要闻集锦

Ø      学生党员深入学习实践科学发展观活动全面展开

10月22日下午，学生党员深入学习实践科学发展观活动动员大会在校本部A楼404会议室召开。会议由学生工作办公室主任吴仲钢主持，各学院分管学生工作党委副书记出席了本次动员大会。吴仲钢从指导思想、学习时间、学习范围、学习要求和实施方案等几个方面入手，对本次学生党员深入学习实践科学发展观活动进行了详细解读。在此之前，各学院已经做好了学习实践活动准备，在动员大会召开后，各学院明确实施步骤及要求，及时召开学院动员大会，如美术学院于当天下午召开了全体党员动员大会，此外，法学院、土木工程系、环化学院、理学院、管理学院等院系也召开了动员大会。同时，各学院以学习实践科学发展观为契机推进学生工作的开展，如管理学院召开了以"学习科学发展观，丰富辅导员工作内涵"为主题的院长与辅导员座谈会；理学院召开了"深入学习实践科学发展观，着力推进优秀生培养工作"辅导员理论研讨会。此外，学生党员也边学习、边实践，如环保学院的学生开展了"变废为宝"的环保宣传活动以及"珍爱生命之水，共建生态文明"的社会环保公益宣传活动，提高大家环保意识，以实际行动践行科学发展观。

u    校党委副书记滕建勇参观新世纪12幢周末文化活动展示

10月15日上午，学校党委副书记滕建勇参观了新世纪社区12幢机自学院学生宿舍搂周末文化展示活动，陪同参观的还有社区学院常务副院长张力央、社区学院党工委书记、社区管理部主任王军华、学生工作办公室主任吴仲钢、校团委书记竺剑等。滕书记在驻楼辅导员和管理员的引导下参观了楼幢周末文化活动室，并对老师和同学们经过共同努力所取得的成果表示了肯定，在与部分同学进行亲切交谈时还鼓励大家要珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，争取早日成为国家和社会的栋梁之材。随后，滕书记还对如何进一步完善和探索楼幢周末文化活动形式和内容、挖掘楼幢的文化内涵以及激发学生对楼幢、园区的归属感等方面提出了建议和要求。

u    上海高校辅导员专题培训开班典礼在我校举行

10月15日上午，来自上海市40多所高校的90多名辅导员齐聚校本部乐乎新楼会议室，共同参加了2008年上海高校辅导员思想政治教育研究能力提升专题培训的开班典礼。校党委副书记滕建勇，学生工作办公室主任吴仲钢出席了本次开班典礼，典礼由学工办副主任张恒龙主持。张恒龙首先介绍了上海大学高校辅导员培训基地的建设情况，以及本次专题培训的相关内容。随后，校党委副书记滕建勇代表上海大学对前来参加本次培训的各兄弟院校的辅导员老师表示了热烈欢迎，并结合当前形势，深入浅出地阐明了辅导员提升自身科研能力的必要性和迫切性，他希望所有学员能充分利用本次培训所提供的平台，增强自身素质，提升个人能力，为辅导员队伍专业化、职业化建设贡献自己的一份力量。

u    感动上大 让爱延续——上大慈善爱心屋捐助仪式举行

10月16日下午，新世纪13幢外洋溢着温暖与关爱，上海大学慈善爱心屋爱心物品发放活动在这里举行。近百位本科生新生和研究生新生用社区发放的爱心券免费"购买"床上用品、生活日用品、书籍、衣物等等。上大爱心屋自2006年成立以来,精心组织"感动上大、让爱回家"慈善帮困系列活动，累计资助2000余名贫困学子回家过年,并且在每年新生入学之际,将一些学生急需的生活物品发放给需要帮助的同学。本次活动共有404名同学受助，希望他们能从爱心屋的活动中体会温暖，懂得珍惜，安心学习，回报社会。

u    我校举行著名电影导演谢晋院长追思会

10月23日下午三点，影视学院于上海大学宝山校区图书馆大厅内举行"巨星陨落——追思一代电影大师谢晋院长"追思会。上海大学党委书记于信汇，党委副书记、常务副校长周哲玮，谢晋夫人徐大雯，谢晋影视科技有限公司总经理张慧芳，北京电影学院教授倪震，著名演员潘虹及导演石晓华等嘉宾出席了本次活动。席间，学校的各位领导及到场嘉宾纷纷从各个角度表达了自己对于谢导的沉痛怀念及哀思。影视学院的同学们自发制作了纪念谢晋导演的短片，并将自己对于谢导深深的怀念寄托在诗朗诵中。会后，大家将纷纷将手中的花献在谢导的遗像前，再一次缅怀与悼念这一位伟大的艺术家。

院系动态

Ø      悉尼工商学院"党员示范岗"继续开展阳光行动

10月10日下午，悉尼工商学院学院"党员示范岗"的党员和入党积极分子志愿服务队赴嘉定镇阳光之家开展了本学期的首次活动。活动共分为"世博知识传授"、"学跳世博'海宝舞'"、"轻松沙龙"、"游戏大串烧"等四大版块，将生活常识融入游戏，使学员们在积极参与游戏的过程中也学到了一点生活技能。自年初与嘉定镇"阳光之家"协议共建以来"党员示范岗"共开展了13次活动。（悉尼工商学院  高举）

Ø      巴士汽车学院学子获第五届全国高职高专实用英语口语大赛（上海地区）二等奖

10月11日，巴士汽车学院07营销（6）班的张旻同学在第五届全国高职高专实用英语口语大赛（上海地区）中，面对来自上海20多个高职高专院校的数十名选手，顶住压力，勇于表现，灵活应对，经过4个多小时的比赛，荣获比赛的二等奖，指导教师胡琳荣获优秀指导教师奖！（巴士汽车学院宋丽）

Ø        机自学院学生参与人文艺术频道互动节目录制

2008年10月11日下午，受上海东方电视台人文艺术频道的邀请，机自学院45名学生参加了"文化主题之夜——上海国际艺术节"特别节目的录制。整个谈话过程持续了将近3个小时，同学们在积极配合节目录制的过程中也获得了一次艺术的享受。通过这次活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界，电视台也来电表扬了学生的出色表现。（机自学院蒋英燕）

Ø        计算机学院举行辅导员工作研讨活动

10月13日，计算机学院在延长校区行健楼707室举行了辅导员间内部交流，本次交流由学院的殷秀萍老师与杜文新老师分别主讲，由党委副书记徐文培主持。殷秀萍和杜文新两位老师分别从辅导员开展学生就业指导和心理健康问题两个方面谈了自己的体会，通过交流，进一步增强了大家对工作的认识，今后学院还将开展各种专题活动，促进学生工作水平的提高。（计算机学院许福德）

Ø      通信学院科研院长方勇教授举行通信前沿信息讲座

10月14日晚,通信学院"通信前沿信息讲座"在EJ106举行，学院党委副书记吴蔚、08级辅导员及学生共同聆听了讲座。方教授从上海大学通信专业在全国高校排名入手,具体详细地介绍了我校通信专业各发展方向的实力、先进成果以及几位学科带头人及他们在学校承担的科研项目，并展示了学校先进齐全的实验室设备，鼓励学生多实验、多动手。通过讲座,08级学生对专业及方向有了更多认识和了解,并希望用自己的努力继续为学院争光添彩。（通信学院薛程）

Ø      外国语学院异域文化节内容精彩纷呈

10月14日11：00-18：00， "你新·你行"2008新生季系列活动之外国语学院异域文化节在下沉式广场隆重举行。活动以游园会的形式开展，设主舞台和6个主题摊位，表演、游戏、手工、美食、时尚、动漫等各具特色的活动吸引了众多师生参与其中。                             （外国语学院 余丽娜）

Ø      土木工程系举行评优答辩会

10月16日，土木工程系在延长校区仪表楼204会议室，举行了2007——2008学年度优秀学生、优秀学生干部选拔答辩会。校团委副书记王国建、学工办思政科副科长魏宏、土木工程系党总支副书记孟祥栋以及部分辅导员出席了本次答辩会并担任评委。参加答辩的候选人均由基层班团组织通过民主程序产生。经过激烈的角逐，最后30名同学脱颖而出。经过此次答辩会，各位候选人表示了自己在以后的学习和工作中继续追求卓越的勇气和决心。       （土木工程系 祁晶）

Ø        法学院入党积极分子第六期党校结业典礼和颁奖仪式

10月17日中午，法学院入党积极分子第六期党校结业典礼和颁奖仪式在新校区A203举行，典礼由游依群主持，党委书记胡建国为第六期党校的获奖同学颁奖，并对同学们提出殷切的希望，希望同学们树立大局意识和奉献精神，早日加入党组织。                                          （法学院王秀岩）

Ø        管理学院开展庆祝改革开放30周年系列活动

10月17日晚，管理学院庆祝改革开放三十年系列活动之"你和我，心连心"香港交流生联谊会在社区学院活动中心顺利举行。两地大学生一起观看了北京奥运会开幕盛况及香港赛马场赛事的精彩片段，回顾了祖国改革开放三十年来的巨大成就及与香港的互动关系，共同的回忆使两地学生感到兴奋和亲切，不仅让学生们对我国改革开放有了生动的认识，也让来自香港的交流生们感受到了上海大学的热情与家的温暖。                                 （管理学院 李晓磊）

Ø      材料学院学生人才培养工作务虚会顺利举行

10月17日，材料学院"科学发展 以人为本 共议学生工作新思路"学生人才培养工作务虚会在日新楼507隆重举行。学院党政领导以及各年级学业导师及全体辅导员出席了本次会议。学院党委副书记周路海首先指出了务虚会实质是促进辅导员在总结的基础上理清工作思路、目标，并就人才培养中的问题与党政领导充分交流。院党委常务副书记朱明原书记在听取了各位辅导员的汇报后作了深刻点评，他希望学生辅导员能找准工作目标和工作抓手，充分利用好各种平台开展育人工作。院党委书记兼院长鲁雄刚在总结中希望辅导员能加强自己工作的"责任感、使命感和神圣感"，在优秀生培养的同时学会自我提升，将"育人"工作和自我"修炼""两手都要抓、两手都要硬"，并希望望通过务虚会充分整合院系资源，全面提升辅导员工作水平和工作效能，为"在上海大学最具优势的学科中，培养出最具特色的学生"搭建平台！                            （材料学院王欢）

Ø       中欧学院为中法学生举办Lego机器人讲座

10月19日晚，中欧学院Lego机器人讲座在新校区B308举行。来自Lego中国合作伙伴西觅亚公司的工程师来到现场，为中欧学院创幻社的成员、正在中欧学院学习的法国技术大学的学生以及其他对Lego活动感兴趣的同学们进行了讲座。通过讲解Lego机器人的发展历史、零件组装以及程序编写等方面的内容，扩大了学生的视野，同时也为中法学生提供更多的交流机会。（中欧学院许斌）

深度观察：家校合作，携手育人——科学发展观引领下全员育人的创新举措

编者按：著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：最完备的教育是学校与家庭的结合,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。随着教育大众化、时代信息化发展，学校单枪匹马的力量已经无法满足学生全面发展的需要。高等学校必须要树立科学发展的教育观，发挥家校育人的合力。

l     他山之石：家校合作，教育的永恒话题，和谐社会的时代呼唤

"学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相互配合对学生进行思想政治教育。"（《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文件)）

"动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。（党的十七大报告）

Ø       大众化教育阶段 公众参与很重要

精英教育是象牙塔，一旦进入大众化教育，民众的参与将变得很重要。大学的治理结构必须随之改变。大众化教育的特点一方面表现在它的开放性，大学不能再办成封闭的象牙塔，大学的研究，应该与整个国家的经济建设和社会发展紧密结合起来，其学术成果应该走出书斋，为社会服务。另一方面表现在社会的参与程度也在加强。学生对学校拥有相应的权益、校友关心学校的发展，社会承担对学校管理的监督和评价。因而大学管理要顺应时代的变化自觉进行自我调整，从主要依靠专家、教授的旧模式中转变出来，建立学生参与、专门的教育管理专家参与、校友参与、社会人士参与的新模式。这方面，国外的有益经验值得借鉴。（《中国青年报》2007-07-31纪念恢复高考30周年•大学之道系列访谈——访武汉大学党委书记顾海良 记者 谢湘 甘丽华）

Ø       家校合作，既是大教育观念的体现，也是教育生态化的需求，更是教育可持续发展的动力。

家校合作是大教育体系中一个不可缺少的组成部分，在为社会培养人才的教育过程中，学校单方面力量在现代教育的生态环境中显得非常的薄弱，单靠学校教育的臂膊已无力撑起一个完美无缺的教育空间，这就需要学校进一步确立科学的教育发展观，在苦练内功、深挖内涵的同时，重视与家庭教育之间的协作，努力培育学校改革与发展的新的增长点，从而全面推进素质教育，提高人才培养质量。（丁伯正：《试论家校合作》，常州师范专科学校学报（社科版），2004（3））

Ø       大学生家庭教育：不应被遗忘的角落

在早期教育和中小学阶段,大多数父母非常关注对孩子的家庭教育。进入大学阶段后,相当多的家长就忽视了自己的教育责任。而大学生的家庭教育也基本上被学校所忽视,家庭教育具有终生性,它贯穿人的整个生命历程。其实,尽管大学生是法律意义上的成年人,但其世界观、人生观正处在形成的阶段,需要家庭和学校双方的引导和教育。中共中央、国务院新近颁布的《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》,也给大学生家庭教育提出了新课题。因此,大学生家庭教育亟待加强。（戚务念,章建明：《大学生家庭教育：不应被遗忘的角落》，南昌工程学院学报，2007（2））

Ø       家校合作教育的价值理念：和谐、完整的人、责任

和谐的理念：教育的和谐发展是指把教育作为社会生态系统的一个子系统，并使其置身于社会生态系统的发展运行中，以和谐发展的理论为指导，通过合作、协调、创新等手段，实现教育系统与社会、教育系统内部诸要素之间的良性互动、和谐发展。家校合作教育则集中地表现了教育和谐的这一理念。

完整的人的理念：家校合作不应只是家庭和学校教育愿望的统一，也不应只是双方教育方法的完善，而应该是如何共同服务于孩子全面发展、健康成长的需要，这才是家校合作的根本目之所在。

责任的理念：教育是一个统摄社会、家庭和学校的多维系统，教育责任必须合理地分担。家校合作教育是基于一种共同的责任意识，建立以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的一体化"育人"格局，责任既合理分担又不拒绝相互的交融与配合，最终达到教育效果的最优化。（逯改：《家校合作教育的价值理念》，福建论坛（社科教育版），2007（12））

Ø       家校合作：高校育人的重要途径

苏霍姆林斯基说:"若只有学校没有家庭,或只有家庭没有学校,都不能单独承担起塑造人的细致、复杂的任务。"通过家校合作,高校可以广泛听取各方面的意见和建议,对提高学校的社会声誉,调整学校结构,改革人才培养模式,优化教育资源,提高办学效益大有裨益。高校和家庭密切合作,对于增加家庭幸福感,构建学习型社会可以做出巨大贡献。高校不仅承担继承、传播、创造知识,培养人才的历史职责,还肩负社会赋予的净化灵魂、服务社会、提高国民素质等社会职能,家校合作通过学校组织的家长教育等活动,将大学的教育职能渗透到社会当中去。（高红星:《家校合作：高校育人的重要途径》,中国成人教育，2008（7））

Ø       探索"与时俱进,科学有效"的合作教育方法

(1)重视对家长的教育培训。一个家庭的文化背景、经济收入及家庭结构等都会影响家长参与教育的行为。针对大学生家庭教育中所存在的问题,高校有必要采用工作坊(workshop)或研讨班(seminar)等形式对大学生的家长进行教育培训。(2)创建家长活动中心。活动中心兼有开会、休息、娱乐、阅览、咨询等多种功能,同时陈列学校的相关政策、学生的课程安排等文件和资料。(3)建立沟通长效机制。包括:大学生定期家访制度;学校开放日的校访制度;合作教育的联席会议制度;专家、教师、家长、学生的互动教育制度;电话、书信、网络交流的方法和分层、分类的家长会制度等。(4)营造合作教育氛围。在家校合作过程中,高校与大学生家庭不存在领导权问题,只是根据目的、需要和任务,存在主导角色。（陆瑾、夏骄雄《高校中家校合作教育的策略研究》，中国青年政治学院学报，2008（5））

l     辅导员园地：解放思想，开拓创新，积极探索家校合作的新路径

编者按：近年来，上海大学在家校合作方面做了积极的探索，在传统的家访、家长会的基础上，又开设了家长学校，拓展了家校合作育人的新途径。学生工作的进步离不开学生工作队伍所有教师的创新探索，创新离不开研究和思考，思考源于对现实的关注，关注源于对工作的热爱和责任心。本期我们一起来听听上海大学外国语学院学工负责人吴英俊老师等人对家校合力育人的思考。

Ø       借助网络平台，助推家校互动

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此的复杂, 以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果"。家庭对于学生心理的健康发展、良好成绩的取得发挥着至关重要的作用。相关研究表明，学生与学生家长关系不和、家长对孩子指导较差、家长对教育不关心与学生学业成绩都存在负相关关系。在学生工作中我们也发现，患有心理疾病的大学生其病因多数与家庭环境直接相关。我校历来重视家长与学校的互动在大学生培养中的重要作用，其中家长学校和家访就是有益的举措。但如何在现有基础上进一步创新家校互动的形式，丰富其内涵，共同为大学生的成长和成才创造良好的环境，是我校每一位教育工作者都必须认真思考和探索的话题。

美国学者按家长在家校互动中担任的角色分为三类:(1)家长作为支持者和学习者；(2)家长作为学校活动的自愿参与者；(3)家长作为学校教育决策参与者。对应三类角色，学校也应开展三类相关工作。我校当前的家长学校、家访等工作主要是赋予家长第一类角色。第二类工作，如邀请家长参加军训阅兵式、优秀毕业生典礼等，也在开展中，但家长参与热情并不高。而第三类工作的开展据笔者了解在我校尚属空白。造成上述局面的可能的原因在于：限于现实条件，家校互动频率较低，且仅限于低年级。家长对于子女在校表现知之甚少，缺乏与学校互动的动机与热情。家长在各类活动中更多的是作为被动接受者、参与者，而不是主动的谏言者、决策者，其热情的缺位也就不难理解了。因此家校互动的理念应在于创造条件宣传交流，使家长通过宣传交流而了解、因了解而关注，因关注而萌发热情，因热情而主动参与，因参与而改进交流，从而改变家长在家校互动中的被动心态，改善家校互动的被动局面。

笔者认为在现有条件下，我校应该进一步完善第一类工作，加强第二类工作，根据现有条件尝试开展第三类工作。而网络互动平台以其特有的互动性、多媒体性、超文本性为上述三类工作的开展可以发挥助推作用。笔者拟结合现状就通过网络加强、改善家校互动发表一点不成熟的看法。

当前网络技术发展迅速，计算机在大部分城市家庭中已经较为普及，这为学校利用网络加强家校互动提供了物质技术条件。当前乐乎论坛为我校学生提供了较为理想的交流平台，对于学校信息的及时传递，增进家校互动、掌握影响学生成长的问题、困难及困惑提供了一条有效途径。学校同样也可以借此论坛开辟家校互动平台。该平台应具备如下功能：（1）宣传；（2）交流互动;（3）在线调研、统计；（4）音、视频上传、下载、在线播放；（5）相关资源链接。

首先应该进行问卷调研，根据家长关注的问题设置不同板块。对于学校层面的共性问题，可以由学校相关人员和资深思政教师予以解答，对于学院层面的共性问题则通过相关板块，由该学院辅导员和专业教师予以回应。通过该平台学校和各学院既可以向家长宣传各项规章制度、学校取得的成绩，加强家长对于学校工作的理解和认同。同时邀请家长们对于学校发展献计献策，及时发现、总结不足，以便整改提高。整改提高举措也应及时告知家长，充分尊重其知情权。对于学校的部分举措可以通过在线调研的方式征求家长意见，既可以培养家长参与学校管理的意识，又可以为学校开展工作争取舆论支持。同时各学院还可以结合各自开展的特色活动，有针对性通过论坛和电子邮件向学生家长发送活动通知（部分活动也可邀请家长参与）、介绍活动意义，分享各类活动音、视频资料，调动家长的参与积极性。同时该平台也可以引导家长针对子女的具体问题与相关人员联系，力争问题的尽早解决。

网络互动平台的设立只是为改进家校互动提供了一种可能性，如何将其转换为现实还需在实践中不断探索、积累经验。同时对于无法利用该平台交流的家长，学校仍可以通过各种传统方式与家长加强互动。

家校互动的重要性毋庸置疑，需要学校和社会的共同参与，因此除了要用好网络互动平台，教育管理部门、学校还应该通过媒体加强舆论引导，扭转部分家长认为学校应该全权负责学生教育的观念，让他们认识到当前学校对于学生的教育更多的在于对于学生群体的知识传授、行为规范、氛围引导等方面，而对于不同学生个体出现的问题，只有在家长的配合下找到真正根源才有解决的可能，否则无异于隔靴搔痒。（外国语学院  吴英俊）

家访——有效连接学校、家长与学生的纽带

为了能够更好地体现家访的效果，对于开展高校新生家访的老师，在家访前、家访中以及家访后都应该做充分的工作。家访前，老师必须进行预习工作，对学生性格及学习习惯有一定的了解。家访中，老师应在轻松的氛围中与家长进行沟通，对家长的教育方法进行一定的引导。家访后，老师更应做好复习工作，从各案例中寻找特点，采取循序渐进的方式和学生进行进一步的沟通。

（悉尼工商学院  姜晓庆）

家校合作应个性化发展

家校合作还可以个性化发展，形成具有一定特色的家校合作模式。例如，充分利用网络资源，开辟家长QQ群，方便交流，亦可充分调动家长在校外对学生的影响和督促作用。类似如此的长远规划，将是之后在家校合作育人开展形式上的重要一步。                                         （土木工程系侯娟）

家校相长 共建和谐教育体系

追求和谐是家校合作的目标与归宿，要建设家校相长、和谐共生的教育体系。首先要建立通畅的信息渠道，使学校了解家长、家长认知学校，开设家长学校、进行学生家访是这方面有效的解决途径；第二，要拓宽家校合作的途径和功能，建立经常性、双向性的合作关系，开设领导接待日以及专门性的家长服务机构，尝试成立家长委员会，使更多的家长参与到学校的民主决策中来；第三，要深度挖掘家长中间的教育资源，弥补学校教育资源的不足，建立家长资源库，挖掘家长中间的专家、学者，搭建家长自助服务和交流的网络平台。

（巴士汽车学院  宋丽）

及时沟通，主动联系，共同关注学生的成长。

辅导员发现问题要主动去联系家长。例如，发现有个学生沉迷网络不能自拔，整日粘在网吧里，忘了自我，一周里只吃了不到到十元的干点，身心处于非常危险的状态。辅导员及时和家长沟通，让家长加强对学生的关心，用家的温暖感动该同学，成效显著。现在，这个同学已经戒掉"网瘾"，丢掉了"试读警告"的帽子，学习成绩显著提高。还有个同学家长，因为无法与子女沟通而求助于辅导员。辅导员用专业素质和对学生的浓浓神情，不断的与学生谈心，了解同学需要，使其克服心理障碍，培养该同学的社会交往能力，帮助化解与家庭之间的隔阂。（法学院  游依群）

家校合作让家长安心

家校合作的育人体制是我们学校以人为本的一个新举措，很受家长的欢迎。一个人的成长离不开家庭的教育。家长往往在潜移默化中影响着子女，家长关心孩子，只是有些时候还不得法，不能跟子女进行完全有效的沟通。我们学校充分意识到家长对学生成才的重要性。有一个辅导员对外地学生进行电话家访还收到了家长的表扬信。那个家长说他同事们都很羡慕他，上海大学这么关心学生，孩子在上海大学读书他很放心。                       （公共管理系  韩佳金）

l     泮池回声：为了共同的明天

编者按：对家长的教育观念、教育方法的科学性以及沟通技巧的指导，学校有义不容辞的责任。上海大学家长学校无疑是勇于担起了这个责任，在家校合作的道路上孜孜以求。迄今为止，家长学校已经举办了十二期，并以两周一次的频率推进，深受家长欢迎。本期泮池回声里让我们来听听学生家长的声音。

参加了家长学校后，使我认识到教育孩子应该"先做人，后成才"。特别是在应试教育这样的环境下，要让孩子从小要树立正确的人生观，家庭观，价值观。家长学校很有必要，很及时，通过学习基本知道在孩子的沟通、如何适应环境变化、搭建情感沟通的平台、及时释放孩子的压力、营造健康的家庭氛围等方面，有了较正确的认识。（王同学的家长）

作为家长发自内心地道一声深深的感谢，感谢上大的努力探索和精心的组织。使家长通过培训能成为家庭教育的有效责任人，成为"能作为还为之"的现代家长。更期盼上海大学家长学校成为学校与家庭在上大"全员育人"的工作理念中的桥梁与纽带。（朱同学的家长）

对于学校开办家长学校表示感谢，感受到有很多收获，自己的孩子的主要问题是不够主动，希望今后能督促其成长。（纪同学的家长）

学校举办家长学校，这样的家校互动形式很有必要，今后有这样的活动还会继续参加。学生性格开朗但是贪玩，自制力比较差，但同时也有考研的意向，希望今后学校家庭共同督促，培养其成才。（汤同学的家长）

非常感谢学校办家长学校，虽然因为当时家有急事未能参加。但也感觉到了学校对学生发展的关心，以后再有机会一定会参加。（施同学的家长）

家长学校可以在内容上更丰富些。可以涉及到大学生涯各方面，比如学生心理问题方面、大学生涯规划、励志教育活动等等，让家长更多的了解到当今学生面临的各种具体问题，有针对性地做出一些措施。（沈同学的家长）

家长学校那天爸爸把一个重要的应酬推掉了，看得出他很重视，从学校里回来后，爸爸说受益匪浅，说以前对我关心太少，以后要多沟通。我知道了，爸爸是爱我的，以前总觉得他天天忙工作、应酬而忽视我，现在我明白了。（李同学）

校园采风

l     新声：

烛光中的追忆

——上大学子为一代电影大师谢晋送行

85载春秋，风风雨雨就这样一路走过；近60年从影生涯他兢兢业业，始终如一；13年来，谢导作为影视学院院长，以一颗赤子之心给无数彷徨的学子以心灵上的引导，如今，学子们期盼聚集起来，真心陪伴谢老走完人生最后一程……

10月21日晚7点，上海大学师生于宝山校区下沉式广场举行了题为"巨星陨落——追忆一代电影大师谢晋"的烛光祈福纪念活动。追思会中央摆放了一张谢晋的巨大海报遗照，并围以白玫瑰，周边排放有上大学子对一代名导的祈福语。加之大型祈福板，让出席者留言。场地设计素净典雅，气氛肃穆。现场播放谢导生前的电影作品音乐，还未开场，许多同学有秩序地排队，每个人脸上都神情庄重。领别黄丝带慢慢入场，对敬爱的谢导作最后凭吊。

伴随着在黑夜中亮起的点点烛光，祈福纪念活动正式开始，下沉式广场满了前来的师生，在听了谢晋生平简述之后，大家默哀1分钟以寄托对谢导的祝福和祈愿。哀乐响起，同学们一个个将手中的白玫瑰摆放成大大的爱心，这颗心包含了众多上大学子对谢老浓浓的缅怀和追忆，一朵朵白色的纸花把学子的祝福带去天堂。3位学生代表泣不成声地讲述了她们眼中的谢老。台下的上大学子们纷纷为谢晋院长鲜花，共同追忆一个中国电影大师的艺术成就和人格魅力。

"他在文革中表现的乐观向上，他在逆境中对理想的执着追求，他对电影近乎苛刻的完美要求无不让人对这位老人肃然起敬。""他真正地让艺术走进了普通大众的生活，既抚慰了心灵又升华了理想。他用他的理论、他的观念、他的美学为中国电影找到了自己的位置、自己的特色。"同学们在接受采访时纷纷感言。

天上下起了雨，自发前来的同学们久久不愿离去。雨水和着泪，仿佛连上天也在追悼这位中国电影历史上的具有里程碑意义的谢晋导演。烛光凝聚着颗颗真诚的心、份份诚挚的意，但愿身处天堂的谢老能看到我们渺小的光芒，体会到我们的真心实意。通过此次纪念活动，上大师生们将以更积极的学习和创作热情投身于艺术事业，不辜负谢晋教授的教诲，将谢晋教授的精神传承并发扬光大。

从此以后，天堂有了最顶级的大师。从此以后，尘世有了最深切的怀念。

（影视学院记者团  陆夏莲）

l     延语：

机自学院和延长社区举行M4楼党员服务中心成立揭牌仪式

2008年10月16日中午12点15分，在延长校区M4楼前，机自学院和社区共同举行了简单而隆重的社区党员服务中心成立揭牌仪式。机自学院党委副书记吴国琴老师，校社区管理部副主任尹伟时老师，社区东部小区区长顾海霞老师以及M4楼的管理员张家祺、顾德海老师和机自学院06级辅导员和M4的所有党员和入党积极分子出席了揭牌仪式。机自学院党委副书记吴国琴和延长社区主任尹伟时分别做了讲话，主要分析了当前新形势下学生党建进社区的重要性和必要性，讲述了历届党员服务中心的经验和成果，并向新一届的党员和积极分子提出了要求。然后，两位老师共同为M4楼党员服务中心揭牌。同时党员服务中心主任李新文同学代表全体成员表示,他们将切实履行党员责任，为广大同学服务，绝不辜负领导和广大同学的信任！                       （机自学院蒋英燕）

l            嘉音：

悉尼工商学院"党员示范岗"举行接力棒传递仪式

10月21日中午12点，悉尼工商学院"党员示范岗"接力棒传递仪式在嘉定校区文荟广场举行。学院党委书记陆翠兰老师应邀出席本次活动，各学生党支部的负责老师、各年级辅导员以及各党支部的学生党员和入党积极分子代表参加了此次接力棒传递仪式。

"党员示范岗"是悉尼工商学院学生党建的特色项目，经过两年多建设和发展，在学院师生中产生了广泛的影响，目前，学院党委已在全院进行进一步的推广。"党员示范岗"的四大板块，即协助学风建设的课程班，加强学生党员和积极分子实践锻炼的团委学生会，以红卡工作室为依托的学生社区，以及提供成才服务的学习中心，都在不断继承发展，取得了一定的成绩。

接力棒传递仪式主要分为四个部分，首先是"党员示范岗"负责老师颜丽娜简单介绍了"党员示范岗"这两年来的一些工作，取得的成绩和暴露的问题，介绍新一届"党员示范岗"的主要负责人。接下来，上一届"党员示范岗"学生负责人代表张旎同学和本届"党员示范岗"学生负责人代表黄金晶同学分别进行了发言并顺利完成了接力棒的交接。学院党委陆翠兰书记对进一步做好"党员示范岗"的工作提出了建议，并对新一届"党员示范岗"的成员提出了期望和要求；最后"党员示范岗"成员在颜丽娜老师的带领下重温了誓词，表达了对新一年工作的新期盼和新展望。相信"党员示范岗"在学院党委的重视下，在学生党总支的精心策划和安排下，在新一届负责人和学院全体党员、积极分子的努力下一定会取得更大的成绩！                              （悉尼工商学院  黄金晶）

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