的共同发展。可以通过多种途径, 采用多种层次, 面向全校学生开设与学科竞赛相关的课程, 突破现行的单向式课程和教学组织方式, 优化课程教学体系, 实施设计型教育、"开放型应用题"等。
Ø 调整学生参加竞赛的心态, 减少功利性, 形成良好的个性品质
学科竞赛从本质上是激发学生对科学的浓厚兴趣, 从而利于学生形成发展型的知识结构、利于培养学生开拓探究型的智力和能力, 造就学生追求科学发现的百折不挠的心理品质。不是所有的参赛者都能获奖, 但每位参赛者都会不同程度地有所收获,如何在竞赛的过程中, 使学生认识到真正的获得并不在于最后的奖励或证书,而在于整个过程中自觉或不自觉吸纳的一切和无形中培养起来的个性品质, 这才是真正的参赛的目的。也只有怀着这样的目的和心态, 才能在竞赛中取得好成绩。
n 辅导员园地：学科竞赛，要如何再进一步？
编者按：随着我校"人才学院"等"优秀生培养计划"相继开展，"学科竞赛"作为培养优秀学生的重要途径之一，受到众多学生尤其是理工科学生的关注。学院应如何推进学科竞赛的工作开展？应该如何正确引导学生的参加竞赛的心态？本期《辅导员园地》邀请机自学院蒋莉丽（专职二级）、理学院赖练（专职一级）、计算机学院吴琼（专职一级）三位辅导员就这一共同话题展开了热烈的讨论。
问：能否简单介绍一下学院的学科竞赛情况？
赖练：理学院的学生竞赛以数学建模竞赛为主，有邬冬华等6位指导老师参与指导，120多名学生参加。比赛要求同组的三名成员根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解等方面的论文。从06至07年理学院共获国际二等奖二项、全国一等奖二项、全国二等奖两项，实现了创造自该赛事举办以来上海地区参赛队数、获奖级别和队数之最。
蒋莉丽：机自学院共有全国大学生Robocup机器人足球大赛、"广茂达"全国机器人灭火大赛、中央电视台全国机器人电视大赛、上海大学电子设计大赛四大类的学科竞赛。学科竞赛开展至今一直硕果累累，今年上海大学自强队RoboCup小型组又于4月获得伊朗公开赛的冠军。学院邀请了费敏锐、陈万米、李居峰等多位老师带队指导，学生规模十分庞大。
吴琼：ACM（国际大学生程序设计竞赛）是计算机学院的特色学科竞赛，主要锻炼的是学生解决问题和编程的能力。4月27日在南京航空航天大学举办的ACM省际联赛上，由9人组成的三支队伍，为上海大学夺得一枚银牌，两枚铜牌的佳绩。目前参加学生超过50人。
问：机自学院如何开展每年学科竞赛的工作？
蒋莉丽：主要是针对不同年级学生的特点，"阶梯式"、"不间断"地培养学生在科创研究上的能力。大一新生注重的是氛围营造，兴趣培养，通过讲座、座谈、图片展、交流等形式了解竞赛内容及过程。大二的学生可以报名参加机器人协会、科技协会等学生科技社团, 在基础学科的理论学习上多下苦功，作为我院各支竞赛队的后备力量。大三、大四更着重于实践参与，由指导老师亲自指导，优秀学生将通过选拔将被输送到参赛队伍中去。
问：在未来的几年中，理学院计划将如何继续推进学科竞赛的开展？
赖练：学生自发组织的竞赛社团模式将为学校持续提供充足的后备力量。另一方面，我们会重点聘请权威建模老师和教授来学生授课，加强队伍竞争力。第三，准备和其他学院联合发展，使受众范围不再局限于理学院本身，能使更多的学生参与进来。
问：目前学科竞赛的推动过程中尚存在哪些问题？造成问题的原因？
吴琼：学生学科竞赛的活动缺乏专职指导教师，大多都是任课老师带队管理需要加强这些老师身兼数职，大都利用自己的业余时间指导学生科技活动。这也造成了学生在竞赛的过程中结合参赛题目接触到学科的前沿知识受到了一定程度的局限,不利于激发学生的创新思维，反观复旦、交大等学校就有较为"多样化"的师资队伍。
蒋莉丽：竞赛队伍衔接不流畅，传、帮、带机制不完善，一体两翼的校区分布结构是造成高年级与低年级脱节的主要原因。另外一个比较突出的问题是科技活动场地、设备缺乏；缺少必要的经费支持。例如，CCTV央视机器人比赛，需要300平米的空地，且对地面的材质有特殊要求，但是一直以来没有固定的适合的场地，很难有序开展工作。
问：您觉得学科竞赛对学生综合素质的培养起到了哪几方面的作用？
吴琼：主要针对的是应用性人才的培养，我们学院中有不少比赛队员目前在相当世界顶尖的公司工作，譬如微软亚洲研究院。
蒋莉丽：锻炼了他们的创新和实践能力，同学在比赛的过程中也会看到高校和高校的差距，这份竞争的经历对他们来说是弥足珍贵的。
赖练：起到了很大的作用，尤其是科研能力，我们许多同学都顺利直升研究生，继续深造学习。
n 泮池回声："收获"的季节等待春天的"播种"
编前：随着学生学科竞赛的参与度和热情逐步上升，越来越多的大一、大二学生渴望加入到这项学生科技活动中。同学们渴望学到什么？在加入学科竞赛前又怎样的憧憬和期望？参加的学生又从中得到了哪些收获？为此，记者对八位参加或准备竞赛的学生做了采访，以下摘取部分谈话内容：
Ø 梦想，是我奋斗的动力
计算机学院 何同学：参加ACM程序设计竞赛完全是因为我个人的兴趣，从很早以前我就对程序设计有了很浓厚的兴趣，因为，当自己写出一个程序时，就体会到了一种成就感。参加程序设计竞赛也一样，当比赛中或者训练的时完成一道题目时，会感到很兴奋，会感到成功的喜悦，有了继续下去的渴望。虽然我们学校目前还没有达到世界级的水平，但是，我们都为之而努力。现在我校程序设计竞赛队的同学们，利用了所有的课余时间研究各类算法及题型，相信上海大学站在WorldFinal领奖台上不再是一个梦想！
Ø 凡事就怕"认真"二字
机自学院 李同学：参加飞思卡尔智能汽车比赛使我感到有很大收获。首先，这是一堂大的实验课，亲自动手"做东西"和"写作业"是完全不同的两个概念。你会发觉平时课堂中的乐趣。其次，参加这种全国性的竞赛，让我看到清华为什么是清华，交大为什么是交大。知识积累不是最大的差距，做事的认真程度，对人对事的态度真的值得我们学习。
Ø 不经历风雨，怎能见彩虹？
理学院 赵同学：我很享受数模的过程。三天的时间相当紧迫，我们必须将我们的注意力完全地集中在问题上面；当遇到困难停滞不前时，在时间的压力下，能否坚持下来便成为了关键，任何一个阶段的一念之差都会使我们放弃比赛。这样的体验对我们这些从小在优越的环境下长大，没有经历过什么挫折和风浪的一代来说是十分必要的。
Ø 比赛中的"1+1 〉2"
理学院 王同学：在比赛中，我体会最深的是合作的力量。其实，我们团队里三名成员分开来看，个人实力都不是很强，咋看之下没什么竞争力，但是我们分工明确，合理安排三人的作息时间，各自发挥了各自的长处，互相取长补短，互相配合，互相鼓励和支持，终于取得了令人意想不到的成功。
编后：在编者采访的所有6位参赛队员中，无一例外的，都滔滔不绝的讲述着比赛过程给他们带来的惊喜、惊讶、激情、快乐和沉思，相信这一段经历将是他们大学四年经历中颇为辉煌的一笔财富。
校园采风
u 新声
² 朝气蓬勃 锐意进取
——记参加上海大学团学"双代会"之感
上海大学第四次学生代表大会于5月19日隆重召开，作为学校学生会的成员参加这样隆重的会议不知会有什么样的感觉，在会议结束后又有怎样的收获呢？让我们随着文学院张闻同学来感受一下这次庄严的盛会。
2007年5月19日，晴空万里，明媚的阳光洒在一张张洋溢着青春朝气的脸庞上。今天是共青团上海大学第二次代表大会及上海大学第四次学生代表大会召开的大日子。作为一名学代会代表，我早早地就赶往会议的主会场——图书馆报告厅，迫不及待地想看一看这时隔七年的伟大盛会。
青春活泼之会议氛围
乍一听，"团代会""学代会"的名头，让人首先联想到的是庄严肃穆的大会气氛。但亲临现场后，这一次团学青年的盛会给我的第一感受就是她严肃中透着活泼，且不乏青春朝气的整体氛围。
我环顾整个校园，从校门口飘扬的横幅、欢迎气球，从写满欢迎与预祝的主题展板，再从校园主干道两旁的宣传吊旗，还有从代表们年轻且充满饱满热情的神情中，无一不传达着这样的信息：这是一次青年们交流意见的盛会，是具有我们青年积极向上，锐意进取之特点的一次盛会。
新颖完备之会议特色
作为一次以团员为主的大会，自筹备伊始，便已将团员青年的特色融入到会议的形式中，处处都能感受到新颖和筹备完备之处。
首先，会议代表签到不再是以往纸制化模式，而是改为了全电子刷卡身份确认的方式。只见在图书馆报告厅外，分别树立着三座计算机验证通道，分别标写"双代表"、"团代表"、"学代表"字样。我手持学生证，往电子屏幕上一照，原本以红色会议图标为背景的屏幕立刻显示出我的姓名和一行欢迎词。正是这项先进的进场设备，到会的300多名代表能有序并快速的进场，避免了以往拥挤的局面。我觉得这项新科技的运用，不仅带来的是高效、新奇的工作环境，也体现着团学青年与时俱进的特点。
当我打开会议的资料袋时，一本主题为"飞Young青春——上海大学团学工作纪念画册"吸引了我的注意。不仅是因为它的印刷精美及其青春的设计理念，还因为那一张张看似平常的实事照片，生动真实地纪录着我校2000-2007年团学工作的诸多大事，流露着领导老师们对学生的关怀，也反映着进入新世纪以来的七年里上海大学团学工作的创新与发展。中英文的编排也是与时代接轨的精心安排，展示了我们团员青年朝气蓬勃、多姿多彩的精神风貌。看着钱校长要求我们"自强不息"的期盼，看着徐匡迪院士"追求真理、崇尚科学"的寄语，看着学校十位领导人的殷殷教导，作为团员青年的一份子，我的内心是感激和充满动力的。今天的会议是对过去五年团件工作的回顾与总结，同时也是对日后我校团员工作的展望与规划。这与我们这些代表，与上大许许多多的莘莘学子是密不可分的。我感到了肩上的使命与责任。
此外，会议筹备组的细心周全也同样给我留下深刻印象。大到主会场外环绕布置的各学院团建巡礼展示板，和运用影视媒介向与会代表展示回顾资料片并播放了中央电视台"大家"栏目对钱伟长校长的采访；小到应急医疗点的设置、代表们合影留念及午餐问题等，筹备组都考虑得非常完备。现场的礼仪队也尽职尽责，全天毫无怨言地为此次双代会服务。这些都让我很感动和佩服。
热烈严谨之团学会议
这次会议不仅是上海大学的一次盛事，也是我们上大团员青年的一次盛会。她是我们新世纪学生建设自我、统一思想、凝聚力量、振奋精神的盛会，是一次承前启后、继往开来的盛会。
大会以严肃严谨的气氛拉开帷幕。在一天共三次全体会议中，所有共348名代表认真听取并审议了竺剑书记所作的共青团上海大学委员会工作报告以及徐少卿同学所作的上海大学学生会工作报告。同时也认真聆听了团市委书记马春雷、校党委书记于信汇的讲话。在"公平、公正、公开"的原则下，会议还选举出了上海大学第二届团委委员及上海大学第四届学生会委员名单。双代会的议程一项项有序地完成，在庄严的国际歌声中圆满完成。
亲历了这次难得一遇的盛会，我觉得自己是处在学校主人翁的角度，主动为我们团学工作建设出谋划策的。双代会的召开，不仅打开了学生参政议政的途径，也大大提高了我们对学校、对自身建设的关注度。所以在分组讨论时，我们的讨论热烈，代表们都积极参与到其中，丝毫没有冷场。我所在的第一代表团，在肯定了我校团委学生会过去工作成果的基础上，就如何使学生会与学生间消除信息隔膜，如何使学生会活动宣传至每个学生以及如何学生会办出品牌、办出同学们喜爱的活动等问题各抒己见。这些宝贵的建议与意见又通过团长向主席团传达。这是学生民主心声的传达，是我们学生关心学校、关心团建的实际行动，也是大会民主集中制的体现。
虽然这次会议持续了整整一天的时间，但我丝毫不感到劳累，内心充满着作为学生代表的自豪和荣幸。就像马春雷书记引用英国湖畔派诗人华兹华斯的著名诗句：活在这个时代是我们的幸运，因为我们还年轻，这简直就是天堂。是啊，作为一名在如此美丽的校园内探求知识的青年学生，作为一名我们党我们国家之事业的接班人，作为一名在讲求和平与发展之大主题的时代中成长的青年人，我们有什么理由不好好学习，培养自己，将来为民族复兴贡献力量！"少年强则国强"，借着这次双代会的契机，我们团员青年在自己的盛会上为自己规划好一份美好蓝图，向着崇高的理想奋发前进，做好四个"新一代"，为上海大学的建设出力，为开创我国的伟大复兴局面奋斗！
（潘伶俐 张闻）
u 延语
² 心有小窗，心有阳光
——通信学院心理工作三级网络为学生打开心灵的窗户
每个人都会有遇到困难的时候，每个人都会碰到一些不顺心的事情，有的人打开心窗放飞心情，而有的人就会走向生活的极端。作为当代的大学生，心理素质不是很好，抗压能力差。那么大学生如何在大学生活中健全自己的心理素质与人格魅力？如何接受现实，珍视生命？如何向敞开心扉，热爱生活？面对这样一个心理危机，通信学院在5月25日"我爱我心理健康日"启动了三级网络为学生排忧解难，给学生建立一个健康的生活态度。
大千世界中的芸芸众生,有的人因为学习上的困难无法毕业而选择走上绝路，有的人因为生命中没有朋友而走向自闭的大门，有的人因为情感的破碎而过着行尸走肉般的生活……而这些现象在大学生活中也是屡见不鲜。如何将这样走极端的想法扼杀在摇篮中，引导大学生走向正确地摆渡自己，走出极端思想的漩涡，于是通信学院心理工作的三级网络为同学撑起了一把伞，预防学生中不健康心理现象的发生，同时也展开了以"共建和谐精神家园，做阳光通信学子"为主题的宣传活动。
那么什么样的心理才能说是健康的呢？他们认为心理健康具有下面7个具体的标准："理解自我，悦纳自我；接受他人，善与人处；正视现实，接受现实；热爱生活，乐于工作；能适当地表达情绪并自我调节；健全的人格；心理行为符合年龄与性别特征。"的确，每一条标准都是非常重要的，缺一不可，这代表这一个生活态度，一个健康的心灵，只要符合这些标准，也就不会发生这么多因心理障碍而走向极端的事件了。
那么通信学院心理工作三级网络又将是如何能覆盖每一个大学生的呢？在他们的宣传中可见，三级网络是一个由上而下的树形网络构成，第一级是学校心理咨询中心，第二级是院系辅导员，第三级是学生会心理部，然后由学生分布到各个社区，各个年级，各个班级。学生层面建立由学生会——心理部——各个年级、各个班级和各个社区层层负责，各心理委员关注班级学生心理状况，并向同学介绍心理健康教育工作和心理援助措施，发现同学有比较严重的心理问题时，及时报告学院领导和老师，或转介该学生到学校心理咨询中心寻求帮助。学生们天天生活在一起，因而他们能反馈出更真实，更有效的信息，而学生会心理部部长及干事人也是从选从班级心理委员中选拔出来的。可见，学生在这个网络中起到了举足轻重的作用。这样的三级网络对学生来说的确是非常有意义的，能及早的发现学生中的心理问题，及时地进行心理辅导，打开每一个学生的心窗，让阳光透射到每个人心里，为他们树立起健康的心理和健全的人格，体会生活的乐趣与生命的灿烂。
心有小窗，便心有阳光，就不会心灰意懒，一蹶不振，而是超然物外，笑对人生。作为大学生更应该珍视自己的生命，热爱自己的生活，打开心窗，放进阳光，为自己点燃一盏心灯，为自己指一条明路，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……
（袁承宗 杨在峰）
u 嘉音
² 褪尽浮华
在成长的分叉路口，多少"麦田守望者"彷徨迷茫，不知所措，唯有心中一盏明灯，才能照亮前进的道理，点亮梦想中的未来。
前不久去采访了一家自主经营的老板，对他的一些创业理念我到已经似有些模糊了……不过对于他说的那句话"大学就是一个大染缸，每个人摸爬滚打四年，都会染上各自不同的颜色，即便是被迫的、不情愿的，都无法逃脱。"我当时是不认同他的说法的，觉得那过于激进的言辞似乎太悲观、太傲视、太不理性了。我走的时候跟老板说了一句"我是不会改变的，无论周围怎样变，我坚定自己是本质的。"老板笑笑，似乎在暗示我的幼稚……
人真的会变吗？染着各自选择的颜色走上这个复杂的社会？我们怎样才能保持自我最原始、最本真的纯白呢？在世事变迁后，我们真的还能褪尽浮华，尽显本真吗？
综观我们的校园，看着来来往往各色不同的人群，我忽然想想象他们入学报到那天的样子。穿着一身稚气十足的类似于童妆的衣服，脸上挂满了许多期待的笑容，因为这是他们每个人都渴望的梦幻般的大学生活，而此刻他们正踏进这里。问几乎所有的大学生们，他们一定都会说，这就像是发生在昨天的故事，那些记忆的影子还若隐若现。
一切变化都要从寝室开始，我们最先学习与人相处的地方。从开始的新鲜感到为一点小事的矛盾，我们渐渐发现不能所有的事都照着自己想要的来做，我们就像一些聪明的动物一样，不知不觉中给自己涂上了一层保护色，告诉自己什么时候你要小心，什么时候你必须妥协。学校里的活动多，接触不同的人也多，这就无形的教会了我们和不同的人打交道的方式，有时后那个招牌的笑是必不可少的。再接下来，就会有两条路：一你有很好的学习和适应环境的能力，那么你将渐渐习惯这样的保护色，习惯这样的与人相处、习惯这样的生活。二你很难甚至无法适应这样的表现，因为你觉得太累太做作，你越来越看不到真正的自我，然后就不断的堕落。我之前无法理解XX大学又有跳楼事件等的原因好像也有了那么点值得叹息的地方，他们只是被这变幻的浪尖给打到了而已。
不得不提到的，还有那些不断袭来的各种诱惑。有些金钱上的利益满足很容易的就能够把一个无知的大学生推向深渊，等他们想努力爬起来的时候，却已经发现出卖的灵魂无法回归他最本质的样子。网吧、游戏也是很大的一个致命伤吧，我常常听说XX名校学生因为沉迷于网络游戏而自毁前程，到这里，除了惋惜我真的不知该做些什么。门徒中有句话真的让我很震撼，他说"到底是毒品害了我们，还是所谓的空虚。"是的，一种意志能撑多久我不知道，一种品质能持多久我也不知道。我只想说，如果心变了，那么一切就会变的让你无法想象，一切的防线就会脆弱到像玻璃般易碎。相反的，如果你清楚的知道自己脚下的路，而不会肆意的错乱周围的方向，那么你的心也将异常平静、异常安定，你会觉得安全，真的，太阳会照耀到你。
我相信老板的话是真的，从他那饱经沧桑的眼睛里我读的到他是个有故事的人。但我也不后悔走时自己坚定的话"我不会变的"。不感想象是否自己真的能履行这份承诺……
我会尽力的，让心做决定就是最好的答案，有无数优秀的学长们在前方照耀着明灯，我想我不会彷徨，也不会害怕，我可以做到褪尽浮华！
（陆玓 王琼怡）
责任编辑：魏宏 执行编辑：王黎俪