★要闻集锦                                

u    学生政工干部学习会暨学生社区学风建设推进会举行

11月3日，学生政工干部学习会暨学生社区学风建设推进会在图书馆报告厅举行，校党委副书记鲁雄刚出席并做讲话。研究生工作党委副书记李伟、教务处处长周锋、评估办主任宋少沪、社区学院院长郁松年、社区管理部主任王军华、各学院党委副书记及全体政工干部、管理员和学生代表参加了本次会议。会议由学工办副主任张恒龙主持。

会上，王军华首先做了社区学风建设工作报告，总结了近年来社区学风建设工作的情况，提出社区学风建设要在进一步建立和健全合力育人的机制体制、拓展和深化对社区功能的认识和理解、规范和完善学风督导工作等方面不断地改进和加强。

生命学院党委副书记徐卫兴、材料学院学业导师李谦、通信学院辅导员黄惠权、理学院学生陈雅珺分别代表学院、学业导师、辅导员及学生发言、交流了各自在学风建设方面的感受和体会。社区学院自管会副主席王汉韬代表社区学生自管会向全体住宿学生发出了"勤奋善学、求真务实，营造优良学风从我做起"的学风建设倡议书。会上还进行了携手共走求学路、朋辈互助促成长暨学生专业社团（学盟社）与新世纪桦林楼、高年级楼幢南区11号楼与低年级楼幢新世纪明心楼学风结对仪式。

评估办主任宋少沪在会上指出，当前，学风建设应该放在更重要更实在的位置，不要成为口号，而是指导行动。在培养全面发展的创新人才的新形势下，学风建设着重在于和立志行动相伴相随，在于唤醒与激励学生学习的内在动力。学风评价的标准和体系要与迈向国内一流的综合性研究型大学相适应，与学院学风建设的目标相适应，体现多元，柔性，差异性的特征。社区学风建设要不断积累、总结、发展和创新，并且从攻坚克难、科学发展的要求出发不断思考，通过创造性的工作，和谐良性地推动学校整体学风发展。

会议最后，校党委副书记鲁雄刚讲话。他充分肯定了学生社区多年来在社区学风建设中所做的工作，希望学生社区不断总结，推广好的做法。他希望广大政工干部，以此次社区学风建设会议的召开为契机，在今后的工作中做到三个推动：第一是用合作的精神推动新形势下的学生社区学风建设，不断加深对社区学风建设的认识，努力形成合力育人的良性机制；第二是用研究的精神推动新形势下的学生工作开展，要真正做到满足每个同学的发展需求，激励和教育学生形成良好的人格，综合的素质和终身学习的能力；第三是用开拓的精神推动新形势下的人才培养工作，要围绕学校人才培养目标和中心工作，勇于创新，不断进取，全面提高我校人才培养的质量，为学校发展做出应有的贡献。(社区管理部)

u    上海市高校"辅导员思想政治教育研究能力提升"专题培训班开班

11月4日上午，上海市高校"辅导员思想政治教育研究能力提升"专题培训班在我校乐乎新楼报告厅开班。来自全市40多所高校的108名辅导员齐聚上海大学，参与此次培训。

学生工作办公室副主任张恒龙在开班典礼上讲话，他代表上海大学欢迎来自各兄弟院校的辅导员老师们，之后他介绍了我校作为上海市高校辅导员培训基地开展的培训课程和此次"思政研究能力提升"专题培训的意义，最后，他祝愿所有参加培训的辅导员在上海大学菊花展期间"学知识、交朋友、看美景"，在上海大学度过收获、愉快的三天培训。

此次专题培训邀请了诸多专家学者。来自华东师范大学的思想政治教育学资深专家邱伟光教授将主讲《科学发展观指导下的辅导员工作创新》、我校信访办主任余洋将主讲《社会调查方法在思想政治教育研究中的运用》、我校社科学院党委书记陶倩教授主讲《增强研究能力、提高工作成效》、我校学工办副主任张基涛主讲《利用网络创新开展思想政治教育研究工作》、学工办副主任张恒龙主讲《辅导员开展科研活动的意义与途径》。通过这些专家学者及学生工作一线领导的讲授，和课后的小组研讨交流，以促进参训辅导员在思想政治教育研究能力上有所提升和进步。（学工办）

u     校党委副书记鲁雄刚一行考前走访学生寝室

11月6日晚，校党委副书记鲁雄刚在社区管理部主任王军华、学工办副主任张基涛、胡大伟等的陪同下，一同走访了新世纪学生社区的部分学生寝室，询问了各学院流感防控工作的落实措施，并了解同学的考前学习生活情况。

鲁雄刚一行首先来到社区学院一楼自修室，看到坐满了正在为迎接秋季学期考试而紧张复习的同学们，鲁书记肯定了社区学院开辟自修室对提高社区学风的重大作用。随后鲁雄刚一行随机走访了几幢寝室楼，与学生亲切交谈，仔细询问了同学们进校以来学习生活情况，并详细了解了同学们防控流感的情况，校领导还提醒大家复习迎考的同时要注意季节变化，寝室应多通风，防止感冒和病毒的侵扰。

鲁雄刚一行还看望了坚守在岗位的社区管理部工作人员和管理员，对她们的辛勤工作表示亲切的慰问。（学工办）

u    上海大学第二十期家长学校举行

11月8日，上海大学第20期家长学校在新校区J103举行。来自土木系、通信学院、悉商学院和中欧学院的09级新生家长、学院分管书记以及辅导员出席参加了此次家长学校。学工办主任吴仲钢做了《适应上大与上大教育管理》的主题报告，本期家长学校由社区管理部副主任张洁主持。

结合钱伟长校长教育思想，吴仲钢向09级新生家长指出，上海大学培养的学生不仅仅是拿到学位，顺利毕业，更重要的是具有完善的人格品质、良好的个人素养、合格的公民素质，一个大写的"人"。通过实际发生的案例，诙谐生动的讲述，吴仲钢系统阐述了我校的教育教学特色：使学生在短学期制下学会适应，在学分制下学会自我管理，在选课制下学会选择。他强调大学生应该努力做到：如何适应大学生活、如何立（励）志、如何塑造团队精神等。会上，他还就我校学生日常管理中值得注意的事项以及存在的问题向与会家长做了详细的解答。

会后，就家长关心关注的问题，各院系组织了举行了以学院为单位的家长交流会。 （学工办、社区学院）

★院系动态

n      捷报频传

Ø       材料学院学生谢尘获第十一届"挑战杯"一等奖

在刚刚结束的第十一届"挑战杯"航空航天全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，经过激烈的角逐，材料学院谢尘同学的作品《塑料模具钢表面抛光性能光学评定系统及应用》（指导教师：汪宏斌）荣获全国一等奖。"挑战杯"被称为中国大学生的科技"奥林匹克"盛会，这也是上海大学学生首次在该赛事的全国决赛中获得一等奖。 （材料学院  石婵娟）

Ø       土木工程系学生在第七届全国周培源大学生力学竞赛中斩获佳绩

日前，第七届全国周培源大学生力学竞赛在复旦大学举行，上海大学共计有50余名同学报名参赛，其中土木系27人。经过激烈角逐，土木系刘溢同学获全国三等奖（上海赛区二等奖），刘娟娟、钟煌亮、刘文捷三名同学获得全国优胜奖（上海赛区三等奖）。机自学院官雄明、力学系李鹏同学亦获得全国优胜奖。（土木系  祁晶）

Ø       计算机学子荣获2009上海网上创业创意大赛三等奖

近日，从上海市电子商务行业协会传来信息，10月25日，2009上海网上创业创意大赛B类赛决赛如期举行，上海大学计算机学院学生在此次比赛中表现出色,殷培鑫、王冬捷分别荣获上海网上创业创意大赛（B类赛）三等奖。 （计算机学院  宋华未）

Ø       土木工程系学生在华东地区结构设计邀请赛中取得佳绩

10月20日-25日，华东地区第六届结构设计邀请赛在青岛举办，共有同济大学、上海交通大学、上海大学、东南大学、青岛理工大学等八所高校的16支代表队参加。上海大学土木工程系代表队获得一个三等奖、一个优胜奖的佳绩。（土木系团委）

n      校园活动

Ø       管理学院举行第二届香港交流生联谊活动

10月21日晚，管理学院庆祝新中国成立六十周年系列活动之"Join&Enioy" 第二届香港交流生联谊会于校本部活动中心顺利举行。学院团委副书记李晓磊老师以及六十多名香港交流生和上海大学学生欢聚一堂。让来自香港的交流生们感受到了上海大学学生的热情与家的温暖，促进了两地的人文交流，在加深了彼此情谊。

                                 (管理学院团委学生会)

Ø       土木工程系09级备考大会顺利举行

10月22日晚，土木工程系09级新生秋季学期"备考大会"在EJ106举行。由土木工程系大二的优秀学长进行各科目的学习与备考经验交流。  （土木系团委） 

Ø       "经彩纷呈"新生季横幅签名活动火热进行

10月22、23日，由经济学院团委、学生会、经济学院院刊联合组织的上海大学经济学院"经彩纷呈"新生季校外实践探索团队带领部分09级新生在新世纪大学村及益新食堂门口组织横幅签名倡议活动，分享校外探索实践活动的过程及参与同学的心得。此次活动引起广大09级新生的热烈反响。  （经济学院团委学生会）  

Ø       机自08春"走近专业，把握未来"主题班会活动

10月23日上午，机自学院08春季学生在J102举行"走近专业，把握未来"主题班会活动。本次主题班会特邀春季班专业导师邓召义，为春季班同学规划了学习方案和介绍毕业的去向。06春季班学生嘉宾虞慧、夏轶冰、顾忻三位优秀学长也应邀出席。（机自学院  蒋英燕）

Ø       "走进上大，携手世博"知识竞赛决赛顺利举行

由社区学院、影视学院与中欧学院联合主办的"走进上大，携手世博"知识竞赛决赛于10月23日13时在社区学院二楼举行。社区管理部副主任张洁老师、社区学院团工委副书记陈中元老师、影视学院团委书记孙琦琰老师、中欧学院辅导员兼20幢驻楼辅导员王智君老师出席。比赛以"大富翁"游戏的形式进行，形式新颖，内容精彩。    (影视学院  杨慕)

Ø       影院中欧定向越野，十四支队伍尽显活力

10月23日下午，由影视学院和中欧工程技术学院联合举办的"活力在基层之RUSH!SHU定向越野比赛"激情开展。来自影院和中欧的14支队伍参加了本次比赛。最终中欧的09级机自一班第一个到达终点，影院09新闻排位第二。定向越野是一次对体力脑力、灵敏度的多重考验，培养了团队合作精神。(影视学院赵越 金瑞秋)

Ø       理学院09新生棋类比赛举行

楚河汉界，你攻我守，黑白世界，五子争辉。10月23日上午，理学院举办新生棋类比赛。此次比赛分为预赛和决赛两部分，象棋、五子棋，军棋、飞行棋四个赛区。通过此次比赛，同学们以棋会友，增进了对彼此的了解，比赛还丰富了同学们的课余生活，为棋类爱好者提供了展示的平台。（理学院 王靖）

Ø       换个角度看世界——外语学院举办天博咨询有限公司校园宣讲会

10月26日，在A110教室举行了由外国语学院主办的上海天博咨询有限公司的宣讲会。会上，上海天博咨询有限公司业务部人才课课长祝敏为大家介绍了TEMP GROUP公司历史、上海日企的情况介绍、日企招聘注意事项及礼仪、面试的要领，并且与参与招聘会的同学进行了互动交流，解答同学们求职上的困惑。会后同学们纷纷表示这次的宣讲会对于今后的求职十分具有参考价值。（外国语学院 陈洁凡）

Ø       上海大学第五届理学院暨新生季辩论赛顺利落下帷幕

10月28日晚，由理学院物理系承办的新生季辩论赛决赛在数学系和化学系中开展。这群刚刚摆脱学业重负的年轻人，在辩论赛场上自由展现魅力，秀出自我。最终数学系赢得了此次比赛，数学系三辩沈超同学获最佳辩手。（理学院  李璇） 

Ø       上大数码的文化名片——数码学院举办 "百人DV秀"活动

10月，上海大学嘉定校区的校园里，随处可见举着DV拍摄的同学们。此次，正值上海大学数码艺术学院开展大学精神、大学文化——"百人DV秀"活动。活动由数码艺术团委主办，在10月13日至28日以班级团支部为单位开展。此次大学精神、大学文化"百人DV秀"活动，以全国教育规划"十一五"教育的重点课题"中国近代大学精神与大学文化建设"研究成果为依托，旨在弘扬大学精神，丰富大学文化，提升大学品位。（数码艺术学院团委）                        

Ø       材料学院09级本科生"学子讲坛"活动顺利举行

10月28日晚，材料学院09级学生齐聚在G楼多媒体教室，共同参加了"学子讲坛"活动。杨炯、饶水琴、李蕴含和史天石4位来自材料学院06级已经成功直研的同学为09级3个系的同学传授了宝贵的大学学习、生活经验，从多角度多方面地为09级同学剖析大学、解读大学，旨在警醒他们珍惜四年大学光阴，树立正确崇高价值取向，确立人生目标，完善人生规划。 （材料学院  石婵娟）

Ø       经济学院09级"五湖四海，八方知音"主题活动顺利举行

10月29日晚，经济学院09级4－7班及基础班利用集体活动课时间在校本部EJ306举行"五湖四海，八方知音"主题活动。辅导员高川、樊星出席了本次活动。本次活动形式新颖、各环节风格各异。内容丰富的PPT介绍，方言演唱、方言诗朗诵、方言竞猜等活动让同学们尽情的感受了上海、温州、济南、客家等地的地方特色。（经济学院学工办） 

Ø              土木系举办"用你之手捕捉·建筑的魅力"第一届建筑光影大赛颁奖晚会

10月29日晚，在J101举行了由土木系团委学生会主办的上海大学"你新，你行"新生季——土木工程系"架通心桥，连接你我"系列活动之"用你之手捕捉——建筑的魅力"第一届建筑光影大赛颁奖晚会。本次活动由土木系党委副书记孟祥栋、团委副书记王珮菁等老师和同学作为嘉宾评委，并请09级全体学生作为现场评委。活动共评选出六个奖项，分别为最佳立意奖、最佳独具慧眼奖、最佳演说奖、最佳组队奖、最佳建筑奖以及最佳光影奖。颁奖之后，孟祥栋老师发表活动感想。此次活动体现了土木系的特色，加深了同学对土木专业的热爱。（土木系团委宣传部）

Ø       图情档系首届海派文化知识竞赛成功举办

10月30日下午1时，由图情档系本硕联合举办的的"揭开沪档记忆面纱，体验60年城市之旅"海派文化知识竞赛在J101拉开序幕。来自法学院、影视学院、机自学院、外语学院等十二只代表队参与了此次活动，图情档系党总支副书记朱宏涛莅临现场观看比赛。本次活动分为"观看视频，回答问题"、"上海历史文化综合题目问答"和"上海世博类知识问答" 三个环节，现场气氛十分活跃。比赛最后评出一、二、三等奖共六名，法学院代表队摘得此次竞赛桂冠。31日图情档系还带领了六支获奖院系代表赴上海市档案馆外滩新馆历史展览厅参观，以资表彰。（图情档系 崔明）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ø       上海大学暑期社会实践成果展第四场圆满落幕

10月31日，"迎祖国六十华诞，看家乡宏伟巨变——2009年上海大学暑期社会实践成果展"系列活动之四"北国风光暨闭幕式"在校本部新世纪学生村13幢社区学院二楼如火如荼地展开，本次活动包括山东、河南、内蒙古和北京四地的风土民情展示和暑期社会实践活动成果展示。本次展示会以机自团委书记周俊老师的讲话作为尾声，为此次活动画上了一个完美的句号。（经济学院徐磊）

Ø       中欧影视联合举办"活力在基层"系列活动顺利闭幕

11月1日晚7点，由中欧学院和影视学院联合举办的"活力常在 梦想延续"——"活力在基层 青春大比拼"闭幕式暨颁奖典礼在本部图书馆报告厅举行。出席此次颁奖典礼的有中欧学院法方副院长助理沈伊丽、影视学院团委书记孙琦琰、中欧学院团委书记孙霞萍以及中欧学院中法教师代表等。本次活动颁发了最佳班服设计、体团比拼优胜班级、定向越野获胜班级以及最佳班级大奖等四个大奖。由获奖班级同学合唱的《手牵手》乐曲给本次颁奖典礼画上了圆满的句号。（中欧学院团委）

Ø       公共管理系发起"新中国成立六十周年"有奖知识问答活动

11月2日上午10：30公共管理系在新世纪大学村发起的"新中国成立六十周年"有奖知识问答活动。活动由公共管理系学生会组织部和社会实践部策划发起，活动在新世纪主干道上进行，新颖的活动形式吸引了诸多同学的参与，答对的同学将有奖品并可在海报上签名，写下对祖国的美好祝愿。（公共管理系团委）

Ø       材料学院2009年度肯纳奖学金颁奖仪式隆重举行

11月3日中午，2009年度肯纳奖学金颁奖典礼在上海浦东金桥肯纳金属上海分公司隆重举行。肯纳金属公司五位副总裁向获奖学生代表颁发了荣誉证书，副总裁John Tucker先生为典礼致辞，他表示十分高兴能看到上海大学材料学院的同学们通过不懈努力获得肯纳奖学金，并鼓励获奖学生朝着更高的目标继续努力前进。会后，同学们与公司高层管理人员面对面亲切交流，并参观了肯纳金属中国技术演示中心。本届获奖学生除材料学院的研究生和本科生外，还包括机自学院的学生。其中研究生共12名，本科生14名（一等奖4名，二等奖10名）。（材料学院 石婵娟）

Ø       土木工程系举办家长见面会

11月8日星期日下午4点，土木系家长见面会在社区学院3楼会议室举行。土木系党委书记孟祥栋和团委副书记王珮菁出席了见面会。见面会上，孟祥栋介绍了土木工程系的基本情况，并就学生的生活以及学习情况与学生家长进行了热烈的探讨与交流。整个见面会持续了两个小时，气氛热烈。（ 土木系团委宣传部）

Ø       走访消防中队，学习消防知识 ——机自学院组织学生志愿者活动                                           

"11·9"消防日来临之际，为增强学生安全防火意识，11月7日上午机自学院组织院社会实践部志愿者，前去共建单位——大场镇消防中队参观学习。同学们参观了消防官兵的生活场所，与部分消防队员进行了有关生活防火，遇火逃生的知识座谈会。座谈会期间，同学们积极提问，消防队员热情的解答，有效地解除了同学们对防火、逃生的一系列疑惑。（机自学院团委）                                             

n      征兵工作

Ø       外国语学院举行2009年度入伍新兵欢送会

11月5日下午1点钟，外国语学院在C楼305召开新兵欢送会，为即将入伍的五名女兵送行。外国语学院党委书记、院长谢之君老师、党委副书记吴英俊老师、以及06级辅导员袁蓉老师、08级辅导员刘佳老师出席了欢送会。欢送会开始由谢之君院长发表讲话。他首先对即将入伍的同学表示祝贺，并从宏观上分析了大学生参军入伍的重大意义。作为一名长辈，谢老师语重心长的教导同学们在部队里要认认真真办事，勤勤恳恳做人，努力在部队的大熔炉里早日学会如何做一名社会人、中国人。之后，吴老师与同学们进行了亲切交谈，逐一解答同学们入伍前的各种困难和疑问。欢送会最后，莅临的领导、老师和同学们合影留念，会议在一片温馨热烈的气氛中结束。     （外语学院   刘佳）

Ø       公共管理系新兵欢送会                                                                                      

    11月5日下午17：00，在上海大学东区国商楼520会议室，公共管理系为即将参军的07春季班顾聪慧同学举办了新兵欢送会。公共管理系系主任聂永有、党总支副书记朱宏涛、团委书记李珊珊、辅导员季震琦、前任辅导员王冲及部分学生代表一起参加了此次欢送会。会议由公共管理系党总支副书记朱宏涛主持。顾聪慧同学参选入伍的心路历程拉开了欢送会的序幕。随后，辅导员纷纷为其送上他们的寄语。系主任聂永有指出，"投笔书生古来有，从军乐事世间无"，参军是报效国家一个的好机会，被选入伍是顾聪慧同学的光荣，更是公关管理系的光荣！最后副书记朱宏涛寄语顾聪慧，作为上大军人，上海大学会一直默默地关注你、支持你，也希望顾聪慧同学在之后的军旅中，发挥自强不息校训的精神，谱写更辉煌的人生篇章，为母校争光，为公共管理系争光！   （公共管理系 郁丽杰）                                           

Ø       通信学院举行应征入伍大学生欢送会

11月6日下午，通信学院在新校区B楼505室举行了应征入伍大学生欢送会。学院整个征兵工作从新生军训开始，在充分宣传的基础上，学生报名积极踊跃，在经历了体检、政审、复检、家长见面会等层层关口后，共有三名2009级女生应征入伍。参加欢送会的有学院党委副书记吴蔚，通信和信息系党总支书记彭章友与朱民耀，两个系的党总支副书记陈龙和魏芳，以及三个班级的班导师和新生辅导员。欢送会由郑亮老师主持，学院吴蔚老师就学院2009年征兵工作情况做了发言，并提出学院对三名新兵的要求，希望她们两年后能载誉而归，为通信学院争光。新生辅导员李娟和薛程老师也分别对自己所带学生提出了高要求。四位通信与信息系党总支书记和副书记分别给三位新兵送上了学院的礼物，并提出殷切希望。班导师还给她们献上了鲜花，并对她们入伍后如何继续学习提出了细致指导。三名新兵也表示，感谢学院为她们做的工作，一定不忘学习，争取立功归来。（通信学院  薛程）

Ø       环化学院举行新兵欢送会

11月6日上午11时，环化学院于环化楼915举行新兵欢送会。环化学院党委副书记王宇华以及各年级辅导员老师参加本次欢送会。会议由学院征兵联络员滕晓黎主持。滕老师首先代表学院对三名同学光荣入伍表示祝贺，并对其家长的到来表示热烈的欢迎。紧接着各个家长纷纷发言，道出自己心声，感谢学校对孩子的栽培，字里行间都流露出家长对孩子无私的关爱与无尽的期望。即将入营的三位同学陈磊、徐晓青、吴霞林也分别畅谈感想，深表决心，在军营里要磨练自己，做一名合格的战士，让家长、老师、学校领导放心。最后，王宇华老师对光荣入伍的三名同学再次表示衷心的祝贺，并对她们寄予深厚期望。王老师表示：在学校，你们是环化人；在军营，你们同样是环化人，我们会一如既往的关注你们的发展，共享你们的喜悦与成功。相信你们在部队里会继续发扬上海大学"自强不息"的校训精神，磨练意志，刻苦训练，用实际行动报效祖国。（环化学院  钱密林）

n      讲座交流

Ø       传媒人带领影视学生"走近传媒"

10月23日，方润华讲堂迎来三位在传媒和广告业从业多年的专业人士，为影视学院的学生讲授了一堂主题为"现代影视传媒业的发展现状及人才需求"的生动讲座。现担任媒体品牌管理顾问的罗军先生首先开启了讲座的活跃气氛。演讲中，罗军针对学生关心的人才需求问题强调了两个就业素养的要素：方法和心态。随后，英国21BOOM公司的总裁马库斯·霍雷克和电通Dentsu创意部本部创意总监纪骅也相继进行了不同形式的演讲，生动地为同学们讲解了广告创作的种种关键方法及途径。学生表示讲座内容充实受益颇多。（影视学院  孟韵竹）

Ø       环化学院举行"聆听师兄师姐的成长故事"系列讲座

为了强化09级新生的专业意识，培养同学们的创新精神，环化学院"聆听师兄师姐的成长故事"系列讲座之科创篇于10月26日晚6点在GJ206教室举行。讲座由参加第二届大学生创新论坛的06级环境工程专业刘佳苗、陈欣欣同学作国家级创新实验项目的报告。

10月26日晚，环化学院于GJ204举行"聆听师兄师姐的成长故事"系列讲座之复习考试篇。本次讲座请来了三位08级的优秀同学张婧怡、赵颖和杨璐为09级新生解惑、答疑。此次活动增进了新生对大学考试的了解，也让一些迷茫的同学增强了自信与希望，明确了今后的学习目标和方向。  （环化学院  钱密林）

Ø       文学院"从历史系走向世界！"主题讲座顺利举行

10月28日下午两点，文学院"职业生涯规划"主题讲座在校本部A404顺利举行。来自外贸公司的现任经理历史学博士邱克，为在场的同学作了题为"从历史系走向世界！"的主题讲座。文学院执行院长陶飞亚教授，历史系执行主任张童心教授和来自文学院各年级的同学参加了此次讲座。此次活动增强了文学院学生了解社会、开拓思维、勇于创新的意识和决心。（文学院韦淑珍）

Ø       机自学院举行"你是下一个谁？"创业论坛

10月28日，机自学院自动化系举办"你是下一个谁？"创业论坛。作为活动嘉宾，上海奉淮实业公司的总经理周杰和市场总监徐荣应邀出席了本次论坛。周杰总经理从自身经历谈起，分享了其创业的过程、遇到的挫折及经验教训。该公司市场总监徐荣简单介绍了公司的产品优势和市场开拓情况。（机自学院蒋英燕） 

Ø       中欧学院举办"如何挖掘你的工作机会"主题讲座

10月28日晚，中欧学院在EJ304举办"如何挖掘你的工作机会"职业生涯发展规划主题讲座，邀请了上海大学理学院资深专业咨询师傅新华老师主讲。傅老师就《如何挖掘你的工作机会》这一主题，为中欧学生带来了一场精彩的职业指导。傅新华老师围绕"求职渠道"这一切入点进行展开，从"求职常规渠道"和"求职特殊渠道"两个方面娓娓道来，透析了不同渠道的不同要求。（中欧学院苏红）

Ø       机自学院举办"大学生活与职业生涯"专题讲座

10月29日下午4点，机自学院辅导员、职业咨询师马成瑶老师在J201就"大学生活与职业生涯"这一主题为到场的的同学作了精彩演讲。不同的人对大学生活和职业生涯有着不同的理解。马老师首先与大家分享了自己的职业生涯经历，引导大家回顾和总结进入大学以来的学习生活状况，并为大家介绍了辅助判定就业方向的两大理论，帮助同学们判定未来的职业特征。（机自学院史哲铭）

Ø       计算机学院举行职场礼仪知识讲座

10月30日下午3点，计算机学院在行健楼707报告厅举行了就业指导系列活动之"职场礼仪"专题讲座。思博网络技术公司创始人兼总经理胡晓明老师担任主讲，旨在为将要迈入职场的计算机学子进行礼仪知识的普及与宣传,帮助他们在激烈的求职竞争中占得先机。计算机学院一百三十余名学生参加了此次活动，报告厅座无虚席。整个讲座气氛热烈，全场掌声不断。（计算机学院  宋华未）  

Ø       数码艺术学院新生适应性训练之学生生涯发展教育讲座顺利举行

11月1日晚，数码学院09新生适应性训练——学生生涯发展讲座在嘉定校区大礼堂顺利举行，由学院党委副书记许瑞主讲。2009级全体新生及相关辅导员参加了此次活动。许瑞首先从哲理小故事入手，激发了学生对职业发展的兴趣，随后结合实例从专业定位、职场基本规则、职业定位、职业规划等方面对新生生涯发展做了详细阐述，开启了新生生涯规划的大门。（数码艺术学院09基础部）      

Ø       悉尼工商学院开展"面试外的音弦"——求职软技巧讲座

    11月3日晚6点半，悉商职拓在实验楼报告厅举办了一场以"求职软技巧"为主题的公开讲座，讲座由罗克培训机构的专业讲师Roger作讲。面对成千上百的竞争者，Roger建议同学们在面试前准备精炼有效的自我推销"广告词"，学会适当的自我推销，在面试后，应做进一步的Follow up，努力提高求职中的软技巧。他幽默诙谐的演讲得到了现场热烈的掌声。（悉商学院职业拓展中心 杨雨萱）                                                                                     

Ø       外语学院举办"提升我们的心灵能量"人生规划讲座

11月2日，外国语学院邀请到了企业管理专家刘丰老师在FJ103开展了一场名为"我们可以怎样规划人生"的特别讲座。外国语学院党委副书记吴英俊老师也参加了此次互动讲座。刘老师向同学们介绍了广义科学与心灵能量的关系，如何最大程度地发挥出自身的正面能量，并指导同学们做好人生规划。此次讲座让同学们受益颇多。（外语学院  孔霞）

n      座谈分享

Ø       北京工业大学生命学院学工口主任至通信学院座谈

10月22日上午，北京工业大学生命学院学工口主任马鑫蕊等一行四人来到通信学院进行实地考察并与通信学院领导老师座谈交流。通信学院党委副书记吴蔚、就业专职辅导员陈龙、学院团委负责人袁承宗及辅导员李娟等人参与了接待。

座谈会上双方就如何更有效培养优秀学生，生物医学工程专业课程设置，学生职业生涯发展规划等一系列关心的问题进行了深入地交流。此外，双方还就学院辅导员教师队伍的体制机制交换了经验。  （通信学院  薛程）

Ø       机自学院与延长、本部学生社区共同召开社区学生工作交流会

10月23日、28日下午，机自学院先后与延长校区广中社区和本部学生社区管理部的领导和管理员老师共同召开学生工作交流会。机自学院党委副书记吴国琴，社区管理部副主任尹伟时、何金伟、张洁先后应邀出席了会议，机自学院相关辅导员及社区相关管理员也参加了交流会。

在延长广中社区的交流会上，吴国琴介绍了机自学院学生的总体情况和主要特点，提出学院对社区学生工作的设想。社区管理部副主任尹伟时结合近阶段的工作情况，强调社区工作将以学生为本，坚持保障社区安全与发展学生个性并重，进一步健全社区与学院在联合育人方面的激励机制、反馈机制和长效机制。在本部学生社区交流会上，辅导员与管理员深入地交流了机自学院学生在专业学院和社区学院的表现情况，就学生中存在的一些典型问题交换了意见。

吴国琴代表学院表示，将努力做到创新工作方法与发挥自身优势结合起来，与社区一起发挥育人的合力作用。（机自学院  蒋英燕）

Ø       土木工程系召开团学干部座谈会

10月23日，土木工程系团学干部座谈会于A404召开，系党委书记杨骁、党委副书记孟祥栋、团委书记祁晶、团委副书记王佩菁以及新一届土木团学干部参加此次会议。本次会议主要针对土木系当前团学工作开展形势及今后工作开展进行了深入讨论。本次座谈会有效的整理了土木系前一阶段团学工作的思路，发现问题、指出不足，为今后土木团学工作的开展打下了坚实的基础。（土木工程系团委宣传部）

Ø       管理学院工商管理系举行师生交流会

10月23日中午12：30，管理学院工商管理系老师与学生交流会在东区管院大楼346会议室顺利召开，出席会议的有工商管理系副主任张昊民，工商管理专业王志良，院学工办主任、学生党总支书记陈然，以及各专业班级学生党员、班团负责人。会上气氛融洽，师生互动讨论热烈，大家围绕"构建和谐师生关系、创建和谐课程班级"的主题进行了深入的交流。会上，张昊民老师对于现在某些课程班上师生之间缺乏良性互动的现状提出了自己的观点以及相应解决的办法。陈然老师指出，学生党员和班团干部对课程班的和谐师生关系构建中有着义不容辞的责任，希望大家集思广益，能够与老师们一起搭建师生和谐沟通的桥梁，推动课程班党员核心小组在课程班级中应起的积极作用。各专业班级负责人各抒己见，表达自己对于这一提议的看法以及自己的一些好的建议。（管理学院  李晓磊）

Ø       土木工程系承办社区学院新生座谈会

10月26日晚，土木工程系，文学院于社区学院13幢3楼会议室开展新社区学院生座谈会。土木工程系09届辅导员王佩菁老师，文学院09级辅导员韩郁老师，以及影视团委书记孙琦琰老师与来自两个学院的近40余位同学参加了座谈。

座谈会围绕着社区学院在09级新生大学适应性方面的作用；大一新生的个性特点和思想状况;如何进一步建立和完善社区学院团总支的工作模式和机制以及文里混住的阶段性反馈等问题进行了深入的讨论与调研。在轻松的座谈会氛围下，同学们对开学两个多月以来的所见，所闻，所感，畅所欲言。

通过这次座谈会，老师与学校更全面地了解了新生思想意识形成的规律与关键点，为以后更好地展开学生工作打下良好的基础。    （土木工程系团委宣传部）  

Ø       法学院考研经验分享会成功举行

10月28日下午，法学院考研经验分享会在FJ103举行。会议特别邀请上海大学09届本科毕业生、现复旦大学研究生陈思如以及上海大学09届本科毕业生、现华东政法大学研究生姚晓旻作为主讲人，法学院就业专职辅导员李薇玲老师出席并主持。会上，主讲人结合自己亲身经历介绍了考研的流程和注意事项，传授了考研的心得体会，并就同学们提出的问题进行了细致解答。（法学院韩蓓丽）                       

Ø       通信学院举行直升研究生学生座谈会

10月28日下午，通信学院06级推荐免试硕士研究生的33位同学在行健楼407齐聚一堂，召开了关于"直研之后如何为学院年级做贡献"的学生座谈会。通信系党总支副书记陈龙和06级辅导员出席了会议。陈龙老师进行了题为"服务学生、服务就业"的讲话，分别对为何与如何开展服务学生、服务就业工作做了具体说明，对直研同学今后一段在校时间里所做工作提出了"组织落实，分工负责，结果落实，取得成效"的要求。（通信学院  徐蔚峰）                                                         

n      毕业就业

Ø       计算机学院举行毕业班学生职业规划讨论会

10月23日下午，计算机学院召开毕业班学生职业规划讨论会，主要围绕大学生目前严峻的就业形势展开讨论，会议由学院党委副书记徐文培老师主持,计算机学院毕业班辅导员和各班班长出席会议。

徐文培对目前严峻的就业形势做了深入分析，了解毕业班学生大致的情况，对后续的实习与就业工作，做了细致的安排。其后与会老师展开充分讨论，06级辅导员杜文新就近期招聘情况做了详细的分析，并提出希望所有同学能够正确评价自己、在职场中找到合理、合适的位置，获得更多机会。殷秀萍老师指出同学们要不断修正自己的简历，以应对时代的发展和用人单位的要求。会后，与会同学和老师就简历的格式、用词等方面进行了进一步交流和讨论。（计算机学院  宋华未）

Ø       悉商学院举办"职业导航月"系列活动

10月20日晚，悉尼工商学院在文达楼604举办了一场精彩的模拟群面公开课，为学院"职业导航月"系列活动拉开了序幕。本次讲座邀请到了学院就业指导课程合作方，罗客教育信息（上海）有限公司专业讲师Kevin为同学们授课。

10月27日晚，悉尼工商学院特别邀请了深圳发展银行嘉定支行行长陈红文女士在实验楼报告厅为同学们作"行长眼中的优秀员工"的精彩讲座。陈行长从六个方面娓娓道出了怎样做一名优秀的员工。她建议同学们对岗位要有忠诚度、工作时把心态放平稳、培养投入的敬业精神、学会与不同的人打交道、注重细节以及增加个人可信度，对同学启发甚大。（悉尼工商学院职业拓展中心）

Ø       环化学院举办求职指导讲座

为配合学校第九届"职业导航"系列活动，环化学院积极发挥现有优势资源，整合往届校友资源，于10月29日在东区环化楼902举办了一场求职指导讲座。本次讲座特别邀请了05级毕业生现就职于玫琳凯（中国）化妆品有限公司的张玉颖学姐担任培训嘉宾，现场为大家进行简历及面试礼仪的相关培训。(环化学院  钱密林)  

Ø       通信学院召开"学校、家长联手，共同推进就业"毕业班学生家长会

10月31日上午，在延长校区四教512，一场题为"学校、家长联手，共同推进就业"的通信学院06级毕业班学生家长会顺利召开。通信学院党委书记李祖齐、副书记吴蔚、通信学院就业主管陈龙、06级辅导员和各班导师出席了本次会议。会议由张文龙主持。李祖齐书记首先代表学院向到场家长表示感谢，并就学院去年就业情况、今年的就业形势和要求及家长、学院如何联动帮助学生就业等问题发表动员讲话。学院就业主管陈龙老师分别从"就业形势"、"存在的问题"和"具体做法"三个方面进行了详细阐述，并要求家长了解就业形势、改变就业观念、扩大就业思路、拓宽就业渠道、鼓励学生积极就业。会后，与会家长、学生与就业主管老师、各班导师围绕就业当中所关心的一些问题进行了深入交流。（通信学院 傅磊）                                      

Ø       经济学院召开2010届毕业生班会

11月4日，经济学院2010届毕业生班会在EJ403召开。本次班会由王冲主持，就业专职老师李红霞作为特邀嘉宾出席了本次会议。李红霞首先就表格的填写要求与格式、表格填写可能遇到的问题与难点与同学们进行了沟通和讲解，之后就就业相关话题作了精彩讲座。讲座从往届毕业生的分配流向和老师的带班经验谈起，阐述了毕业生应该所具备的素质和品格，以及应聘需注意的细节问题。

同晚9点在南12红卡工作室，2010届专升本班本科毕业生又单独召开班会。针对专升本班存在的问题，及在就业中存在的特殊心理状况等做了交流探讨。王冲老师总结了本班同学在就业过程中存在的问题，对如何协调现存的问题作了指导，并希望同学们调整心态，珍惜机会，为就业做好充分的准备。（经济学院徐磊）                               

n      优秀生培养

Ø       悉商学院英才计划举办 "突破求职困境"Silc Town讲座

10月22日晚六点半，悉尼工商学院英才计划主办的系列讲座之"突破求职困境"Silc Town在实验楼报告厅成功举行。本次活动很荣幸邀请到国际职业培训师李泽霖老师主讲。李泽霖老师以风趣幽默的言语向同学们阐述了如何在人生中实现自我价值，怎样在职场上掌握先机，达成自己的人生目标，让同学们从中获得很多感悟。（悉商学院  姜晓庆）

Ø       通信工程系召开09-11学年优秀本科生培养项目动员会

10月23日10点，通信工程系09-11学年优秀本科生培养项目动员会在延长校区第四教学楼201顺利举行。出席典礼的有学院副院长郑国莘、通信系党总支副书记陈龙、通信系副主任赵东东以及07级辅导员黄惠权。通信系副主任首先对优本培养的具体情况、流程以及考核作了详细的介绍。其后党总支副书记陈龙以"自主"为中心鼓励学生在优本培养中不断坚持，副院长郑国莘结合自己曾经学习的经验，要求学生必须注重实践及应用以及培养自己对通信领域的兴趣。本次动员会标志着09-11学年培养优秀本科生项目正式开始。 （通信学院  薛程）

Ø       图情档系举办首届学生会新干事培训

10月24日上午，图情档系举行第一届学生会新干事培训。上午在室内进行集体培训，辅导员和学生会主席及各部长介绍了自己的工作经验和对新干事的期望。下午在室外进行素质拓展活动，树立团队协作意识，并对系品牌项目"与沪有约"进行了详细介绍，各部门也分别针对部门特色进行了特殊培训。 （图情档系  崔明）

Ø       环化学院优秀生培养"前沿讲坛"第四讲顺利举行

10月26日晚上6点，环化学院优秀生培养"前沿讲坛"系列讲座第四讲于GJ204举行。上海大学人事处副处长、环化学院刘建勇副教授应邀为同学们开展主题为"水污染控制工程研究进展"的讲座。刘教授为本次讲座准备了丰富的资料，讲座的内容也充分考虑到了同学们的接受能力，对于复杂的水污染控制工程的相关技术刘教授均以通俗易懂的语言进行了解释。这次讲座，不仅让同学们对自己的专业加深了解，而且进一步明确了自己将来的研究方向。（环化学院  钱密林）

Ø       悉商学院开展 "蒙娜'衣'莎之夜"职场着装礼仪访谈活动

10月29日晚由悉尼工商学院优秀生培养项目"英才计划"主办，倡导"把内在美与外在美结合起来"的" 蒙娜'衣'莎之夜"职场着装礼仪访谈在实验楼报告厅拉开序幕。针对近年来毕业生求职对于面试着装的高度关注以及由于面试者的着装与企业文化、企业形象不匹配而屡失良机的情况，学院"英才计划"工作组特邀原西门子公司上海分公司HR专员顾晓光先生与英才学子共话职场着装礼仪。顾先生的幽默风趣和精辟论断迎来在座同学的阵阵掌声。（悉尼工商学院英才工作组）

Ø       经济学院第二期"E品社"学生素质拓展训练营顺利开营并展开

经济学院第二期"E品社"学生素质拓展训练营于10月30日上午顺利开营，上海大学经济学院党委书记王建华，国际工商与管理学院执行院长兼经济学院院长沈瑶，经济学院党委副书记卫静芬以及学院各年级辅导员出席了此次开营仪式。

沈瑶老师为第二期"E品社"开营致辞，在致辞中表达了学院领导对训练营全体成员的殷切期望。随后，"E品社"新学员代表从老学员代表手中接过象征着"E品社"精神的希望信封，同时表示对本次训练营充满了期待，将全身心的投入到此次训练营各项任务当中去。下午四点，训练营正式开始了对学员的集中培训，形式新颖，让学员印象深刻、受益匪浅。（经济学院  徐磊）

Ø       公共管理系首届UP学生成长训练营开营

公共管理系首届UP学生成长训练营于2009年10月30日16时正式开营，于10月31日16时落下帷幕。参加本次训练营的有公共管理系学生会全体成员以及公共管理系08级、09级的全体班委。公共管理系党委副书记朱宏涛，团委书记李珊珊出席了此次活动。朱宏涛老师做了讲话并宣布开营。在为期一天的训练营中，项目团队带领营员参与了精彩纷呈各项内容。最后，团委书记李珊珊老师寄语训练营的全体成员，公共管理系第一届UP学生成长训练营顺利闭幕。（公共管理系团委）

n      心理教育

Ø       法学院"阳光之友"心理辅导协会举行换届大会

10月29日，法学院"阳光之友"心理辅导协会新一届换届大会在上海大学宝山校区A421教室举行。院心理二级网络辅导员李薇玲老师与来自各年级的30多名"阳光会员"一起参加了活动，并作寄语。她希望"阳光之友"能在全体会员的努力下，传播阳光理念，关注身边生活，把热情洒遍校园！（法学院杨隽男）

Ø       环化学院心理服务站制作心理小贴士助新生迎考

考试周快来了，新生们普遍对进入大学后的第一次考试感到有些焦虑和不安。针对这种情况，环化学院心理服务站特别制作了《考前心理小贴士》，并于11月2日晚上6点，在GJ204、206下发给环化学院所有大一新生，旨在调整好新生们的迎考心理，以便在考试中取得好成绩。有同学说："它出现在我们最需要的时候，并且对于大家可能出现的种种心理状况给出了有针对性的建议。"（环化学院  钱密林）

n      志愿者活动

Ø       采集笑脸迎世博 影视志愿者接受培训

  10月22日晚18点30分，"向世博Say Yes，共享城市优生活"——上海市青少年迎世博百万笑脸征集活动志愿者培训（上大影视学院站）于上海大学宝山校区D223教室举行，我校影视学院的同学们积极参与了本次活动。（影视学院  朱凌青）

Ø       共沐一片"阳光" 同享欢乐"之家"——影视学院开展爱心活动

10月23日，09级广告班的学生、素拓部的干事以及影视学院义工队的义工们一同前往闸北区彭浦新村街道"阳光之家"开展爱心活动。志愿者、"阳光之家"的学员们纷纷展示了各自精心准备的节目，学员们在一片嘻笑声中尽情地玩乐。志愿者表示通过与这些学员的交流，自身也受益匪浅。 （影视学院  金瑞秋）

Ø       走进世博，感悟世博——记材料学院"走进世博会"之旅

10月24日上午10：00，材料科学与工程学院大一、大二学生代表一同来到上海展览中心及创意产业园，进行了丰富精彩的"走进世博会——中国2010年上海世博会暨世博会历史回顾"之旅。此次"走进世博"展览活动规模庞大，旨在领略世博绚烂风采、回顾世博悠久历史、弘扬志愿者奉献精神。（材料学院石婵娟）

Ø       悉尼工商学院团委再度荣获上海市"智力助残优秀集体"称号

10月24日下午，上海市"智力助残"十周年庆典暨表彰大会在上海交通大学医学院隆重召开。上海大学悉尼工商学院团委志愿者服务部继2008年10月被上海市残疾人协会授予"上海市智力助残优秀集体"称号后，凭借其09年在在黄浦区豫园街道"阳光之家"志愿者活动的出色表现，今年再度获得了由上海市残疾人协会颁发的"上海市智力助残优秀集体"称号并授牌。5名志愿者荣获上海市"优秀智力助残组织者"证书，9名同学荣获上海市"优秀智力助残志愿者"证书，30名同学荣获上海市"智力助残志愿者"证书。 （悉尼工商学院团委）

★深度观察：辅导员核心能力素质谈

编者按：学生辅导员是高校学生工作的主体力量，其能力的高低直接影响和制约着学生工作的成效和大学生的成长与发展。那么，如何才能当好一名辅导员，辅导员需要哪些核心能力素质呢？本期深度观察我们一同聚焦辅导员核心能力素质。

l     他山之石：

 建构高校学生辅导员核心能力结构

上海师范大学  张红英

能力是达到工作目标与完成工作任务的必要条件。辅导员的职业行为能力基本包括时势发展的洞察能力、人生发展的导引能力、信息网络的运用能力、育人工作的应变能力、学术骨干的培养能力、对学生评价能力、研究与创新能力等。而要顺利完成某项活动，必须是多种能力的优化组合才能实现。这就提出了建构和完善能力结构的要求。辅导员的角色特性要求辅导员必须具备合理的核心能力结构，应当最终实现向学习型、能力型、科研型转变，以增强工作的前瞻性、有效性和时代性。

一、           辅导员要由事务型向学习型转变，提高学习能力

辅导员工作涉及到学生事物的各个方面，辅导员要处理好各类问题，就需要具备扎实的业务功底，拥有丰富的知识储备，并且善于灵活运用知识。根据辅导员的工作性质和岗位特点，其需要不断学习思想政治教育的专业知识、相关知识（教育学、社会学、心理学、伦理学等）和一些专业基础知识及其他多方面知识（文艺、体育、历史等）。再则，学习既是整个教育的切入点，也是贯穿整个教育活动的一个原则。辅导员作为教育者，是这个原则的执行者，辅导员本身要成为一个真正的学习者，一个追求自我超越、积极行动、经常反思和终身学习的人。只有这样，在其身上才能凝聚成一股精神力量，无形中增添的其人格魅力、说服力和感染力。

因此，辅导员首先要转变观念，树立工作学习化、学习工作化和终身学习的理念，不以工作忙为由淡薄学习意识。要善于在繁重的事物性工作中合理安排时间用于学习。要正确处理好学习与工作的关系，做到工作与学习"两促进"、"两不误"。其次，要改善学习方法，增强学习能力（特别是吸取与消化知识的能力和理论联系实际的能力），提高学习效率。第三，既要向书本学习，又要在实践中学习，不断积累知识，并逐步完善知识结构。同时，学校要建立经常性的辅导员学习、培训、提高制度，要制定培训规划，建立多层次、多形式的培训体系。并且，要建立校园两级辅导员集中学习制度，构建"辅导员沙龙"等辅导员学习交流平台，选派一定数量的辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修。

二、辅导员要由知识型向能力型转变，提高工作能力

对高校辅导员而言，知识储备和知识更新固然重要，但这绝不是目的。只有把所学知识转化为职业素质和工作能力，才有真正的实际意义，也才能真正体现知识的力量。辅导员要对学生进行思想引导、学习辅导、职业生涯辅导、就业指导和心理疏导等，成为学生的思想导师、心里导师、学业导师、生活导师和职业导师，就需要以所学知识为基础，提升理论思维能力、组织管理能力、调查分析能力、协调沟通能力、语言表达能力、心里教育能力、职业指导能力、信息技术能力、文字写作能力、危机处理能力和创新思维能力等。

辅导员通过运用理论思维能力，科学判断形势，把握正确的育人方向，并用马克思主义的立场、观点和方法提出问题、分析问题和解决问题；运用组织管理能力，调动学生参与各项活动的积极性，使工作有条不紊的进行；运用调查分析能力，及时掌握学生的思想动态和存在的现实问题，为进一步解决问题创造条件；运用协调沟通能力，加强各部门之间的工作配合，增进师生之间的了解；运用语言表达能力，深入浅出的讲明道理，达到以理服人的效果；运用心理教育能力，防止大学生心里疾病，培养其良好的心里素质；运用职业指导能力，更新大学生就业观念，探求形势多样的就业途径，解决大学生就业压力；运用信息技术能力，及时调节网络传播中的问题，并利用网络加强师生交流，增强教育的吸引力和感染力；运用写作能力把一些经验性的共性实践归纳整理，总结规律，上升为理论，并用来进一步指导实践活动；运用危机处理能力，化解学生之间、师生之间、学生与学校之间的矛盾，促进校园和谐；运用创新思维能力不断树立新目标，提出新问题，总结新经验，为学生工作不断注入新的活力。

三、辅导员要由经验型向研究型转变，提高科研能力

华东师范大学邱伟光教授认为，辅导员应该是大学生"人生发展的导航人、学习成才的引导者、心理健康的辅导者、受益的保护人"，同时也是"教学科研的承担者"。高等教育研究专家杨德广教授倡导高校辅导员要坚持"工作、学习、研究"六字方针，即干什么工作就努力去干好，要干好就必须围绕这一工作而努力学习，对工作、学习的结果进行研究，用研究的成果再指导工作，形成"努力工作—努力学习—努力研究—努力工作"的良性循环，养成科研习惯。

对辅导员提出科研要求，倡导辅导员由经验型向研究型转变，提高科研能力，是切实提高辅导员理论水平和工作水平实现向专业化发展的需要。学生工作有其客观规律，其本身是一门科学。要正确把握学生工作规律，科学理性的开展工作，必须科研领先。辅导员在实际工作中累计了丰富的第一手资料和实践经验，对此进行归纳总结、理论分析，并在此基础上有所理论创新，可以形成扎实的成果，反过来在指导后续的实践，就能大大提高工作的主动性与自觉性，从而能够不断提升工作水平。学校有关方面要创设鼓励辅导员开展科研活动的良好氛围和有利条件。要采取有效措施，合理配置工作力量，为辅导员适当肩负，提供宽松环境；要积极开展丰富多彩的教育科研活动，组织辅导员外出学习考察，参加培训和参加学术活动；要制定政策和制度，鼓励和支持辅导员结合工作实际开展学术研究。加强科研立项，强化团队合作，对于思政教育工作中出现的难点、热点问题，要积极整合学科资源，组织精干人员进行攻关。要将辅导员的教育科研成果与其评职、评优、晋升相结合，以充分调动其从事科研的积极性、主动性和创造性。

高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作的主体，集管理育人、服务育人、教书育人于一身，是全面推行素质教育的重要力量。辅导员队伍素质直接关系到大学生的健康成长，关系到和谐校园建设。因此，加强学生辅导员能力建设是一项富有挑战性的战略任务。学生辅导员必须认清形势、与时俱进、跟新观念、用心学习、专心工作、潜心研究，提高自身的职业素质和能力，真正成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。        （选自《辽宁教育研究 》2007年第5期 ）

l     辅导员园地：辅导员的十八般武艺

辅导员应具备的素质和核心能力的认识

机自学院兼职辅导员    黄慎之

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见精神》，为切实加强高等学校辅导员队伍建设, 教育部部长周济签发部长令, 公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。《规定》明确了高校辅导员的八项工作职责。根据这八项职责，表明了辅导员必须具备相应的素质和能力。

记得忻平书记把如何当好辅导员，精辟地归纳为：师德、师品和师能。本人至今印象非常深刻。他强调师德的前提是要有爱心，要爱学生，而达到最高境界是师品和师能。他也特别强调师能，新时期的辅导员要创新，不能保姆式管理，要有自己的一套办法，与时俱进。

多年的班导师和辅导员工作使我深切体会到：要成为一个学生爱戴的辅导员，首先必须要爱学生，其次是通过自己不断的学习与努力，提高自身的素质，从而达到提升自己的工作能力。总结多年来担任延长学籍的兼职辅导员工作和近几年指导大学生科技创新活动，所取得成绩都源自于从爱学生开始。

江泽民同志指出：教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人。我和沉迷于网吧的学生交朋友，我曾陪伴着他们，看他们在网吧如何玩网络游戏，我也曾多次在午夜，劝说他们回学校，我还通过每天和他们一起坚持晨跑，从培养他们的意志力入手，来帮助这些学生克服网络游戏瘾对他们的影响。对"有问题"的学生，用爱心真的可以开启这些学生的心灵之窗。因为你爱他们，你就会关心他们；你就会仔细地观察他们；从而你就会了解他们，你就会发现他们心中的秘密。通过交谈，通过她的眼神，通过她的四肢语言会告诉你一切，他们心里的忧愁、苦恼、痛苦和期待…。曾经有一位小韩学生，经我仔细观察，总觉得他的眼神不对，去奉贤家访后，证实了我的判断。其父亲是中度精神残疾，母亲是耳聋听力一级残疾。他的家庭属于典型的残疾人家庭，我陪其父亲去乡政府开相关证明，给学校打报告，减免了1000元学费。我用爱心真的完全改变了他。辅导员对学生的一片爱心，是辅导员事业性和责任感的高度统一，是对学生进行全面教育的感情基础，是沟通师生心灵的通道，是开启陷入迷茫中的学生的钥匙，更是使学生树立信心的力量的源泉。

爱和责任是学生成长进步的坚实保证，爱和鼓励是学生成长进步的最好动力。实践证明，一则充满激情的话语，一句温馨感人的赞扬，一席感人肺腑的谈话，一个充满期待的眼神，都能激起学生进步的信心和学习的热情，从而迈开奋发向上的步伐，这，应该是达到了教育者教育的最高境界。

对于辅导员的核心能力，我觉得很难有一个唯一的标准，对于我应该说已具备了一定的人格魅力和育人的艺术以及沟通技巧。无论是对好学生还是暂时后进的学生，甚至"有问题"的学生，我都能设法捕捉到每个学生特有的闪光点，并善于挖掘学生的潜能，在严格要求学生的同时，善于批评，善于鼓励，使学习好的同学愿意去帮助学习困难的同学，使后进的学生迎头赶上，无论在班里、还是创新团队，始终弘扬一种精神—雷锋精神，人人奋发向上。这就是我的核心能力。相信每一位辅导员也都有自己的"绝活"，有相应的核心能力

现任社区学院院长的郁松年教授给我们辅导员作过一个题为"辅导员是一项让人敬畏的关键性工作"的报告，颇有同感。有人说，高雅的人看背影就知道，奋进的人听脚步声就知道，和善的人看笑容就知道，优秀的人看辅导员就知道！我在这里摘录一段一个学生心目中的辅导员的评价："辅导员是大学"人生"课的导师，辅导员对我们最大的影响是人生道路的建议和引导。大学没有专门开设"人生"这门课，但大学又处处考验和历练着我们的人生，而辅导员就是我们的"人生"课的导师。我喜欢那种有认真负责的态度、广博的知识、良好的沟通技巧、充满真诚和富有活力的辅导员，他能够在我们轻狂时给一句提醒，错误时说一点批评，失败时送一些鼓励，迷茫时有一番点拨"。

新时期对辅导员提出了更严格的要求，要求辅导员都应该成为指导学生成才发展的"职业规划师""心理咨询师""团队培训师"等，需要我们去努力进取。辅导员专业化应该使每个辅导员都有自己侧重的一个领域，比如心理学、管理学或者社会学，人人都要成为某一方面的专家，把这个专业当作一直追求的事业；通过做学生工作、上课、研究，成为这一领域的权威，并确立自己的地位。

浅谈兼职辅导员的核心能力

文学院兼职辅导员  蔡安东

从事兼职辅导员工作已有一年多时间，不长也不短，借此之机，整理一下自己对于兼职辅导员核心能力的理解和思考。

学生工作纷繁复杂，涉及面十分广泛，包含学生的学习、生活、心理等各方面，辅导员这一角色也具有多面手的特性。如何在这些纷繁复杂的工作中理出头绪，对症下药；如何找准切入点，化被动为主动，通过琐碎的事务性工作来引导学生的人生发展，将学校的育人理念贯彻到自己的实践工作中，我认为这是辅导员的一项十分重要的核心能力，甚至是辅导员作为思政教师角色的定位之所在。而这种能力，我认为可以称之为辅导员的"大局观"。

对于兼职辅导员，这种核心能力难以成型，更显得尤为重要。在读研究生作为兼职辅导员的主体，一方面我们刚刚完成从学生到教师的角色转变，对于辅导员工作存在一个磨合、熟悉的工作阶段，精力更多地放在事务性工作层面；另一方面我们的阅历和经验决定我们看待问题和处理问题的视野无法上升到一个更高的层面。特别是我们作为在读学生，思维方式长久地停留在学生角色上，尚缺乏作为一名思政教师所应具有的完整育人理念与工作模式。在实践工作中，我们也许更多的时间是以一个学长的身份去对待学生，而不是一个育人理念的贯彻者和育人模式的设计者这样一种身份去演绎我们的角色。而这往往来带了我们工作中的一些问题：长久地陷于事务堆中，千头万绪无法找到一个切入点；我们的学生也常常无法理解我们的工作，对于我们缺乏认同感。

作为一名兼职辅导员，"大局观"的能力既是我目前的缺陷所在，也是我一直去极力培养和营造的核心能力之一。我期望自己能在未来的工作中不断努力，苦练内功；也期望学校能够加强兼职辅导员的培养，使我们更好更快地投入到思政育人的工作中来。

辅导员应"善解人意"

数码艺术学院辅导员宋洁

个人觉得辅导员的核心素能可以用四个字来形容"善解人意"：

"善"——教育者的人格和品质至关重要，只有持续展现清晰的道德和价值观，以身作则，为他人示范高标准的行为，才能真正的做好教育人的工作。

"解"——辅导员工作繁杂多样，要善于解开纠纷、解决问题、更要解放思想；

"人"——辅导员的工作对象是人，人与人之间需要聆听、分享和沟通，辅导员要能够成为让一个组群和谐共处和发展的核心角色。

"意"——意志、意念，工作的辛苦让我深深觉得做一名辅导员或者说是新时代的辅导员是真的需要坚持下去的意志和意念，对信念的坚持、对工作的坚持还有对学生的坚持，但是我想只要有了坚定的意志，一种为人师者的意志，才能在自己的工作中取得让人欣慰的成果。

"四位一体"的优化组合助推辅导员工作

——对辅导员核心能力的一点拙见

经济学院  辅导员范春艳

能力是达到工作目标与完成工作任务的必要条件。每一种行业、每一项工作都有它的独特之处，要求从事的人员也有相应的能力，即所谓的核心能力。如研发人员"核心能力"强调的是过硬的技术、管理人员要有科学合理的管理技能、专业教师要有扎实的专业知识，才能做到传道授业解惑等等。所以，针对不同的行业角色，核心能力的涵义也是不一样的。在思考辅导员核心能力的主题时，我想首先对辅导员这一角色有个清醒的定位。

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中发（2004）16号和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（2006）教育部令24号中明确指出，高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。所以，不管是辅导员的学习能力、工作能力还是科研能力，目的都是为了更好的作好大学生的引导工作、教育工作、管理工作及服务工作，我们也普遍认同辅导员具有的这四种角色，不管是引导、教育，还是管理、服务，这些工作的能力和方法都不是独立的，而是相互联系的。因此，笔者认为辅导员的核心能力是"四位一体"优化组合的能力。怎样才能使辅导员的四位一体功能发挥到极致，对此提出我的一点拙见。

一是勤思考。任何一种工作不管是简单还是复杂，都需要思考最佳的解决问题的方案，才能更好的提高工作效率。辅导员工作内容繁多，变化也多，突发事件也时而发生，如果只是循规蹈矩或者做事捣浆糊，那只会使工作更加的杂乱，心情也会随之烦燥。所以，我的工作体会是作任何事情，哪怕是日常工作中非常熟悉的内容，也要认真完成、思考最有效的方法去引导好、教育好学生，思考得到的新收获。

二是重实践。任何工作都要实践才有所成效，实践是检验真理的唯一标准，这是亘古不变的真理。辅导员的工作特别需要注重的是大学生思想政治教育的"三贴近"，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。提高辅导员工作的针对性、实效性，也才能更好的深入学生群体中，踏实做好管理、服务学生的每一件事，做好学生的良师益友，扮演好辅导员的四种角色。

三是炼修养。辅导员要成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，人格魅力是很重要的因素。你的言谈举止会不时地影响着学生，成为学生学习或模仿的典范。工作中的体会如有的辅导员不注重小节，在学生面前不时地吐露脏话、还有一些不雅的小动作，这些都会给学生留下不好的印象，他们从心底就不会认同你，从而不利于自己开展育人工作。另外，科技的发达、网络的普及，大量的信息充斥着大学生，他们的知识面是很宽的，要真正和他们打成一片，不要脱节，必须要赶上时代发展的步伐，必须要认清形势、与时俱进、更新观念、用心学习、专心工作、潜心研究，提高自身的职业素质和能力。从而，使辅导员的工作更加出色。

以上结合辅导员角色的理解，关于辅导员的核心能力谈了个人的一点感想，辅导员在把引导、教育、管理和服务的角色及相应的能力融合一起、优化组合时，就会凸现辅导员个人的优势，是我们高效完成辅导员光荣职责的核心能力，使我们在辅导员工作中尽享收获的喜悦。

高校辅导员的能力要求

自强学院辅导员  吴桂山

在高等教育不断大众化的今天，高校辅导员已成为学生工作的核心力量，其能力直接关系到高校人才的培养，是高校知识储备中不可或缺的部分，贯穿于高校物质文明建设和精神文明建设的整个进程。

随着社会的发展，高校辅导员的角色和地位正在与时俱进地迈出跨时代的步伐，去迎接大学生多元化的挑战，但是，纵观辅导员队伍的演变路线，万变不离其宗，我觉得，辅导员能力的本质有三个方面的要求：

参与辅导员工作的意愿  艾老先生说："为什么我的眼中总是含着眼泪，因为我对着土地爱得深沉……"高校辅导员对于大学生正如艾青先生对于这片土地，付出的是爱，一个"爱"字诠释了辅导员连接社会、学校和学生的纽带关系，更展示了辅导员"在其位谋其政"的内心的呼唤。保姆也好，工程师也罢，有时我们无法摆脱学生工作的繁琐，但我们却得到学生内心最真实的感受，所以说辅导员与学生的关系体现出双向选择的关系，工作能否做好，关键看我们参与此项工作的意愿。

发现问题、分析问题、解决问题  在面对错综复杂的学生工作时，我们不能受学生工作的牵制，重要的是善于去发现问题，这问题并不是学生本身存在的问题，而是处理学生工作时出现的问题。学生工作的问题是客观存在的，高校辅导员应具备从思政的角度去分析问题，通过理论联系实践，提出问题解决的方案。思想政治教育不是一门抽象的学科，而是一门交叉学科，同样需要其他学科具备的发现问题、分析问题和解决问题的能力，夯实辅导员的基本素质。

与时俱进、勇于创新  随着社会意识形态的发展，大学生的价值取向、思维方式、行为方式等发生了很大变化，处于学生工作一线的辅导员应跟上形势，用科学发展的眼光来把关学生的思想政治教育工作。学生工作是动态发展的，传统的教育模型需要时代新鲜血液的注入来焕发新的光彩，这就需要辅导员能够与时俱进，适时改进思想政治教育方法，形神俱备地改革学生教育模式。没有创新，就没有活力，社会意识形态的走向影响着大学生的思想政治状况，创新的教育方式能够使学生的思想走在时代的前列，让他们不至于无所适从地走下去。

高举辅导员事业新旗帜——创新

机自学院新进辅导员  陈铭

钱校长教育理念中，将全面发展确立为人才培养的核心目标，符合马克思主义唯物史观的必然要求，也是教育本质的内在要求。当前，国际政治多极化发展逐步显现、经济全球化进一步加深，在多样性文化相互激荡的语境下，大学生面临的环境正发生深刻的变化：社会经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式多样化……

作为大学生灵魂的工程师，辅导员面临前所未有的教育环境。高等教育大众化的新阶段下，培养我们自身的创新意识及能力，是以学生利益为中心、以学生合理的多样化需要为目标促进发展，发挥育人作用的重要引擎。同时，创新以智力、创意、文化等为核心要素，不仅降低工作成本，对于良好的师生人格、道德修养形成都具潜在功能，为校园精神文明建设产生乘数效应，是落实科学发展观的重要举措。

树立创新意识，首要的问题是辅导员的职业认同。在大多学生眼中，辅导员并非学校的核心教育者，和专业课教师相比，我们站讲台的机会不多，教育内容简单、方式单一、教育过程缺乏吸引力。年轻辅导员学历低、收入低、地位低，工作内容广、难度大、时间长，工作的主要对象是"人"，难循统一的工作程式和方法，大多经验仅仅是口耳相传，缺乏理论研究能力，自我认同不足，工作心里成本较高。作为一名新进辅导员，首先要正确把握高教改革的新趋势，认识辅导员工作的新特征。辅导员既是政工干部，又是教师，在育人工作中，具有双重身份优势。其次，传统的教学组织模式正面临着挑战，素质教育成为高教改革的重要目标，而德育是素质教育的核心，辅导员正是实践中的领军者。再者，辅导员的工作范围涵盖党建思政、评奖评优、就业帮困、社会实践、维稳监督，学校和社会对我们期望值普遍较高。此外，随着中央16号文件的颁布以及工作评价机制、激励机制的进一步健全，对于辅导员激发工作热情、创新工作方法、提升工作能力，为综合性研究型大学建设撑起力帆。

其次，创新意识的开花，需要包容的工作土壤。纵览国际大都市，无不将包容作为创新的前提。纽约人选择了"高度的融合力、卓越的创造力、强大的竞争力、非凡的应变力"的城市精神，硅谷秉承"不论出身"、"人人都有权利失败"的研发宗旨……上海也正是在"海纳百川、兼容并蓄"的基础上向世界发出创新宣言——2010年世博会。当宽容逐渐成为对外树立形象、对内凝聚人心的精神价值与共同追求时，创新才真正登上时代的主题精神。辅导员在育人过程中，既需领导和同事的支持，也要包容学生，大力发挥青年人个性的积极面，做到管理要严格，服务要热情。遇到学生违反校纪校规，坚持教育从严、定性准确、处理适当、耐心帮助，加强引导，防患未然。除此之外，创新意识的激发还在于规划和不断学习。辅导员工作是事业、是科学，需要求真与奉献；也是艺术，创新是工作的精神内核，但又不能在方法上完全机械等同于"前进两步，后退两步，然后转圈扭头"式的跳舞，更需要一种规划。预则立、不预则废，在工作中，针对不同年级或学生群体，应开展分类指导，同时做好规划，以分层、递进、有序地推行教育工作，完善整个德育过程、丰富教育内容、拓展教育形式、形成工作特色、创新工作方法、增进教育实效。创新绝非工作经验或灵感的简单叠加，而需要根植历史、基于现实、贴近学生，在大量艰苦细致地实践研究和学习上，培育亮点、形成重点。

综上仅是本人阶段性地总结创新意识的重要性。作为一名新进辅导员，当前还严重缺乏履行创新义务的实践，但我们的希望和优势在于选择了学生工作，感谢领导给予的时间和机会，我们将一直忠于创新这面事业的新旗帜。

辅导员核心能力谈

生命学院辅导员  魏艳

作为大学生思想政治教育工作的主力军——辅导员，工作上面临许多新挑战。中央16号文件及其配套文件对辅导员作了明确定位，提出了很高的要求，高校、社会和家庭也对高校辅导员队伍寄予厚望。我从事辅导员工作已一年有余，对于辅导员应具备的核心素质，我想有以下几点：

一、思想政治素质

辅导员的思想政治素质是衡量一个优秀辅导员的首要标志。思想政治素质是辅导员的精神支柱，它决定着辅导员职业活动的方向和态度，制约着辅导员的道德准则，影响着辅导员文化职业道德素质、心理素质和能力素质的发挥。思想政治素质是辅导员队伍整体素质的灵魂，它直接关系到辅导员工作的成效。

二、职业道德素质

辅导员作为学生思想品德的塑造者，应具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。辅导员的职业道德是辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德规范，是社会对我们工作的特殊道德要求。因为他们的言谈举止对学生的成长有着极为深刻而又不可替代的影响。

三、综合素质

学生工作是一门以人为对象的综合性、复杂性、实践性科学，辅导员不但要有学科知识的交叉、综合优势，还要有丰富的专业知识和完善的知识结构。辅导员的综合素质包括：较强的专业知识水平及口头表述、文字、文体等方面的能力；创新精神和实践能力；良好的心理素质。

总之，辅导员是高校做好学生工作的根本保证，是培养全面发展的人才不可或缺的重要师资队伍。在新形势下，辅导员应以高标准的综合素质要求自己，有针对性地完善自我，不断学习，以适应新时期学生工作发展的需要，最终实现自身的发展。

l     泮池回声：辅导员，我们的良师益友

编者按：教育部对辅导员的角色定位是大学生的人生导师和知心朋友。那么，大学生又是怎样来看待平时与他们接触最多的辅导员老师呢？他们心目中理想的辅导员又是什么样的呢？让我们来看看同学们心中期望的辅导员形象吧。

Ø        她应是一个集聚个人魅力的优秀人士

称之为辅导员，她或者他一定在"辅""导"两方面下足功夫，"辅"，就好像是一条盲道，规整而又有原则，可是要我们自己去走，去寻光明：说"导"，就好像是一首好歌、一本好书，耐人寻味而又发人深思。这"辅"和"导"，可以放眼大处，亦可着眼微小，她应该会和我们畅谈未来，说人生谈理想；也能倾听我们内心，看超女，玩农场。她是个专家，也是个博家。

辅导员是剧红色国产剧，主旋律突出，鼓舞着我们的爱国豪情；辅导员是场励志日剧，叫我们流着眼泪微笑，燃烧光荣与梦想；辅导员是个激情美剧，效率高，头脑快，雷厉风行，值得信赖；辅导员还是部韩剧，华丽丽的就是能吸引我们，细水长流的就是和我们朝夕相处，百年好合。                  （文学院  夏芸莉） 

Ø        我心中的辅导员——良师益友

如果说大学是无垠的大海，任我们放肆的航行，选择自己的远方。那我心中的辅导员无疑便是这样一座灯塔，帮我们指引方向，任我们去搏击风浪。

或许"良师益友"最能表现一个优秀的辅导员在我心中的形象，一个能真正帮助我们使大学生活变得充实且享受的人。

且说良师。虽然辅导员都不直接给我们在课堂上授课。但一名优秀的辅导员，无疑是能够让我们这群年轻的孩子学到很多的。这些比我们大不了多少的老师，凭借他们自己对大学生活的了解和一点一滴积累起来的人生智慧，应当能很好的帮助我们认知大学这个"亚社会"。智者，或许是一名优秀的辅导员应当达到的高度。

再说益友。"有困难找辅导员"---不知在何处看到这个标语。辅导员确实能帮助我们解决很多生活上的问题。一个优秀的辅导员，能给我们的是温暖的感觉。或许是朋友间的情谊，或许是母亲的孩子的关爱。能真正称为良师益友的辅导员，无疑是我们一生值得珍惜的宝贵财富。                      （环化学院 宣博宇）

Ø        我心中的辅导员

大学辅导员是一位在平凡岗位上默默耕耘的老师，但其作用却并不平凡，辅导员可以说是学生在学校里的父母亲，她/他经常关心我们的学习生活，教育我们如何立身做人，树立正确的人生观和价值观；同时她/他又是我们的朋友，因为年龄比较接近，有一种亲切感，当我们遇到烦心事，可以和辅导员老师谈心，倾诉我们的烦恼与迷茫，帮助我们走出困难或误区。辅导员应该拥有高尚的品格，宽广的知识面，熟悉心理学等方面知识，善于与学生沟通，能够很好地理解和帮助学生。

 （自强学院  董晨）

Ø        热心、公正、和蔼，具有个人魅力

辅导员是学生工作和学生之间的桥梁，所以辅导员需要认真负责地对待她的工作，将学校新工作及时、详细地传达给每一位相关同学，并做好反馈工作；同时要不乏工作热情，有进取心，保质保量地完成工作任务；另外在对待工作对待学生时一定要公平公正，不能有私心或者主观因素干扰。

辅导员是学生学校生活中密切接触的对象，所以辅导员对待学生应该和蔼可亲，尊重学生想法，而不是冷言冷语，摆出官威。我们有困惑、需要帮助都会想找辅导员老师倾诉，所以我们需要真心关爱学生的辅导员，将学生放于心上的辅导员。如果辅导员愿意深入学生寝室生活，主动关心学生个人发展那就更好了。

另外，辅导员需要注重其个人魅力，有一定的学识，有气质有修养，有其独特的个性，或幽默或和善，经常活跃于学生圈子中，拉近师生间的距离。

（自强学院  聂谋飘）

Ø        我眼中的辅导员

在我看来辅导员的工作是良心活，找学生谈话的次数是没有要求的，去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来也是没有什么特别大的区别的，但是在学生心里却有不同的感受，经常问问学生有什么需要解决的困难，和学生一起谈谈理想等，让学生感受到老师关怀的温暖。深入到学生当中去，用一颗平等的心与学生交流，这就是我眼中的一名优秀的辅导员。                           （自强学院  王芸）

Ø        言行一致，表里如一

在我眼中的辅导员的形象有以下三个方面：第一方面就是：热爱学生，管理育人；第二方面就是：明确辅导员的职业是塑造人格的职业；第三方面就是：言传身教，树立好形象即言行一致，表里如一。只有真正发自内心、表里一致、言行统一的美好品德才能在学生身上产生"随风潜入夜，润物细无声"的潜移默化作用。                                                                                  （ 自强学院  黄卉）

Ø        我心目中的辅导员

我心目中的辅导员应该是一个关心同学，积极向上，热心帮助同学，善于了解同学所需，知道同学喜好，能够与同学交心，帮助解决同学困难的好朋友。

（自强学院  丰澈）

Ø        我心中的辅导员——伙伴

它可以说是一个学生在迷茫时的导向灯。

就我个人体会而言，每个系的辅导员应该有两位。一位是年轻、随和的女老师，另一位是有耐心、有活力的男老师。女老师可以是同学们倾诉苦闷、获得安慰、体会温馨的理想对象，而男老师更是可以一起与之运动、交流的伙伴，我们可以像没有师生界限般玩在一起，乐在一起，其乐融融。他们是我们在大学生活中的伙伴。对，就是"伙伴"，一个很贴切的词。我们甚至应该淡化师生间那种因威严而产生的隔阂，那就达到了和谐的最佳状态。                     （自强学院  薛倩斐）

Ø        辅导员——我们的良师益友

大学生辅导员，顾名思义就是要在学习、生活等方面能够辅导大学生。我认为一个好的辅导员不仅仅是学生的老师，能够解决学生在学习方面遇到的问题，辅导员还要成为学生的好朋友，能够做到关心同学，了解学生在生活方面遇到的各种问题。

好的辅导员的素质：辅导员个人的人生观、价值观和世界观要是正确的，其次他要有很好的心理素质和责任心，他要能够对教育大学生这项工作充满了激情和信心。另外，我认为辅导员如果想要在学生当中具有很好的影响力还要走到学生身边，成为学生能够信任的人，这样辅导员的想法才能得到学生们的响应。总的来说就是要让辅导员成为大学生的良师益友。              （土木工程系09级  蒋长远）

Ø        心目中的辅导员形象

辅导员——大学生活中后勤的绝对保障。我们的日程，他们比我们自己还要清楚；我们生病，他们比我们还紧张。我心目中的辅导员形象——耐心、和蔼——甚至是可爱。                                             （通信学院马思聪）

Ø        天使般善良

辅导员像天使一般善良圣洁，用心呵护着每一人。他们是蓬勃的树，是巍峨的山，是浩瀚的海，却比树更无私奉献，比山更沉稳厚重，比海更渊博宽容。

      （自强学院  陈丽丽）

Ø        温暖、亲切、负责

我心目中的辅导员是一个能够让刚刚进入新的大学生活的我们在生活上感到有所依靠、感到温馨与亲切，在学习上帮助我们调整目标与方向朝着正确的方向前进，在思想上及时地消除我们的负担与顾虑，让我们轻装上阵的人。我们的辅导员就是这样。                                              （法学院09级 周孟）

Ø        我心目中的辅导员                                                             

您是一位良师。您总是面带微笑回答我们遇到的各种各样的问题；您不仅关心我们的学习，更加关心我们的生活及心理状况；您总是把我们放在第一位。您更是一位益友。您永远拥有着年轻的活力；您会为我们的成功而喜悦，为我们的失败而遗憾；您不断学习和努力的精神值得我们学习。               （悉商学院 胡淼）

充满阳光，每天都会以笑脸迎接每一位同学；美丽大方，举手投足间展现优雅的魅力；工作热情，对学生遇到的困惑倾心解答；温柔体贴，真切关心同学们的衣食住行.这,就是我心目中的辅导员。                     （悉商学院  高云青）

年轻，能与学生玩成一片，知道当下学生的兴趣，爱好，流行。是良师也是益友！在学习上，能帮助我们解决一些实际困难，能给我们进行及时的心理辅导和解决生活难题。把学生的事当自己的事。把学生放在第一位。热爱自己的职业，对工作有强的责任心。

我心中的辅导员，不需要很高深的学问，只要在我困惑迷茫的时候给我人生道路上恳切的建议，用他的学识以及丰富的生活阅历为学生们指点迷津。学习上，关心我们的课业进展；活动中，我们共同欢笑。辅导员不仅仅是我们人生阅历和学习上的老师，更是我们平常生活中的伙伴。                 

我心目中的辅导员是一位集智慧与幽默、集亲和与严厉于一身，为同学所信服和尊敬的良师益友。他要有高度的责任心、严谨的做事态度、热情的做事方式；要能够关心同学，在同学最需要帮助的时候给予亲切的关怀；要热爱自己的职业，有奉献精神。总而言之，良师，诤友，是我心目中辅导员的形象。（悉商学院学生）

Ø        大家庭的支柱

在我看来，辅导员就像是一个大家庭的支柱一般，把来自五湖四海的同学凝聚在一起，帮助同学们共同进步。                       （公共管理系  杨梦吟）

Ø        我眼中的辅导员："老师"、"读书人"

我眼中的辅导员，是"老师"，她把我们看作是自己的"学生"，她是辅导员，虽然不一定直接给我们传授知识，但是按照我的理解她的定位却是期望我们每一个人都能成才，这是每一个"老师"都应该对其"学生"的一个期望。同时，她还有真正的读书人所拥有的平和、聆听的气质，她会平和的去聆听每一个同学，同学们有困难总会找她倾诉。                                 （影视学院  张世俊）

Ø        关于他的一点感想

短发、高个、干净，健谈、热心、爱笑。他管着我们的学习，关心着我们的生活，他像一个大孩子带着一群小娃娃，当爹又当妈，辛苦且头痛着，快乐又幸福着。

他亲切，没有半点架子，我们可以敞开怀与之聊天。偶尔向他发发牢骚，他也只是笑笑然后照单全收。他很活跃，有很多好玩的想法。他会在引导我们思考的同时，也不断更新改进自己的点子。

初登大学殿堂，我们像一只一只的小蚂蚁，茫然、慌乱、不知该去哪儿。而他，就是那个在关键时刻举着小红旗"拯救"我们带着我们大步向前的头头！

（环化学院 黄豆豆）

Ø        我们的辅导员，心中的老大哥

辅导员在我们丰富的大学生活中扮演了从前父母的角色，无论是学习还是生活都离不开他的悉心呵护和关怀。                          （环化学院刘少卿）

Ø        值得信任的朋友

离开了父母的庇护，我们还没有摆脱依赖，是辅导员给与我们依靠，却又适时地提醒着我们要长大了、要独立了。他们有最亲切的姿态给了我们最动人的温馨。

（环化学院 顾晓雯）

Ø        既是朋友还是家人

辅导员应该如春风化雨，尽量细心耐心而又不乏风趣。辅导员更应该是迷茫时的北极星，只告诉你方向，而不是你手把手地教，告诉你不足的地方，让你学会自己做主，所以辅导员既是朋友又是家人还是老师。          （环化学院 王丽丽）

Ø        辅导员是长辈和朋友

辅导员不仅仅是我们的老师，也是我们的长辈、朋友，给予的不再是普通老师那样传授的知识，而是生活和人生的导师，帮助我们更快适应大学这个陌生的环境，学会怎样应对突发状况，如何管理自己，从一个高中生蜕变成自律的成年人。

    （土木工程系 吴潇风）                                                              

Ø        我心中期望的辅导员形象

我心中所期望的辅导员应是一位具备一定的专业知识，耐心细致，且与我们少有代沟的大哥哥大姐姐。

大学的生活中学习占着举足轻重的地位，而一位了解本专业的辅导员的存在，至少可以给予我们一位过来人的经验，深入基层的辅导员，在日常的点滴积累与指导中帮助学生养成良好的学习习惯。但这也注定了其工作的琐碎与繁忙，此时耐心细致的性格便会显得格外的重要。将事情一件一件有条理的解决完成，将会个同学做出极好的榜样。最后一点，也是极为重要的一点，辅导员需与学生有更多的共同语言与兴趣爱好，唯有与学生成为好的朋友，才能更深入的了解学生们最真实的想法，才可以与学生有更深入的沟通。                   （土木工程系  席悦晟）                                            

Ø        邻家大姐姐

我心目中的辅导员：亲切随和的态度、能够理解学生所需要的东西，不存在地方歧视，乐于以及善于和学生沟通。                       （图情档系学生）

她具备作为一名优秀辅导员的品质——真心服务，真诚倾听在她身上得到了充分的体现。                                              （图情档系学生）

Ø        "你能发光，你应该飞在我的前面"

其实自己从没想象过一个辅导员应是什么样的，若要是有什么期望的话，倒觉得韩寒《他的国》中的一句话挺合适——"你能发光，你应该飞在我的前面"。

                                                  （图情档系 张歆琪）

Ø        她们知道

她们身为长者，是指导者，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得知，在学校时，令其研究一切应用之事，辅之以身教、言行，助学生养成一种活动能力：养成她们有耐苦耐劳的体力、纯洁高尚的道德、广博自由能融入社会的自足自立精神。

她们运用自己独立思考和见解，将三知：亲知、闻知、说知启发学生。在熟谙教学相长之道的基础上发挥主导作用，应严格，要得学生尊敬。"良师益友"之理想关系的前提必须是互尊互重，加之双方谦和友善态度相处，才有共获进步的圆满成果。

她们保持天真活泼进取精神永远不衰。心态上的年轻性更有助于师生沟通，时时以独立、自信的健康形象为学生树立起富有亲和力、感染力的榜样。

她们相信一定会在学不厌、诲不倦的导师生涯中不断获得欣慰，因为她们"捧着一颗心"的奉献必然赢得学生们的感恩，一句"老师！谢谢！"是那生生不息的最动听的余音。                                             （文学院  朱喆）

Ø        我们心中理想的辅导员——戏说篇

没有必要讨论出一个理想的、标准的辅导员形象来，适合不适合，也并非那么绝对，任何一种人与人的相处，都是一个相互学习，相互协调配合，一同成长的过程。这样看，不管是父母还是辅导员，只要是尽心尽责的，就是称职的；只要是真心实意的，就是我们心中理想的。                           （文学院  沈越）

Ø         辅导员的一天

引子：人物：某高校辅导员    事件：一天速描

NO.1：

时间：半夜   地点：宿舍

事件关键词：手机、学生、急病、入院、赶往

NO.2：

时间：早上八点   地点：办公室

事件关键词：电脑、飞信、通知、接待学生

NO.3：

时间：上午十点   地点：楼上某办公室

事件关键词：党、会议、留纸条、学生、证书

NO.4：

时间：上午十一点   地点：办公室

事件关键词：学生、咨询、解决、问题、领导、电话

NO.5：

时间：中午十二点   地点：食堂

事件关键词：学生、领导、电话

NO.6：

时间：中午一点     地点：办公室

事件关键词：年级、推优、运动会准备

NO.7：

时间：下午两点      地点：办公室

事件关键词：学生、咨询、学分、补证、课程、出国、实习、校园活动……

NO.8：

时间：下午三点    地点：某教室

事件关键词：学生、适应性、讲座、主持

NO.9：

时间：下午四点     地点：办公室

事件关键词：飞信、表格、各种材料

NO.10：

时间：下午五点    地点：办公室

事件关键词：处理未完成事情

NO.11：

时间：晚上六点半    地点：小吃街

事件关键词：学生、电话

NO.12：

时间：晚上七点半    地点：办公室

事件关键词：班委、例会

NO.13：

时间：晚上九点    地点：宿舍

事件关键词：学生寝室、谈心、笑声

NO.14：

时间：晚上十点半    地点：宿舍

事件关键词：学生、电话、回顾、计划、思考、上网

NO.15：

时间：晚上十一点半   地点：宿舍

事件关键词：睡下

NO.16：

时间：晚上十一点半至天明   地点：宿舍

事件关键词：手机、永远开机……

结语：

时间：一天，一天，又一天

地点：梦开始的地方

事件关键词：热情、博爱、责任、细致、坚持、成长……

（文学院 吴婵）

编后语："润物细无声"，我想这句话最能代表辅导员对学生起到的作用和影响。可能一次谈话，一次聆听，一点指引，就可触及学生的心灵。希望广大辅导员不断提高自身能力素质，积极寻求更为有效的工作方法，继续用"热情（热心）、博爱（爱心）、责任（心）、细致、坚持"与学生一同成长，真正成为学生的"良师益友"，成为影响他们人生的人。

★校园采风 

u              新声

"第五届"科讯杯全国高校学生高清暨DV作品大赛上海站巡展顺利举办

2009年10月30日下午1点30分，"第五届"科讯杯全国高校学生高清暨DV作品大赛上海站巡展于新校区J202教室顺利举办。本站活动由科讯网世界有限公司主办，上海大学影视艺术技术学院协办。上海大学影视学院执行院长金冠军、影视艺术系系主任曲春景、影视艺术系党支部书记刘海波、影视艺术系副主任林少雄、科讯交流有限公司市场副总监刘芳、育碧电脑软件公司资深音效专家张磊以及来自华东师范大学、同济大学、上海电影艺术学院等各兄弟院校的领导出席了本次活动。

活动开始，金冠军院长首先祝贺本次活动顺利举办，他在讲话中表示：我院建院14年以来十分注重学生在影视制作方面的培养。全国目前DV大赛名目繁多，伴随着高新技术的迅猛发展，"人人都会拍电影"成为了值得关注的新现象，在这一背景下，本次活动为高校传媒学子提供了展示、交流、观摩的平台。金院长希望同学们积极参与本次活动，充分发挥自己的专业才能和创作能力。

其后，科讯交流有限公司市场副总监刘芳女士代表主办方为同学们简要介绍了本次大赛的流程及特点。以"我青春，我探索，我相信"为主题，本次大赛将通过作品的交流分享推荐优秀作品进入电视台进行展播，在集结创作的同时起到桥梁作用，向传媒业输送更多新鲜血液，也为同学们提供展示自我的机会。

在往届优秀作品展播结束后，资深音频专家张磊先生就多声道环绕立体声音频设计与同学们分享了自己的经验。他认为，对于一部优秀的作品而言，音效与画面同样重要；对于一个运用在艺术作品中的技术，重要的不光是制作，更是体验。张磊先生为同学们解释了环绕立体声的定义及优势，在音效制作版块他以实际案例为大家描述了如何模拟、还原、营造听众主观听觉体验。轻松幽默又不失专业严谨的演讲风格赢得了台下同学的阵阵掌声。

活动最后，张磊先生提出：DV重要的是镜头，更重要的是镜头后的那双眼睛。同学们纷纷表示：通过本次巡展，大家将会积极报名，抓紧机遇，创作出更多更好的作品。  (影视学院 方雨晴)

u              延语

在学生工作与学科建设间搭建桥梁，主动融入学院主流工作

——记材料学院辅导员例会"专题化"研讨的深入开展

根据周哲玮副校长在上海大学2009年学科建设会议上的报告精神，2009年10月21日上午8：15，材料学院学生工作队伍在延长校区日新楼501会议室召开了学工例会，围绕如何全面贯彻科学发展观，建设研究型学院，学生工作与学科建设之间如何打通，学生工作如何融入学院的主流工作等问题展开了深入探讨。

会议开始，由材料学院分管科研工作副院长陈业新介绍我院科研工作、学科建设的情况。我院的科研工作在全校一直处于领先的地位，既有实力强大的科研人才梯队，又有雄厚的科研经费的支持，还有丰硕的科研成果。今年，我院又成为上海大学本科教学改革唯一试点单位，我们对2009年本科教学计划进行了全面更新，并于新学期在2009级新生中试行，不断深化学院"品德高尚、基础厚实、知识宽广、适应上海经济和社会发展要求、具有创新精神和创新能力的多层次材料科技人才"的人才培养目标。此次本科教学改革实践的第一步，我们将原先在本科生教育中设立的"启航梦想、播撒希望"教授讲坛正式改革为"材料起源与发展"课程，邀请校内外知名高端教授讲授材料学科入门类讲座，为本科生培养学习兴趣和专业志向奠定的基础。如此一来，学工口和教务口就完成了一次完美的对接，深化了学院导师制工作，形成"学业导师、专业导师、优秀生导师"三类导师并行模式，并且和学院辅导员队伍、学业导生队伍（研究生和高年级本科生组成）形成工作合力。陈院长希望学工队伍今后能够多参与到学院的学科建设工作中来，为实现我院的人才培养目标而共同努力。

随后，周路海老师带领全体辅导员学习了10月13日上海大学党委副书记、常务副校长周哲玮、副校长叶志明及校教务处、校评估办等领导到我院进行本科教学改革进展调研时的指示和精神。学校领导十分重视对本科生的教育和培养，并且希望学工口能够积极地参与学生的思想教育并与就业及人才规划相联系。

最后，学院团委副书记石婵娟代表学院团委作了《2009-2010年度材料学院团委工作设想》的汇报，主要从学院团委工作思路、团委学生会制度的规范与完善、学生干部队伍建设这三个方面畅谈了新学年的工作设想，希望在实践中探索出一套具有鲜明材料学院特色的共青团工作方式和方法，力争打造一些具有特色的品牌文化项目。会上，全体辅导员针对报告中"学生干部培养的指导方向"这一问题展开了深入的探讨。周路海老师为大家介绍了周哲玮校长在学科建设会议上关于学生培养的想法，并请相关辅导员结合自己的学生工作经验交流对学生干部队伍培养的看法。

邀请学院分管院长在学工例会上介绍我院学科建设情况是我院学工例会的又一次尝试，在今后，我们学工队伍还会多多主动出击，力争在学生工作与学科建设间搭建起连接的桥梁，主动融入学院的主流工作，为创建"和谐四美"学院而努力。

 （材料学院  石婵娟）

u              嘉音

悉尼工商学院利用学习经验交流平台促进新生适应性教育

2009年10月22日晚6点半，由悉尼工商学院09级新生辅导员指导、学院心理健康三级网络组织心晴Space承办的英语高数经验交流会在文荟楼201举行。这次活动的目的在于给09级新生在学习高数和英语上提供一些经验分享，为他们答疑解惑，便于他们更好地适应大学生活。何琳琳、聂智以及徐光等英语老师及08级的5位学长应邀参加此次活动。

在学习经验交流会中，何琳琳老师围绕雅思的备考以及英语考试中需要注意的一些问题为大家进行了讲解。徐光老师则希望大家打好英语的基础，提高对英语学习的兴趣，并推荐了一些适合同学英语学习的网站和杂志。聂智老师则在如何扩充词汇量，如何与利用资源进行沟通与学习等方面提出了自己的建议。

五位优秀的08级学姐和学长：余礽，陈志敏，徐冬红，黄怡然，施旻玮用他们的亲身经历为09级新同学们提供了学习高数的有效方法。余礽同学着重推荐同学们培养对高数的兴趣，黄怡然同学更是鼓励大家树立信心学好高数，施旻玮同学教给同学们记笔记方法，而徐冬红同学与陈志敏同学的两种截然不同的学习方法更是引起现场同学的兴趣。

在整个交流会的互动环节，气氛热烈，同学们纷纷参与提问，现场的讨论十分激烈，同学们提出的问题都具有代表性的意义，而老师和学长的经验之谈更如一盏明灯，给同学们指明了方向，让09级新同学们豁然开朗。

此次活动在大一新生与老师、老生之间搭建桥梁，通过了解新生在大学学习的实际问题，解决他们实际学习中的困惑，便于他们缓解学习压力，健康、顺利的度过新生适应期。学院将会继续为学生搭建各类平台，利用多种时机解决和满足学生的实际需求，促进他们更好地成长和成才。（悉尼工商学院）

数码艺术学院开展征兵工作系列活动

2009年上海大学数码艺术学院征兵工作正如火如荼地进行着，为了确保此项工作的顺利进行，学院特此开展了一系列的主题活动。

l       征兵工作启动会议    

在学校下达征兵任务后，学院领导高度重视，立即成立了上海大学数码艺术学院2009年征兵工作领导小组，负责贯彻落实上级有关征兵工作文件精神，制定了详细的征兵工作计划，落实了工作人员并进行了责任分工。学院党委副书记许瑞要求辅导员一定要认真贯彻落实有关政策规定，明确征兵工作中各个环节的分工、日程和质量等要求，要把品学兼优的大学生输送到部队，保质保量地完成学院2009年征兵任务。

在对新生进行了广泛动员后，9月6日，藉着秋季学期首日教育的机会，辅导员又在各年级中进行了大力的宣传和动员。9月11日，学院征兵报名人数逾80人。

l       征兵政审工作会议

9月25日，上海大学数码艺术学院2009年征兵政审工作会议在数码A

楼417会议室召开。会上，学院党委副书记许瑞介绍了今年征兵政审工作的政策和要求，同时还介绍了征兵工作的报名和体检的相关情况。征兵政审负责人杨霞就政审内容、表格的填写要求作了详细的解读。之后许瑞根据征兵政审工作任务重，时间紧，要求高，政策性强等特点，就如何圆满完成政审工作，提出几点要求：一是思想到位，组织到位，责任到位；二是处理好本职工作与政审工作的关系；三是以征兵工作为契机加强学生思想政治教育工作。

会议最后，学院党委书记陈大明要求全体政审工作人员，要统一思想，强化责任，学习政策，提高业务水平，做到每个环节都规范有序。要求大家政审工作中必须坚持原则，从严把关，严明政审工作纪律，严把兵员政治审查关，高标准、高质量为部队输送优质兵源。

l       前期筹备会议

10月15日晚，上海大学数码艺术学院开展2009年征兵系列主题活动前期筹备会议。会上，政审负责人杨霞就这次征兵工作主题活动总体情况做了介绍，并对各项活动的落实做了安排。

l       爱国主义主题教育

2009年10月21日下午,在数码艺术学院A楼417会议室开展了数码艺术学院"这一年我们去当兵——爱国主义主题教育"活动。这次活动学院邀请了海军大连舰艇学院师职教授翁延龄老师为十九名政审对象以及部分团学干部做了爱国主义主题讲座。翁延龄老师在部队长期从事思想教育工作，具有相当丰富的思想政治指导经验。他分享了自己的从军经历，为同学们鼓舞士气。

最后翁延龄老师对十九名政审对象提出了殷切的希望：要求她们要一颗红心，两手准备；要有强烈的爱国主义精神；要有强烈的集体观念；要有强烈的组织纪律观念；要有艰苦朴素的作风；要将自己的专业理想、奋斗目标与国家的发展紧密联系在一起。

l       爱心世博宣讲

10月23日下午，在辅导员杨霞、赵志华的带领下,19名政审对象来到位于嘉定区金沙路上的普通小学2年纪4班成功开展了一系列生动活泼的宣传2010年上海世界博览会的活动。

本次活动以宣传世博为主题，以展现当代大学生风采为基调，表达了同学们对世博成功举行的美好愿望，也展现了数码人关注世博、参与世博的热情，体现了当代大学生强烈的社会责任感和主人翁意识。

活动主要分为：世博知识宣讲、知识互动竞猜、学跳海宝舞、齐唱励志歌曲四个部分。活动既展示了小朋友们的热情、开朗，充满活力，也展示了当代大学生的希望、梦想、勇敢和报效祖国、服务世博的坚定信念。

EXPO是上海的梦想，也是全世界的机遇。本次活动的成功举办也展现了同学们参军入伍、服务世博的强烈的社会责任感，既是激情的挥洒与碰撞，也是青春的见证和誓言！

l       与上海市武警总队四大队十四中队共建联欢

10月24日上午，在数码艺术学院党委副书记许瑞的带领下，藉着学院团委与上海市武警总队四大队十四中队共建签约的机会，十九名政审对象以及部分团学干部深入军营，与驻地官兵共度了一个欢乐、难忘的上午。在官兵们的详细介绍下，同学们对军营生活，对部队官兵硬朗的作风有了更进一步的了解。活动结束后，她们纷纷表示：以后有机会入伍后，也会向这些部队官兵学习，做一名优秀的士兵。

l        走好人生路——"一颗红心、两手准备"心理辅导

10月30日下午，在数码A楼317会议室，由学院心理辅导老师唐玲为十九名政审对象做了一场名为"一颗红心、两手准备"心理辅导。

此次心理辅导共分两个主题：一是若由于各种原因不能入伍，如何进行自我心理调节？二是入伍后，如何完成从学生到军人角色的转换？唐玲先从放松小游戏开始，辅之以很多放松小窍门，教会同学们如何去弥补自己的心理落差。对第二主题，唐玲要求她们用画笔画出现在的"我"及军营中的"我"，对他们在军营中可能遇到的挫折，困难和困惑，给与了关怀、鼓励和指导。

心理辅导刚开始，唐玲就让19名同学进行了放松练习。同时在辅导过程中，唐玲要求她们用画笔画出现在的"我"及军营中的"我"，对他们在军营中可能遇到的挫折，困难和困惑，给与了关怀、鼓励和指导。

最后，政审负责人杨霞在此基础上，鼓励这十九名同学要一颗红心，两手准备。若能去当兵，要积极面对从学生到军人的角色变化，更好更快适应军营生活。若不能去当兵，也要调整好心态，继续努力完成大学生活。她强调报效祖国、塑造自我的途径是多种多样的，若不能投身军营，同样能以别的方式建功立业，报效祖国。

l       隆重举行09年应征入伍大学生欢送会

11月5日晚，"这一年，我们去当兵"——数码艺术学院2009年应征入伍大学生欢送会在嘉定校区大礼堂隆重举行。校办副主任曹永琪，校文明办主任毛忠平，嘉定社区管理部主任王永祥，武保处副处长盛伟龙，校团委副书记仇静豪，数码艺术学院院长仲星明，院党委书记陈大明，副书记许瑞，副院长张华良及学院各办公室、教学部负责人与应征入伍大学生家长和全体辅导员参加了此次活动。

首先，院党委书记陈大明致辞，并对15名应征入伍的大学生表示热烈的祝贺，他希望同学们能牢记母校的重托，在部队的熔炉中锻炼成才，报效祖国。随后，欢送会在激情昂扬的双排键演奏中拉开帷幕。此次欢送会以多幕剧的手法从入学、征兵报名、征兵政审、入选前期等板块通过影像、小品、歌舞等艺术形式真实形象地展现了同学们在校生活以及报名入伍过程中的点点滴滴。整场欢送会高潮迭起。当家长们阅读着女儿们亲笔写给她们的一封信时，演出现场泪光闪动，在《烛光里的妈妈》的音乐伴随下，同学们手捧蜡烛对着自己母亲唱出了藏在心中已久的那份深深的爱。当15名应征同学向母亲献上鲜花时，现场一片感动，气氛达到了高潮。随后，与会领导为即将入伍的同学们佩戴了红花。在"请家长放心，请老师放心，请母校放心"女兵们齐声的口号中，整场欢送会圆满落幕。

校文明办主任毛忠平在演出现场激动地说，数码艺术学院是一所充满朝气、富有创新精神的学院，希望同学们能牢记自强不息的校训精神，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，像数码的院标一样在部队展翅翱翔。

此次欢送会不仅展现了学院学子们朝气蓬勃、奋发向上的风采，同时也反映出了学院领导、老师为她们成长、成才所付出的艰辛以及对她们的深深祝福和殷殷期盼。十五名铿锵玫瑰即将暂别校园，奔向军营，相信她们在部队能更好地锤炼自己，报效祖国，为母校争光添彩。

(数码艺术学院学工办杨霞)

编辑：张乃琴